Я имею в виду как готовили к школе? Со скольки лет начали и что делали? Я пока что думаю с пяти лет начать, по спец пособиям разным, вот думаю в этом возрасте уже можно садить ребенка и заниматься, как за обязательное правило, что 20 минут в день мы выполняем задания и никаких отговорок не существует. Просто сейчас мы занимаемся исключительно только тогда когда ребенку интересно, ну и как занимаемся, это больше просто игры. Вообще стоит ли заниматься? Так — то все базовые знания и навыки есть, осталось читать научиться и простые приемы решать.
Послушаю. Тоже думаю с 5ти начать, но не знаю смогу ли сама заниматься или найти какие-то занятия..
На подготовку ходили, потом сами продолжили по этим же пособиям. В целом, специально ничего не делали, но я бы сделала упор на моторику, прописи. Не буквы, а просто любые контуры. С логикой у нас было ок, читать уже умели.
Если ребёнок готов и рад заниматься, то почему нет. Если делать это через силу во что бы то ни стало, это самый лучший способ отбить желание ходить в школу ещё до школы. В 1 классе даже на уровне федерального закона об образовании запрещены домашние задания и оценки, именно, для того, чтобы ребёнок плавно вошёл в школьную жизнь
Так вам до 1 класса ещё два года, тут главное не перегнуть палку. И при все уважении опыт племянницы на показателен) читать также надо, чтобы это было удовольствием, а не обязательной повинностью, иначе проблемы будут не с успеваемостью, а с мотивацией ходить в школу в принципе, а дальше все как снежный ком
Я все таки не считаю что учёба всегда может быть в удовольствие, это не возможно, не реально. Учеба — это всегда труд, часто упорный, кропотливый, это дисциплина, самоконтроль. Не без интереса, но и не без усилий воли, иначе было бы все очень просто. Чтение причем с пересказом прочитанного до определенного возраста должно быть не повинностью, а обязательным ежедневным мероприятием, таким же как почистить зубы, без хорошо развитых навыков чтения, ребенок не сможет даже домашнее задание самостоятельно делать. Ясно понятно что между пятилетним ребенком и семилетним пропасть, через слезы нет смысла пятилетку сажать за занятия, но приучать к слову "надо " и вводить в привычку ежедневно умственно трудиться все таки думаю стоит, ближайшие 15 лет, а то и больше, эта привычка может очень пригодиться .
К тому же получать удовольствие от чтения можно начать только тогда когда оно будет хорошо получаться, почти на автомате, а в голове будет откладываться прочитанное, а что бы этого достичь надо тренироваться и трудиться. Я вообще не собираюсь в пять лет обучать читать, только если до него до самого дойдет это. Но в 6 точно надо уже.
Безусловно учеба бывает разная, но в начале пути учения она должна быть в удовольствие, чтобы ребёнок втянулся. И да в пять лет произвольное внимание ещё не очень развито, а в 7-8 лет уже развито более менее. Приучать к слову надо его и без нас будут, и привычку привьют (если не отобьют все желание как это часто бывает), так что я за свободные занятия до школы, без напряга. Среди моих знакомых есть несколько примеров именно такого подхода, проблем с успеваемостью нет. Так что это явно от чего то другого зависит
Да вот фиг знает. С другой стороны в пять лет занятие длится минут 20. В семь лет там другое время. Например Пайевская за то что бы приучать к ежедневному умственному труду чуть ли не с годовалого возраста, все разумеется в форме игры. Мои дети в 1,5 года с радостью принимали все мои игры, лет с трёх уже нет, далеко не так, уже нужно подбирать, заинтересовывать и ухишряться и то не всегда это удается. У многих подруг дети пошли в школу и все таки проблем с учебой нет в основном только у тех с кем систематически занимались. Да не заставляли, но занятия присутствовали на постоянной основе. Кто не считал нужным детё напрягать, те сидят сейчас с ним часами над уроками — это довольно закономерно, любой труд вложенный в ребенка, вложенный самим ребенком всегда дает свой результат.
