В нашем случае, было численное превосходство: двое против одного, если бы мой ребенок начал защищать себя кулаками, я боюсь, что ему стало бы только хуже. Один из мальчиков шире моего сын в два раза — это справедливый бой?!
Ну и третья, заключительная вводная: Есть ситуации, когда РОДИТЕЛИ просто обязаны вмешаться. Это прямая угроза жизни вашего ребенка. Стоять в стороне, в таком случае — это преступление!
Вот такая вот история случилась с нами: Мы перешли в другую школу после начальной. Во-первых, переехали и ребенку было удобнее ходить в школу рядом с домом. Во-вторых, ребенок отличник, мы с мужем решили поменять статус учебного заведения и из обычной школы перевести ребенка в лицей. По началу ребенку очень нравилось, он хорошо учился и был веселым от того, что перешел в лицей. Засунули нас в 5ж класс (по уверению директора школы — у них нет разделения классов по статусу, а мы поверили) Через месяц, примерно, я начала замечать за ребенком изменения: упала успеваемость, он стал очень закрытым, постоянно в нем чувствовалась тревога. Мы постоянно спрашивали все ли хорошо в школе — он говорил «да» и на этом тема закрывалась. Конечно, я как мама догадывалась, что что-то происходит, но пытались дать ему возможность, разрешить ситуацию САМОМУ! Сейчас ребенок усиленно тренируется (занимается фигурным катанием) и я пошла к классному руководителю, уведомить его о том, что иногда мы будем уходить с последнего урока. Классный руководитель меня отвела в сторону и сказала: «УБИРАЙТЕ ребенка из этого класса! Это коррекционный класс. Вашему мальчику здесь не место!» Иногда, необходим этот последний кирпичик, чтобы строительство завершилось. Я весь вечер думала над ее словами, пока сын был на тренировке и у меня в голове все начало срастаться. Мы приехали с сыном домой и я попросила поговорить его со мной «по душам». После разговора, у меня челюсть свалилась на пол и волосы встали дыбом. Мальчик из класса, систематически избивал его: заваливал и пинал ногами по животу. Забирал деньги из карманов, пытался забирать талоны на питание, таскал вещи из рюкзака. Во всем этом ему помогал друг (из неблагополучной семьи) из другой школы. Он приходил в лицей и они вдвоем гнобили моего ребенка. Как то вечером, пытались отобрать сотовый телефон: избили, изваляли в грязи… но мой смог убежать и сесть на автобус. Приехал домой весь в грязи, а нам с папой сказал, что на него напали неизвестные. При всем при этом шли постоянные угрозы: «Если ты расскажешь родителям, мы тебя головой об столб бить будем! И нам будет пофиг!» Мой сын подходил к классному руководителю, говорил ей о том, что его избивают — реакции ноль!
Днем следующего дня я была уже в школе. Завуча и директора учебного заведения на месте не было. Единственное, что мне удалось узнать, что директор будет в 17-00. Я отложила свой визит до 17-00. Встреча с директором состоялась. Далее буду описывать по пунктам, как строила я свой разговор:
1. Представилась и попросила рассказать мне как формируются классы. На что обращается внимание. Какие моменты учитываются, если ребенок пришел из другой школы.
Ребенок пришел после выпуска из начальной школы, с отметками 4 и 5, не единой тройки. ЕМТ написан на «серебро», очень высокий балл по математике. Ребенок спортсмен, занимается фигурным катанием с 4 лет.
Директор попыталась отфутболить меня к завучу. Но, я сразу поставила блок, что разговаривать буду только с ней:
2. Я хочу чтобы вы знали, что творится в ВАШЕМ лицее, какие дети тут учатся и как ведут они себя в условиях безнаказанности и вседозволенности.
Директор позеленела, попросила обрисовать ситуацию. Я ей все рассказала, что выше уже написала вам. И в свою очередь попросила
3. Пригласить социального педагога, завуча и классного руководителя. Я хочу слышать КАКАЯ работа ведется в отношении этого ребенка, который состоял на внутришкольном учете в начальной школе (я позаботилась перед встречей и узнала об обидчике все!)
