учить выражать эмоции иначе. когда ребенку год — он так делает, потому что у него очень скудный репертуар средств выражения своего «фи». орать или вот что-то такое, чтобы мама срочно бросила дела и сделала, как ему надо. а когда ему уже почти два — это уже, если так можно выразиться, позиция. это рабочий метод, хоть и не обязательно осознанный.

можно переключать, можно игнорить. можно научить делать иначе. у нас старшего научили говорить «а-я-я-я-яй!», и он вот так сокрушался какое-то время. с его истериками боролись так: я сначала пыталась переключить, если получалось — ок, если нет — говорила «как наорешься — приходи ко мне, будем чай пить/обниматься/играть. а я пока почитаю», и реально шла в другую комнату читать. он какое-то время орал, потом уставал, потом приходил мириться.

с младшим не прокатило, он просто молча делал, что решил, и ниипет.