Ох уж эта школа...

У нас учителю 24 года, она сама еще учится. Я ей пишу почти каждый день в журнал, так как она своими «понятиями» общения с учениками просто отбивает охоту учиться, что сказывается и на среднем балле. Мы 1-2 класс учились дома — это небо и земля! Была нагрузка, дополнительное образование, качественное выполнения больших объемов уроков, планируемых самим учеником. В 3 класс пошли из-за коллектива, хотя его у нас и без школы не мало, но социализация меня почему то стала волновать, так как сын уже взрослый и стал сам проситься на уроки, возник интерес. Согласилась. К тому же и младший родился. Походя в школу с недельку, он все ждал, когда же настанет этот коллективный труд?! Пять минут и готово задание по всем урокам. Постепенно пропал интерес к учебе, еще и благодаря учителю, которая чешет всех под одну гребенку, не подходя индивидуально совершенно, хотя ради этого у нас уроки разбиты на 10 человек в классе (половина класса на русском, половина на французском и наоборот). Теперь моя нервная система подвержена серьезному испытанию, так как я его учила не бояться ошибиться, нет таких людей, которые учились без ошибок, отстаивать собственное мнение, не бояться дискуссировать со старшими (естественно в уважительной манере), но все это к середине второго триместра он растерял, инициативу на уроке проявлять стал все реже, да и ругаемся мы с ним почти каждый день. Учится в итоговых оценках без троек, но по всякой ерунде может нахватать пар (например, что-то не склеилось у него, как видит это учитель — она взяла и порвала… Нормально? Вот тебе и урок труда! И все в этом роде, не по существу, но он к негативной оценке начал привыкать, порой защищаясь равнодушием). Вот такая у нас школьная борьба: я, ученик и учитель. Прошу прощения за сумбур, кратко не получилось.