Тест — что умеет Ваш малыш к концу девятого месяца жизни

<ul class=«dvl-main-ul» metrikaid_0.24567219532378065=«10»><li class=«dvl-main-li1» metrikaid_0.24567219532378065=«11»>

Тест — что умеет Ваш малыш к концу девятого месяца жизни.

• превращает лепет в звуковые серенады;
• показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место;
• сует пальчики во все дырочки;
• умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;
• может листать толстые страницы картонной книжки;
• самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает;
• встает без опоры;
• ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки;
• хлопает в ладоши и стучит предметами;
• поднимает и играет двумя предметами одновременно;
• маленькие предметы берет пальцами, а большие двумя руками;
• может разворачиваться, когда ползает;
• залезает наверх;
• любит играть рядом с родителями;
• осознанно выбирает игрушку;
• реагирует на поведение других детей; может заплакать, если они плачут;
• может научиться защищать себя и свои игрушки;
• оценивает настроение людей;
• сам начинает игру;
• имитирует различные звуки;
• работает на публику; повторяет действие, если его хвалят;
• находит игрушку, спрятанную у него на глазах;
• ему надоедает одна и та же игра;
• может вспомнить, в какую игру он играл вчера;
• выполняет простые просьбы;
• узнает, что такое вертикальное пространство и боится высоты;
• быстро ползает в разных направлениях;
• влезает на четвереньках на подушку, возвышения, лесенку детской горки;
• садится из положения лежа;
• сидит ровно самостоятельно;
• ложится из положения сидя;
• встает на колени, на ноги, держась за опору (поднимается из положения сидя);
• подпрыгивает, держась за барьер;
• стоит при поддержке за одну руку;
• переступает при поддержке за обе руки или под мышки;
• передвигается приставным шагом, держась за опору;
• повторяет движения за взрослым: поднимает, опускает руки, похлопывает.

Вас должно насторожить, если к концу 9-го месяца ребенок:

• в положении сидя плохо держит равновесие;
• не может повернуться вокруг своей оси и ползти вперед;
• не пытается самостоятельно пить из чашки и сдергивать головной убор с головы;
• не может стучать игрушкой об игрушку;
• не может повторить за взрослыми 8 различных звуковых сочетаний и слогов;
• не пугается и не стесняется чужих людей, не пытается прятаться за мебель или не сердится, когда у него отбирают игрушку.