Автор: Наталья Мотовилова

Малокто из детей не любит рисовать, особенно если мама или старшие детирегулярно занимаются этим и подают карапузу пример. Но как рисовать смалышом? Что для этого нужно? Какие материалы лучше других подойдут длямаленьких ручек?
Прежде всего позаботьтесь о рабочем месте – удобный стол и стульчик илимольберт. Все занятия лучше проводить в первой половине дня, послезавтрака, когда малыш бодр и весел. Для работы лучше использоватьспециальные карандаши, мелки и фломастеры для малышей: их удобно братьдетской ручкой, фломастеры на водной основе хорошо отстирываются иоттираются.
Приступайте к работе в хорошем настроении и с интересом к деятельности– ведь если Вам интересно с ребенком, ему тоже будет интересно с Вами.Не выкладывайте сразу все фломастеры, предложите 1-3 на выбор.
Если малыш не хочет рисовать, не заставляйте, порисуйте сами, чтоумеете – цветочек, машинку, ёлку. Обычно ребенок при этом зачеркиваетВаш рисунок, стремясь сам занять место на листе – это не страшно, главное, что он принимает посильное участие в изобразительнойдеятельности.
Можно так же взять руку ребенка в свою и рисовать вместе с ним, проговаривая что рисуете – солнышко, тучка, дождик кап-кап...
Когда ребенок начинает сам рисовать, хвалите его и говорите с ним о рисунке, для него это способ самовыражения/

Приэтом малыш должен понять что рисовать нужно только на бумаге, конечно, если Вы хотите потом умиляться исписанным стенам, полу и вещам, тогдаследующий пункт не для Вас :). Как только рисунок выходит за пределылиста, верните руку малыша обратно и поясните: «мы рисуем на бумаге».Если это повторяется несколько раз, заканчивайте занятие, будьтеуверены и настойчивы, объясните почему Вы так поступили.
Подведем итог. Если мы не ставим целью какую-то конкретную работу, апросто рисуем с ребенком для удовольствия, то в идеале это выглядиттак: ребенок выбирает несколько цветных карандашей или фломастеров ирисует, проговаривая что это. Желательно, чтобы ребенок училсязаполнять лист, на котором рисует – это приучает его доделыватьначатое. Следим, чтобы рисунок не убегал за пределы листа, а после тогокак закончим рисование, обязательно похвалим ребенка и уберем рабочееместо.