Ну время нас рассудит в любом случае) моим ещё далековато до школы, кто знает, может что-то в моем подходе поменяется)
Погуглите, интересная семья :) Я считаю, что дисциплина не помешает, и если ребёнок способен сесть и заниматься, то этим надо обязательно пользоваться. Сейчас куча обучающих пособий, очень интересных. Я учила сына читать по букварю Жуковой. Если примерно накидать, что ребёнка прямо подготовит к школе: это чтение и знание алфавита, но главное понимание прочитанного, как научится читать надо читать маленькие рассказы буквально на 2-4 предложения и просить рассказать о чем. Умение складывать и вычитать в пределах 20 хотя бы, лучше 100, знание основных фигур геометрических. Подготовленная к письму рука: обводить прописи с картинками, побольше рисовать. Знание окружающего мира: свой адрес, свою семью, животных и их детёнышей, названия деревьев, фруктов и овощей само собой, времён года, чем каждое характеризуется, профессий. Ну и всё в таком роде. С такой базой учиться будет хорошо :)
Спасибо )
С 5 в садик
У нас не с пяти )
С 5 лет можно и нужно. Даже Лена Данилова ( специалист по раннему развитию), которая категорически против таких занятий с маленькими детьми и все должно быть в игровой форме, говорит, что как раз с 5 лет нужно к этому начинать приучать обязательно
Я со средним именно с 5 лет стала так заниматься регулярно, с дочкой занималась очень рано, в 1,5 года мы с ней решали пособия для 2-3 лет, в 2 для 3-4 и т.д. С младшим нечто среднее, используем пособия, но не так много
Спасибо
У меня сын тоже в 1,5 года занимался по пособиям для 2-3 лет и т.д. Но сейчас он если не хочет, то все ....
Просто Данилова говорит, что если с раннего возраста мучить ребенка этими занятиями ( ну не знаю, мои все любые занятия любили), то к школе это все будет у него в печонках и он не захочет учиться. Но у нас получилось, что учиться не очень-то хочет средний, которого я не "мучила", но учится на пятерки пока, просто потому что умный, но как будет дальше, когда программа будет сложнее, я не знаю. Дочь наоборот учится очень прилежно, с первого класса, без всякого контроля с моей стороны и всегда лучшая по учёбе. Сейчас в лицее она единственная отличница в классе уже второй год подряд ( 5-6 класс), там программа сложная очень, но она справляется и учителя просто в восхищении. Не знаю, связано ли это с нашими занятиями или это просто ребенок такой от природы, но вот как-то так
Если не хочет, то не заставишь, конечно. Лучше позже начать и искать то, что заинтересует
Мне кажется что все таки дети очень разные. У меня двоюродная сестра например очень умная от природы, меня удивляет, но родители с ней не занимались не одной минуты в жизни, на подготовке она обучилась всему чему надо. Школа с золотой медалью. Хотя если бы с ней занимались, может быть она бы больших успехов достигла. А с ее родной сестрой часами сидели и перед школой и время школы, потому что там спортсменка росла. 😄
Разные, это да. Я к тому, что если и "мучить", то не факт, что учиться потом не будет и наоборот. Все индивидуально
Мне кажется чаще всего девочки сами по себе более прилежные, мальчишки не такие. Хотя в моем случае все наоборот, мне кажется сын тот ещё батан будет, дочка очень сильно нет. Сын уже сейчас со всеми замашками гипер ответственности, мне даже воспитатель так говорит. Например я ему один раз говорю что сегодня ему надо забрать из сада пижаму что бы постирать, я на сто процентов уверена что он не забудет, точно так же справки и деньги воспитателю отдает, никакие свои вещи никогда не теряет, хотя смотрю в чате большинство родителей написывают воспитателю что бы пижаму дали, деньги из кармана ребенка забрали, что что то потеряли. Ну и схватывает он все очень быстро.
Не думаю, что от пола зависит. Я девочка, не глупая притом, но учиться совершенно не хотела, а мама меня ещё в старших классах запихала в лицей для одаренных детей, там просто огромные нагрузки были и я на тройки скатилась, хотя всегда была хорошистка. И вот математика всегда восхищалась моими мозгами и говорила, если бы сюда добавить желание учиться, то была бы идеальная ученица. Вот у Лизы как раз это сошлось. При этом у нас в этом лицее были и пацаны ботаны. И девчонки. А я была наверное самая пофигистка, но и не исключали меня потому что во первых математичка и информатик считали меня очень умной и стояли горой, а во вторых я хорошо писала пробные тесты ЕНТ ( это типа ваше ЕГЭ), а этот лицей был заточен в основном на подготовку к поступлению в вузы. Поступила я бесплатно, конечно, как и большинство учеников этой школы, хоть и троечница была. В общем, и девочки, и мальчики все разные бывают. Вот моя Лиза как ваш сын, тоже всегда такая была, ответственная и не по годам взрослая и с ней мне супер легко в плане школы, я даже не вникаю, а сына приходится постоянно подписывать и контролировать, чтобы он домашку элементарно сделал и портфель сложил
Не занималась. Отдала на подготовительные перед школой, но там учитель сказала, что можно было и не водить, потому что проблем с обучением нет и в школе вполне всё успеет усвоить
Мы с 1,5 лет по пособиям занимаемся, но исключительно тогда когда ребенок сам этого хочет. Если не хочет, можем месяцами не брать в руки пособия