Пришел социальный педагог, который сказала — «Да, эту фамилию я слышала, но работа с ним НЕ ВЕДЕТСЯ, т.к. не было докладных на этого ученика. (По законодательству нашему „дурацкому“ должен быть СИГНАЛ, чтобы работа начала проводится с социально опасным ребенком)
Классного руководителя спросили об этом ребенке, она сказала — »ДА! Он всех бьет, на него многие жалуются!" Где же докладная?! Спросил директор. И учитель говорит — «я думала, не все так серьезно!
Тут директор запрыгала уже передо мной, т.к. сотрудники ее учреждения (которым она доверяла и полагалась на них оказались некомпетентны. Это увидела она и увидела Я — как родитель!!! Тон сменился, в голосе почувствовалось „участие“.
Социальный педагог сказала, что в школе сегодня присутствует сотрудник полиции (инспектор ПДН) пишите заявление, мы будем его рассматривать прямо сейчас! (во какая оперативность!) Я написала заявление с четкой формулировкой: »Я опасаюсь за ЖИЗНЬ своего ребенка!", вызвали родителей мальчика, самого обидчика привели на «встречу». Мама была в шоке: она сама говорит, что сын ее стал не управляемый совсем. Но чтобы таааак! Она сидела бледнела, краснела передо мной, ревела… А ее ОРЕЛ стоял и улыбался! Мне как маме, стало жаль эту женщину… но воспитывала ребенка она. Пострадал мой — путей к отступлению НЕТ! Обидчик не отрицал, что бил, отбирал, унижал, оскорблял моего ребенка. Было желание въехать ему… чтобы понял, насколько это обидно и больно, когда это делает человек, который сильнее тебя по определению.
Чем завершилось: вечером, после тренировки мы с сыном поехали в отдел полиции, где сын под протокол дал показания. Просто так я ничего не оставлю! Завели дело для проверки. Второго ОРЛА, из другой школы, будут вызывать в полицию, через школу. Ему тоже не отвертеться. Дружок слил его не моргнув глазом. Разборки еще будут и в полицию мы обратились через нашего друга (он большой начальник) — мальчикам не уйти от ответственности по любому. На контроле у начальника отдела ПДН наше разбирательство.
Сына я из школы сразу забрала. До конца четверти он туда ходить не будет. Ребенок боится, его от одного упоминания «лицей» начинает трясти! Решаем вопрос с переводом в другую школу.
Мораль: Дорогие мамы, ребенок должен уметь постоять за себя! Но когда жизни вашего ребенка угрожает опасность, вы обязаны вмешиваться.
-не бойтесь идти на прямую к директору! Это ее предприятие и она обязана решать такие вопросы.
-Не истерите, пусть эмоции переполняют вас, но вы обязаны взять себя в руки и предстать перед директором человеком знающим свои права и идущим до конца в желании защитить своего ребенка!
-Не учите ребенка решать все кулаками. Показывайте сами пример, что такое цивилизованный и ЗАКОННЫЙ способ решения проблемы.
-Не ходите на прямую разговаривать с обидчиком. Без свидетелей, вы станете не правым сразу, т.к. с чужими детьми нельзя выяснять отношения, они защищены законом.
— Идите на пролом, в стремлении защитить своего ребенка! НИКТО, кроме вас этого сделать не сможет!
Вот такая вот ситуация… будьте бдительны!
это всё очень хорошо, в том случае, когда обидчик признался в том, что сделал. а что бы вы посоветовали, когда концов не найти, когда молчат все: и дети и администрация школы. и у всех есть свой мотив это делать. что делать тогда? да прокуратура, да проверка, но никто не сможет несовершеннолетнего заставить сказать правду, как можно это заставить сделать взрослого. и поэтому эта зверюга в очередной раз останется безнаказанным. и будет так до тех пор пока он не станет совершеннолетним.
