Девочки, подскажите, кто чем занимается в нашем возрасте с детками? Я имею в виду развивающие игры. Я пока пытаюсь показывать как складывать пирамидку, пока она только ее разбрасывает и ложить что-то в баночку, но пока она из неё достаёт, постоянно читаю потешки и сказки, называю вещи, которые ей даю в руку или если гуляем, то называю, мимо чего проходим, ещё завтра планирую наконец купить карточки с животными, цветами и пр. Хотя давно пора было, но как-то забывала про них
30 октября 2013 09:59
Девочки, нашла статью! для меня она актуальна.может, и вам интересно будет.Задержка речевого и психоречевого развития – что это и как бороться?Рудова А.С., педагог-дефектолог, психолог, директор Центра развивающих инновационных методик в области образования … Читать далее
29 октября 2014 16:49
В качестве эпиграфа к данной статье можно привести известую притчу о том, как одна женщина пришла к мудрецу и спросила совета, как воспитывать ребенка. «Когда он родился?» — спросил старец. «Вчера», — ответила мать. «Ты опоздала на девять месяцев», — … Читать далее
18 декабря 2014 17:49
Автор статьи Рудова А.С., педагог-дефектолог, психолог, директор Центра развивающих инновационных методик в области образования и культуры и детской студии инновационного развития «Арлекин».
По роду деятельности мне приходится встречаться с 2 противоположностями … Читать далее
Показываю животных — киса, собачка, курочки, мышка, ну и потом говорю, покажи кису, скажи киса — показывает, говорит кхикха 😂 глазки, ротик, носик, ушки, показываю и прошу показать. Пирамидку собирать пока не умеет, я ее и не прошу собрать. Пока-пока, привет махать учу, получается. Много всего делаем, что то получается, что то нет.
Спасибо за ответ)
Да просто играли
Язык показывали друг друг, логопед мне сказал, что это хорошо способствует в будущем на развитие речи, лабиринт с бусинками на мелкую моторику
Пирамидка стала интересна только ближе к году
Ну и в этом возрасте нормально вполне все крушить, им это интереснее
Я согласна с вами) но вот думаю надо с чего-то начинать, чтобы к определённому возрасту было легче чему-то учить да и не упустить момент возраста, когда нужно внедрять новый навык)