Как объясняете ребенку «нельзя». У меня рученьки опускаются. И грозно говорила и спокойно, и фразы разные типа " Не надо". И просто молча уводила, переключала. Но он думает что игра такая, он делает запретное и смеется.
Как объясняете ребенку «нельзя». У меня рученьки опускаются. И грозно говорила и спокойно, и фразы разные типа " Не надо". И просто молча уводила, переключала. Но он думает что игра такая, он делает запретное и смеется.
Моя вообще очень плохо реагировала на нельзя плачем, только вот с 3-хлет стала понимать, когда объясняю почему нельзя. Так что не трепите себе и ребенку нервы, отвлекайте
Психологи говорят, что до трёх лет нельзя =невозможно. Я про нож говорю «нельзя», нож лежит высоко и недоступен. А кастрюли в нижнем ящике хранятся, про них «нельзя» не говорю.
Мне кажется вам ещё рано, мой до сих не особо слушается. Тоже уже как только не говорила, сейчас всё объясняю почему нельзя, горячо, можно упасть, грязное-испачкаешься и т.д. и сейчас он уже это всё прекрасно понимает.
Пока шишек не набьет так и будет
Я говорю Ай-Ай-Ай и машу пальчиком, она повторяет и потом говорю: будет бо-об, это кака и так далее ) иногда работает, а иногда повторяет, что я сказала и продолжает 😑 думаю просто нужно время, чтоб понять )
Знаете, ребёнок все бежал к ёршику, пару месяцев мучалась, говорила нельзя, переживала, что не понимает, в итоге просто в один день перестала туда ходить )
Айай и т д, просто повторяет и ржет😒
Объясняться а не просто загораживать.
В нашей семье слово нельзя почти не используется.
Пальцы в розетку — опасно,
Залезать высоко — будь аккуратен, отсюда можно упасть.
Красить стены — дорогой, рисуют разве на стенах? Кажется лучше на бумаге.
Вот кошку обижать нельзя, потому что кошке больно, а мы не делаем друг другу больно!
Неужели в год понимал все эти объяснения. Я говорю, что будет если он будет выполнять запретное, ему по боку
Я не знаю когда понимал, когда нет, потому что негативного опыта не имею впринципе, ибо с самого начала придерживаюсь стратегии отказа от слова «нельзя».
Это давненько изученная тема
Он изучает, вникает, познает.
«Не надо, потому что....», а не «нельзя, потому что я так сказала». Рано или поздно поймёт