Когда я пришла разговаривать к директору. то не дала ей не малейшего времени на «подумать»: здесь и сейчас! Но я подготовилась сама, знала, что она меня выгонять начнет. А когда все сотрудники лицея начали «сыпаться», тогда она сама поняла, что вариант только один — искать со мной компромисс)
Я сегодня узнала от другой мамы и ее сына, что у моего отбирает деньги на завтраки один армянин из класса. Мы тоже переехали и я перевела с трудом его в лицей, говорят это самая нормальная школа в шаговой доступности. Класс по словам учителя очень сильный. Сын не дружит практически ни с кем. Пугает еще наличие нескольких армян, которые ведут себя вызывающе, кричат мы армянине, армянине вперед. Сидят с айпадами на переменках дабы все кучковались вокруг них. Это в кратце ситуация (то, что знаю, из моего ничего не вытянешь)
У меня мальчик небольшого роста, все обзывают его маленьким. Говорит, что дерутся и издеваются. Учителю звонила, но она строит из себя овцу, говорит у них все хорошо...
Мой ходит на айкидо 3 года, но именно драться — не дерется, тоже не воспитывали так. Добрый честный мальчик. Очень боюсь каких-то страшных ситуаций(((
ну то что к директору вам необходимо сходить, это однозначно! Пусть перед вами ответ держит. Сами с детьми не лезьте разбираться — останетесь крайней. Мы написали заявление в милицию, этих детей поставили на учет ПДН. Сейчас они ходят отмечаются к инспектору каждую неделю, приносят дневник с оценками… т.е. спуску им не дают. Мальчики принесли извинения моему сыну перед всем классом. Из школы мы ушли, перевели в другую… сейчас выправляем оценки, стали учится значительно лучше и ребенок расцвел. Он жил все это время в страхе, а теперь знает, что его никто не даст в обиду.
Что еще можно сделать — пойти и написать заявление в Прокуратуру, что школа не реагирует на такие вещи. Но, заострять ваше внимание на том, что это Армяне не рекомендую, могут вас обвинить в расизме. Прокуратура начнет проверку, мало лицею не покажется.
Самое важное, что тот кто пишет заявление первым — всегда прав.
Ну и мое личное пожелание Вам — боритесь за своего ребенка!!! Защищайте его. Ребенок должен понимать и осознавать, что родители — это его стена. Что в мире есть цивилизованные пути решения. Не давайте в обиду своего мальчишку. И кто бы что ни говорил, что они обязаны драться… никому они ничего не обязаны. Детей обязаны воспитывать родители, а если родители не могут. пусть в этом поможет полиция:)
По поводу воспитания согласна. Но все вокруг считают иначе, даже мои собственные родители нас не поддерживают, считают, что дело в сыне, ну как так он не может за себя постоять(((((( я даже с папой из-за этого ругаюсь((((
Не знаю где найти силы, так тяжело, что хочется зарыться в песок как страус(((( сижу плачу от осознания своей беспомощности — ребенок такой какой есть, свою голову, решительность и бойцовский характер ему не дашь(((
Спасибо! Очень поучительно! Буду знать как действовать! В закладки!
Мою тоже гнобили мальчишки. Но вопрос решили немного проще. Сначала звонила классному руководителю — реакции 0. Потом уже стала решать проблему сама. Позввонили родителям этих мальчишек. Все — теперь лучшие друзья!
дети очень злые пошли… Прямо диву даешься порой!!(
Дети во все времена очень жестокие! А подросткового возраста особенно! Они пытаются самоутвердится за счет другого! Сама прошла через это! Меня гнобили группой. Ситуация была такая же как в фильме «Чучело». Кто-то слил учительнице о нашем прогуле, а сказали что это я всех сдала. Ну и началась травля! Потом выяснилось, что это была не я! Но мне от этого не легче было! Пришлось выживать в джунглях. Маме не говорила, не хотела её расстраивать. Решила тогда свои проблемы сама.
