поведение воспитателя

в саду две группы, между которыми меж комнатная дверь, она открыта была почти настежь, когда я привела дочь, но в нашей группе не было воспитателя, я ее не видела в радиусе открытой двери, но отчётливо слышала как она разговаривала, и так я просто, стояла 7 минут, то есть она даже не услышала что открылась дверь, а это мог выйти ребенок из группы. Наконец когда она заметила нас, зашла в группу, сказала доброе утро( дочка уже играла), и на этом все. зато, когда мама привела другую девочку, воспитатель воодушевленно провозгласила- доброе утро моя красавица! я считаю такое поведение неприемлемо для педагога, я не жду что моего ребёнка будут в попу выцеловывать, но элементарно поприветствовать лично ребёнка, обратить на ее приход внимание, тем самым расположив ее к себе, чтобы ребенок все больше ей доверяла, и адаптация прошла успешнее, это ее прямые обязанности. а пока я вижу только либо нехотящую работать тётку… пока большой вопрос останется ли моя дочь там. И не, успели мы прийти после их ремонта на адаптацию, как уже нужно покрасить полы, купить краску, принести кисти и валики… извините, а какого Х? где же финансирование еще незакончившегося ремонта(снаружи). я не верю что денег нет, просто она не на то уходят. пока молчу, и наблюдаю.