короче говоря я решила мелкую свою сдать в развивающий центр… точнее водить ее туда и че вы думаете… мама моя и муж начали наезжать что вот мол, она еще маленькая и типа деньги на ветер… как можно так говорить аа… на ветер деньги это жратву вредную покупать а ребенка развивать надо!!! сама сиди и учи ее говорит мама
че говорю умная такая что ли… а ни че говорю что там дети и они быстрее схватывают так как друг на друга смотрят… и вообще я пробовала сама ее учить она больше 5 минут и не слушает… сразу внимание на кошшку переключает… да и вообще в конце концов там ОБЩЕНИЕ я хочу чтоб она быстрей начала говорить тем более учитывать что она боится сама без руки моей идти… может хоть пойдет быстрей… нашла блин на чем экономить...
ой на площадках вон, говорит(мама), детей полно и деньги платить не надо… придет время и сама говорит научится… меня ваще тут чуть не порвало… если до 10 лет человеку не показывать цвета то сам он уж явно не поймет где зеленый а где красный хоть и время уже давыным давно пришло… а муж мой считает что она еще мала и типа ни че не запомнит… фиг то там… не запомнит она… еще как запомнит....
как думаете рано или все таки нет?
По мне так можно уже водить, никто же не говорит о том, чтобы водить каждый день по 8 часов. Я вот сама хочу раз в неделю по часу. Считаю, что полезно очень. Тем более можно же начать, не понравилось, не видишь результата, перестал ходить.
дак вот...
вообще-то не рано. В самый раз. Ты сходи на первое занятие и там посмотришь, что да как. Главное, чтоб контингент был вам подстать.
Расскажу свою историю, тоже мы пошли в год и месяц, но там детки были все близки к 2 годам и даже старше, соответственно весь акцент шел на них, а мой был самый маленький, на него особого внимания не обращали, мы с ним были сами по себе. Ну преподы в этом центре мне говорят, приводите, это ж так полезно, типа, он смотрит и учится, но мне так чего-то не понравилось, если бы еще детки были нашего возраста или чуть младше старше — другое дело, а так фигня какая-то. И мы туда больше не пошли. Вот.
Так что сходи, а там сама решишь, рано или нет.
ну во тк и хочу
мы начали водить в год и 10 месяцев нам сказали рано и действительно она в основном играла, а выполнять задания и танцевать не хотела захотела только через 2 месяца, а так мы только постоянно болели так как в помещении холодно было они напрыгаются и спотевают плюс хотя и нужно было обязательно справку о том что контактов с больными не было приносить, но всё равно приходили в основном другие дети переболевшие
стоматитом переболели и бронхитом, но зато научилась немного говорить и лучше стала играть с другими детьми хотя нам и 2 года и 3 месяца но говорим мало сказали даже если заниматся то скорее всего не раньше 2,5 заговорит так как я и муж тоже только к этому времени стали
да усть даже хоть играет....
блиа… а мне что делать в Бангкоке — тут нет развивающихся центров, а вот в Паттайе — есть — чисто русская школа развития… все остальные нации чтоли дурачки?
ну раньше и вместо прокладок тряпочки подкладывали))) а щас вот лучше прпокладками будут пользолваться)))))))))) так же и тут
Речь идет про предыдущее поколение — про нас с вами
если хотите, то ходите. правдамаленьких таких мало где берут. первое время смотреть будет, потом сама повторять будет за всеми на занятиях.
Мы с 4-х месяцев в бассейн ходим, ныряем. и все говорят, что она маленькая. нельзя так. А я вожу. малышке нравится. + малыши общаются между собой, да и вне бассейна гулять стали вместе
Можно и сейчас, если средства позволяют.
в таком возрасте она и на занятиях долго внимание концентрировать не будет, рано еще
думаю, что цвета, что формы, можно и самой дома с ребенком изучить, главное ненавязчиво и в игре
музыкальные занятия думаю интереснее в таком возрасте, ну там пошуметь можно
я согласна с вашей мамой, поскольку знаю всю эту школу изнутри могу сказать что это реально деньги на ветер! если ваш ребенок дома 5 минут только сидит, то и там будет также
дети обычно на таких уроках висят на стенах, а родители сидя на корточках, как придурки (простите) впадают в детство, водят хороводы, рисуют, лепят....
неужели вы так не уверены в себе? неужели вы не сможете ребенку объяснить где какой цвет? где дерево, а где кустик? где большое, где маленькое?
сейчас столько материалов — занимайся — не хочу!
а общения по идее должно хватать на площадках, если вы конечно не в деревне живете....
и добавить нечего! +100
у нас на площадках дети по 2-3 года… они с ней не играют… а в центре развивающем ровесники будут
+10000
они в таком возрасте вообще сами по себе ходят, ну максимум бегают за детьми постарше. вот будет ей 1.5 — 2 тогда уже начнет играть. найдите ровесников! наверняка они есть!
намного полезнее будет с ней в бассейн походить, если уж так хочется развития )
дети разные))моя наоборот хочет поиграть..