А вы молодец! Надо своих детей защищать всеми возможными способами!
ужасная ситуация, желаю выйти из неё с наименьшими потерями и с наибольшими «достижениями».
В тему — " не учите ребенка решать кулаками". Вы правы, конечно. Но я склоняюсь к физическому развитию ребенка — будь то боевые искусства или «около» с параллельным внушением, что решать кулаками — последнее дело. Я к тому, что одно дело, когда ребенок чувствует в себе силу «решить кулаками» и поступает правильно (без кулаков), а другое дело, когда у ребенка нет выбора в силу его неуверенности. При этом научить жить «без кулаков» легко (если ребенок живет в адекватной семье), а вот «кулаками» труднее. Уверенность в себе появляется гораздо дольше...
да ничего страшного в постановке на учет нет. через год если они ни чего не сделают их снимут с учета. не боятся подобные товарищи ни каких учетов. такие учеты страшны для тех кто нормальный и попал в безвыходную ситуацию. поверьте такие бывают. да ударить это не выход. но бывает так что издевательства зафиксировать не возможно, а доведенный ребенок срывается в конце концов и отвечает физически. и остается виноватым. либо это случаи когда в процессе баловства или игры ребенок стукнет другого ребенка случайно, или толкнет. вот таких проще всего поставить на учет и тем самым выполнить план и получить сотруднику пдн очередное звание. а вот расследовать и доказывать дела подобные описанному автором поста, это сложно. на них звание очередное не заработаешь. никто не думал откуда у сотрудников пдн, у этих дамочек, майорские и полковничьи звёзды на погонах?
Еще бы не растеряться в подобной ситуации...
да уж… чем дальше, тем страшнее времена, вы, Даша, умница))))) Девочки, недавно наткнулась на сайт pravogolosa.net в поиске справедливости)), очень кстати интересный. Вам тоже советую туда заглянуть. Мне понравился он тем, что там можно не только свой отзыв о детсадах, школе, поликлинниках оставить, но получить помощь.
Даша. Вы большая молодец! У меня вопрос такой. А как вы поговорили на чистоту? Как к ребенку обратились, чтоб он, все же, рассказал?
Даже просто прочитав вашу историю, эмоции переполняют! Не знаю, смогла ли бы я взять себя в руки, если бы такое произошло с моим ребенком. В садике был неуправляемый жестокий ребенок — что только ни делали родители — никак его из садика убрать не смогли, т.к. психиатр ставил, что всё в порядке. Но жестокость по отношению к другим детям была чудовищной, а при маме он паинька и умница был. В садике хоть все время под надзором воспитателя дети — не так страшно. К счастью, это закончилось. Теперь мы в школе. Даже не знаю что сказать — надеюсь, что ваш сын забудет всё это как страшный сон!
А наш папка с таким не встречался.Его не трогали и он не трогал.И учился хорошо.
Трогают только трусы и то когда чувствуют, что ты слабее их!!!
А про таких как ты сейчас написала, мне кажется уже ничего не поможет.И даже если они попадут в тюрьму, их это ничему уже не научит.Они уже озверелые… У них явно с психикой не лады!!!
ТЫ УМНИЦА, ВОТ ДАЖЕ НЕ ЗНАЮ КАК ПРАВИЛЬНО ВОСПИТЫВАТЬ МАЛЬЧИКА, ЧТОБЫ НЕ БЫЛ ДРАЧУНОМ, МОГ ЗА СЕБЯ ПОСТОЯТЬ И НЕ НАВРЕДИТЬ ДРУГИМ!!! ЖАЛКО РОДИТЕЛЕЙ ДРУГИХ МАЛЬЧИКОВ, ЭТО ТОЛЬКО 5-Й КЛАСС, А ЧТО ПОТОМ БУДЕТ С НИМИ СТРАШНО ПРЕДСТАВИТЬ!!!
ой боюсь я всего..