Ранее развитие. Наши успехи. Геометрические фигуры.

А секретом обучения Ваша коллега поделиться может?:)

на сколько я знаю, никакого секрета нет. просто мальчику все интересно, он просит чтобы его каждый день учили чему-то, вот они и учат его арифметике и т.п.))))

а вы по какой методике занимались?

это вопрос для автора видео?

для вас валентина! автор в другом посте не отвечает!

я здесь новичок, так что извиняйте. а определенной методики у нас нет, любим много читать. мне кажется это индивидуально, одни детки сидят часами за книжками, не смотря на то, что говорят будто детям нужна смена деятельности каждые 5-15 мин.; другие носятся «сломя голову», третьи с игрушками возятся и т.п. вот мы как-то больше предпочитаем читать и читаем, что называется «без памяти». любит чтобы показывали ему, а потом спрашивали. а еще больше любит, чтоб похвалили, вот и старается.))))))

а со скольки месяцев, начали активно интиресоваться, наверно и говорить у вас начал рано?

месяцев с 7 мы уже знали все картинки в книжке, показывал, что спросишь, например, машинку и где колеса и т.п. (книжка-картонка 10 стр. с большой картинкой на странице); потом кол-во книжек к году  у нас стремительно выросло, сейчас покупаю практически каждую неделю. говорить начал рано простые слова – мама, папа, баба, деда, тик-так, дядя, тетя и т.п. а вот сейчас что-то молчит. говорят такое бывает перед новым рывком. ждем. хотя еще считается, что «вся речь – в пальчиках» (мелкая моторика)

спасибо большое, будем тоже заниматься))))

ну не то чтоб вундеркинда:)… просто я яростный сторонник раннего развития. И по моему мнению и практике – маленькие дети это самые лучшие и преданные ученики. И есть еще очень много плюсов которые долго перечислять… а фраза «Лишаете детей детства» – мне от этого становится смешно…