и физическое развитие и умственное это разные вещи
А в год — деньги платить да вирусы ловить. Как педагог в прошлой жизни ответственно заявляю
+1!!! НАКОНЕЦ-ТО Я НАШЛА ЕЩЕ ОДНОГО ПЕДАГОГА В ЭТОЙ СЕТИ!!! а то сколько раз поднималась эта тема, ни разу мне не верили — что все это бесполезная фуфня )
+1005000 )))) сейчас это просто очень модно ))) и стоят на площадке хвалятся — а мы вот туда ходим. а мы вот туда и т.д. Я один раз сходила на занятие такое поглядеть, где годовалые, ну смех да и только — ручками похлопаем, как собачки погавкаем и т.п — и за это деньги платить?! да я и сама все это могу! чтоб заниматься с годовалым никакого пед. образования не надо )))
+1000
ну а вам интерено бы было дома скакать в одну каску в ладоши хлопать скакать???)))они же там толпой прыгают детям так интереснее…
да я вас умоляю! вы это для ребенка или для массовки делаете??? для развития ребенка — ПОФИГУ одному или кучей! тем более тут о возрасте идет речь! вот в хоккей в 8 лет один играть не будешь, а ползать и гавкать в год — ага ))) непременно кучей лучше! а главное — ЭТО ТАК РАЗВИВАЕТ! не смешите! вам уже ПЕДАГОГИ тут написали, что все это туфта, а вы все туда же...
На данном этапе для нее вы — это мир. Другие дети — картинки на стене. Общения нет. Совместные игры — игры рядом — начнутся ближе к полутора-двум годам. А что мешает вам найти вашей Виктории приятелей для игр, а вам — круг общения? Будет весна — выбирайтесь на весь день на природу с угощением и игрушками. Это будет в сто раз полезнее, чем сидеть по 40 минут в духоте за деньги.
ну а общение допустим… если дома то она и так понимает что пикнуть пукнуть и мама поймет че надо а с детьми они учатся выражать правильно мысли… я больше изза речи переживаю...
Меня наша бабушка довела до нервной почесухи с тем, что дочка не говорила. К году у нас было одно слово — «папа»! А в год появилось еще и «алё» — мобильник. Весь второй год жизни она говорила по-птичьи — а оказалось, копила словарный запас. В 2 года начала выдавать сразу много, фразами и осознанно. На даче ее ровесница умела по заказу говорить, как зовут ее родственников, «спасибо» и прочую шелуху. Этим летом оказалось, что та барышня так и говорит — мало и по заказу, за моей ей не угнаться.
Год — еще очень нежный возраст. Не торопите.
ну ладно)))
мы ходили с софьей перед садиком с годика до 2-х. очень классно. мне нравилось. столько всего она там научилась
я сама пыталась, не получилось. а там и цвета быстро выучила. и к двум годам весь алфавит знали, и не так, что М — это мама или морковка)))) а М-это буква М. а в 3 и 4 года уже можно другие иностранные языки учить (несколько), профессионально заниматься спортом, а не азбуку блин учить
Развивать никогда не рано. Подсуньте Вашему мужу и маме книгу Масару Ибуки «После трёх уже поздно» о пользе раннего развития. Может, они переменят свое мнение.
вот я о том же… думаю что надо изначально фундамент закладывать
мама наверное не в собачьей конуре выросла и детей воспитала, по всей видимости, умных! а Масару Ибуки пусть учить своих детей, давно уже доказано что все эти инородные методики не для нашего менталитета. Ребенок учится не на занятиях, а в жизни.Усваивает не то что дают, а то что видит и слышит. Сами то вы как выросли такие хорошие? по какой методике вас воспитывали?
А чего Вы агрессивная такая-то? Да, меня воспитывали родтели, ни в какие развивающие центры не водили, конечно — время не то было, да и не было их в нашем городе. Но воспитали так, что в 3 года я уже читала вовсю, шпарила наизусть «Муху-цокотуху», «Мойдодыра» и тому подобыне произведения. А, когда привели в первый класс, учительница вызвала родителей и предложила переводить меня сразу во второй, потому что я знала всю программу первого, да и второго классов и мне нефиг было там делать.
Кем доказано и что такое «инородные» методики? Откуда менталитет у годовалого или даже трехлетнего ребенка? О чем Вы говорите? Как его воспитают, таким он и будет! Начнете с ним разговаривать дома только по-английски, он к школе будет шпарить на двух языках и понятия не иметь, что, оказывается, это не для нашего менталитета.
P.S. И воспитывали меня именно по методике раннего развития. Просто мне повезло, что родители САМИ об этом догадались.
да я не агрессивная, доказано адекватными педагогами, менталитет есть у взрослых, а ребенок живет в обществе, так вот наше общество, как любое другое накладывает свой отпечаток, как ни крути.
Причем тут языки и менталитет? вы немножко не о том говорите.
Ребенка нужно развивать, но с ума сходить тоже не стоит, нет ничего хорошего, как в общем то и ничего плохого, в том, что в 3 года ребенок читает и говорит на 3-хязыках. Это совершенно ничего не значит! во-первых, куда торопиться? зачем делать РАНЬШЕ то, что может быть само сделано вовремя?
На мне никаких методик не испытывали, да и вообще некогда было особо заниматься, но до школы я уже хорошо читала, в школе все быстро схватывала.
Я просто не могу понять — зачем сейчас все стремятся обучить ребенка к 4-м годам тому, что он должен усвоить к 8-ми?
Потому что жизнь у нас сейчас такая динамичная, как у Льюэса Кэролла говорилось: «Ну а здесь, знаешь ли, приходится бежать со всех ног, чтобы только остаться на том же месте, а чтобы попасть в другое место нужно бежать вдвое быстрее.»
Раньше считалось нормальным, что ребенок только начинает учиться читать к 6 годам. Сейчас на такого ребенка уже смотрят даже с жалостью. Поэтому это все очень относительно — программа, которую ребенок якобы должен усвоить к определенному возрасту.
Раньше считалось нормальным, что ребенок только начинает учиться читать к 6 годам. Сейчас на такого ребенка уже смотрят даже с жалостью. Поэтому это все очень относительно — программа, которую ребенок якобы должен усвоить к определенному возрасту.
согласнас этим высказыванием
немного рановато. у нас все развивайки с 1,5 лет минимум.