Освоение навыков. Ругать или не ругать? Попалась очень интересная статья.

Очень часто дети, осваивая новый навык, стараются повторить его стопятьсот раз подряд. И если этот навык просто собрать пирамидку или полистать книжку- то это никого не напрягает.

Однако, если это новое умение выглядит как открыть/ закрыть ящик или включить/выключить свет- это вызывает океан ВОЗМУЩЕНИЯ.

Ребенка стараются сначала отвлечь, потом увести и, наконец, наказать.

Аесли разобраться и предположить, что это HOBOE УМЕНИЕ, возможно пока единственное и пусть не очень полезное — но УМЕНИЕ (шаг вперед в развитии). Которое ребенок выполняет самозабвенно и оно что-то для него значит.

А мы — взрослые, испорченные уравненной социальной линейкой, не можем это принять и РЕАГИРУЕМ НА ЭТО НОВОЕ УМЕНИЕ, как на красную тряпку.

Если переложить это умение на социально приемлемые реалии, то это выглядело бы так: вы, после периода стараний, научились разговаривать на иностранном языке. И каждый раз, когда вы пытаетесь произнести иностранную фразу, ВСЕ присутствующие поворачиваются к вам и начинают делать ВСЕ ЧТО УГОДНО, лишь бы вы прекратили.

Какова будет ваша реакция?

Будет ли у вас желание дальше учиться?

Как у вас будет с доверием к социуму?

Это будет способствовать вашему дальнейшему развитию?

Всю эту ситуацию можно переложить и на типично развивающегося ребенка, но который осваивает больше разрушительные навыки, чем созидательные.

И становится понятно, что категорические запреты делу не помогут. Поможет приятие ребенка и огромное желание двигаться дальше в освоении новых умений, даже если они будут не супер полезными по началу.

❓Как вы реагируете на освоение навыков? Ругаете деток? Запрещаете делать то, что вам не нравится? Или как терпите, успокаиваете себя? Интересен возраст до 3-4 лет.