ДЕТСКАЯ ДЛЯ ЛЕНИВОЙ МАМЫ)

Открою для начала тайну — наводить порядок никто из нас особенно не любит. У нас в семье нет паталогических чистюль, для которых уборка — это кайф и медитация, хотя, как и все нормальные люди, мы, конечно же, предпочитаем чистоту бардаку. Такая вот засада. Поэтому чтобы соблюсти баланс, все время пытаемся придумать, что бы такое сделать, чтобы ничего не делать))
До гуру порядка мне, конечно, как до Африки ползком, но все же покажу, что из этого получается — может, кого-нибудь это вдохновит.

Однажды мне на глаза попалась книжка Яны Франк «Муза и чудовище», где я обнаружила замечательную мысль: если чего-то тебе все время делать не хочется, значит, скорее всего, это делать неудобно, и чтобы полюбить это занятие, надо найти причину, что именно в этом занятии так бесит. Допустим, если ты никогда не кладешь что-то на место, возможно, это потому, что место неудачно расположено и надо приложить усилие, чтобы залезть туда. Или на полке тесно. Или стопочки разваливаются. Или для выполнения дела надо что-то долго искать. Или гладильную доску тяжелую раскладывать, а потом опять складывать. И когда найдешь эту причину, то уже можно будет организовать процесс так, чтобы все было под рукой и ничто не мешало бы.
Поэтому с тех пор, как у Вики появилась своя комната, я уже много раз переставляла в ней вещи с места на место, чтобы ничего не путалось под ногами и складывать по местам все было как можно легче. А еще чтобы ребенок всегда мог достать или включить, что ему нужно и не дергать меня. И чтобы при доставании ничего не упало бы на голову и не разбилось. И чтобы не нужно было пластилин из ковра выковыривать. И не дай Бог на кусочки лего не наступать. Но при этом и ребенка ни в чем не ограничивать) Кое над чем еще надо подумать, но есть и места, где уже точно поселился порядок). Большая часть игрушек у нас хранится в большом открытом стеллаже.
Книжки — на полках по степени читаемости (на нижней — широкие, «лежачие» и самые любимые, чтобы мини-человек мог сам дотянуться, выше — морально устаревшие или длинные, которые можно читать только со взрослыми). Настольные игры и сложные паззлы — тоже наверху, чтобы только взрослый мог достать и вместе складывать, а не раскидывать по полу.

В красной коробке — пластилин и все для пластилина, в фиолетовой — разные карточки с буквами, цифрами и слогами и кусочки порванных книжек-малышек, которые мне жаль выбрасывать из-за красивых иллюстраций и которые я все не теряю надежды когда-нибудь склеить. Клей там же)
Рядом — рабочее место для лепки и рисования, весьма узнаваемое)) В карманах лягушки — всякие девочковые штуки — резинки, бантики, ободки и т.п. и мелочевка из киндер-сюрпризов и прочих хэппи-милов. Коврики маленькие, чтоб было, где посидеть на полу, но чтоб с рабочего стола на ковер ничего не могло бы попасть.
Раскраски, альбомы и папки с цветной бумагой поместились пока на тумбочке. Но оттуда их не очень удобно доставать, надо куда-то переселять. В ящиках — детальки всяких конструкторов, больших и маленьких. Лежат все вперемешку, даже обычные кубики там же, потому что в игру идет все вместе, это набор для городов со смешанной застройкой). Они удобно устроились в углу, так что вытащить их в проход и подсунуть под пятку человеку обычно не удается, города строятся тут же. А потом все это легко закидывается назад.
Второе рабочее место. Мультики, пианино и развивалки. Стула здесь принципиально нет, по тому же самому принципу — мультики лучше смотреть издалека, сидя на кровати, а поиграть немножко можно и стоя — чем быстрее станет неудобно, тем меньше человек времени проведет за играми.
В шкафу — вещи стопками (футболки, юбки-штаны, домашняя одежда, толстовки) и белье и кологотки в коробках. Все по максимуму одной тональности, чтобы легче было собирать комплекты
Собираем мы все это вместе, обычно наперегонки — кто быстрее заполнит свой ящик кубиками или кто соберет больше бумажек на полу. Стараемся убирать все на место после каждого большого занятия, но это редко получается — обычно складываем все в конце дня.

АВТОР HTTP://