Девочки в какие игры развивающие вы играите или играли со своими детками в возрасте 1-1,5 года? Заранее спасибо!
Игры для годовалых детей???
Рубрика
Игрушки для детей до 3 лет
Комментарии
Актуальные посты
как считать шевеления плода
смотреть сериал без вены виновная
смотреть сериал без вены виновная
Пирамидку собираем, но не долго в идеале (со слов психолога), 2 колечка насаживаем, потом переключается: строем кубиками, бренчим посудой, половниками шумовкой и пр, по мискам и сковородкам, помогаем развешивать маме бельё (вынимает из ведра, или запихивает в него от белья до прищепок )))
из мелкой моторики, в банку с узким горлышком (из под пюре от фруто няни сойдёт) запихиваем бусы, камешки монеты и вынимаем их оттуда, разумеется, под присмотром мамы, лазим по шведской стенке, правда только вверх пока, пинаем, бросаем мяч, возим велосипед (кто-то детскую коляску), каталку с игрушками-пассажирами, ищем в манке (гречке предметы). Пытались рисовать на крупе, пока только весь пол в манке )), находим игрушки, прячемся, потихоньку рисуем на бумаге ручкой первые каракули, смотрим книжки и находим персонажей по указанию мамы тычем пальчиком, кидаем с большим интересом в копилку монеты
очень интересно, возьму на заметочку спасибо
Система Марии Монтессори для занятий дома
(для детей 2-3-х лет)
В зоне упражнений в повседневной жизни собраны материалы, с помощью которых дети учатся ухаживать за собой и своими вещами. Дети упражняются в пересыпании, переливании, классификации и сортировке, приготовлении пищи, уходе за животными и ручном труде.
— Упражнения со стулом
Нужно научить ребенка осторожно носить стул, тихо ставить его на пол, спокойно садиться и вставать.
— Коврик
Покажите ребенку, как можно скатывать и раскатывать коврик.
— Пересыпаем зерно
Ребенку надо из одной миски пересыпать гречку, горох или рис в другую миску при помощи чайной ложки или через воронку.
— На дне миски
Глубокая миска наполняется крупой, в нее закапываются камушки, пуговицы, небольшие предметы и фигурки. Ребенку нужно покопаться в миске и отыскать все запрятанные предметы.
— Из ведра в ведро
Ребенку надо из одного большого ведра перелить воду в другое ведро с помощью половника, чашки, ковшика, бутылочки и т.п.
— Из миски в миску
Ребенку надо переливать воду из миски в миску ложкой, маленькой чашкой, пипеткой, шприцом (без иглы), резиновой грушей, поролоновой губкой (намочил губку в одной миске и отжал в другую).
— Переливание воды
Приготовьте три кувшинчика (баночки), в одном из которых вода, поднос и губка. Научите ребенка, как приподнимать кувшинчик с водой, наклонять его и переливать воду в другой кувшинчик. Если вода прольется на поднос – ребенок вытирает ее губочкой.
— Переливание воды через воронку
При переливании воды можно использовать воронку. Но здесь уже понадобятся бутылочки с зауженными горлышками
— Вылавливание шариков
В миску налита вода, в которой плавают теннисные шарики. Ребенку нужно ситечком выловить все шарики и переложить их в пустую миску.
— Пена
Ребенок капает из пипетки капельку жидкого мыла в мисочку с водой. Затем венчиков взбивает пену.
— Форма воды
Вам понадобятся различные емкости: надувной шарик, стакан, бутылка, формочка и т.д. Из кувшина с водой ребенок осторожно выливает воду в надувной шарик, наблюдая, как вода принимает форму шарика. Затем выливает воду обратно в кувшинчик и заливает в следующую емкость.
— Где больше воды
Берется два-три стакана и емкость с водой. Ребенок получает задание – налить во все стаканы одинаковое количество воды или так, чтобы в одном стакане было больше воды, а в другом меньше.
— Рамки со шнурками, кнопками, пуговицами, крючками и петлями, бантиками, застежками «молния» и т.д.
Изготовьте квадратную рамку с двумя половинками ткани, скрепленных с помощью кнопок (или шнурков, или английских булавок, или липучек и т.д.). Покажите ребенку, как нужно расстегивать и застегивать данные приспособления.
— Чистим ботинки
Ребенок надевает фартук, закатывает рукава. На полу расстилается газета, на неё ставятся ботинки, выкладывается жесткая щетка, банка с обувным кремом, губка для нанесения крема, щетка для полировки ботинок, тряпочка для наведения блеска. Сначала взрослый показывает, как чистить ботинок, затем ребенок выполняет работу самостоятельно.
— Бутерброды
Ребенок надевает фартук, моет руки. На одной разделочной доске режется хлеб, на другой – колбаса. Составляются бутерброды, которые ребенок укладывает на тарелку.
— Мытье посуды
Ребенок с помощью губки и жидкого средства моет посуду в двух тазиках, вытирает посуду полотенцем, по окончании убирает рабочее место.
— Подметание пола
С помощью щетки для пола ребенок сметает сор в кучку, сгребает его на совок и высыпает мусор в ведро.
— Точим карандаши
На небольшом подносе карандаши, точилка, плоская мисочка для стружек. Ребенок затачивает карандаши, а по окончании стружки выбрасывает в ведро.
многое из этого пробовали, из личного опыта знаю племянник ходил в монтесори, спасибо будем иметь ввиду
ну мы пока пробуем никогда не рано то что нравится то делаем...
Собираем разные пирамидки (тряпочная, деревянная, пластмассовая), собираем кубики, читаем книжки, рисуем на акваковрике, эти игры могут её занять минут на 20, а вообще непоседа, играет во всё по маленьку.
у нас тоже самое)))
прекрасная тема ))) в закладки и буду следить
Мы в развивающие мало играем! не понимает он. В сортер учу вставлять хотя бы пока одну фигурку, остальные убрала, чтобы не путался. Не получается
только пальчиком проталкивает, когда я засуну сама фигуру, а так не понимает, разбрасывает (( Для нас сейчас развивашка это изучение частей тела! пока можем показывать где носик и где пися 
Игры с развивающими игрушками наверно)) Кубики, пирамидки, сортеры, книжки читаем. Магниты клеим на холодильник, карточки хочу сделать сегодня, муж наконец-то заправил картридж
послушаю))