Реабилитация длинной в 4 года.

Сорри, я выпала из жизни форума на пару лет. Все это время пробовали разные способы и методики лечения и реабилитации. Проходили обследования, сдавали анализы.

Анализы на генетику ( кровь на скрининг и анализ мочи), сдавали на каширке.

Анализ на паразитов.

УЗДГ сосудов головного мозга-контроль.

ЭЭГ дневное, короткое, когда ребёнок не спит.

Посетили консультации в РАМН на ломоносовском, в 6-ке Сухаревой на 5-м донском проезд. А так же лежали, порядка, 7 раз по 21 дню на Мичуринском 74 в НПЦ.

Методом проб всего, что есть более-менее доступного в Москве, вычислили что помогает мозжечковая стимуляция, микрополяризация, массаж, реабилитация в комплексе в условиях стационара, занятия-занятия-занятия.

Первые слова у Марка появились в первую реабилитацию. Марк, который молчал, сидя на кровати в больнице, поздним вечером увидев свое отражение в окне, просто и спокойно сказал: ей, мачик, приэт! И помахал рукой. Буквально на следующее утро он будил меня словами: мама, вавай! Вавай, мама!

С этого все началось… Сначало нарабатывали словарный запас. Первое время он работал с карточками. Я называла предмет с карточки, а он показывал на эту карточку. Учились всему, включая указательный жест. Постепенно пришли к тому, что я спрашивала «что это?» И он называл сам предмет.

После существительных, когда их набралось достаточно, начали учить глаголы. Глаголы удобно учить по различным развивающим пособияс ФГОС.

Затем в предложения включали прилагательные. Тут уже занимались больше не по книжкам, а по всему окружающему дома подручному материалу. Начиная с мебели, заканчивая — ложками и вилками.

После того как я посетила семинар для родителей, организованный нейропсихологами, я немного перестроила схему занятий с ребёнком. Включила много простых нейропсихологических заданий. Обучение стало давать очень быстрый результат. Воспитатели в цсо и детском саду Марка стали часто хвалить.

Сейчас Марку 6 лет. Он говорит предложениями. Не всегда правильно их строит, но суть всегда понятна. Читает слогами. Считает сложение и вычитание- не по цифрам, а по картинкам. Решает неравенства (<>=).

Он стал более социальным. Сам подходит и знакомится на площадке с кем-либо из детей. При этом, хитрец, выбирает мальчика или с мячом или мальчика, который делится машинками.

Недавно, заступился за младшую сестру. Отгонял от нее ухажера )))

Работы ещё предстоит очень-очень много.

Главное, не опускайте руки! Ищите именно то, что поможет вашему любимому ребёнку. Хороший невролог, дефектолог и нейропсихолог вам в огромную помощь! Все будет хорошо!