Ну вот я и добралась до своей главы о развитии сенсорных способностей малыша, которую многим из вас обещала. Мы с Ксюшей уже с 2-х недель начали потихоньку заниматься этой темой и уже добились неплохих результатов: она уже хорошо находит по звуку колокольчик, отлично следит за своими игрушками, у нее есть любимые запахи и она узнает по ощущениям некоторые материалы. Так же мы работаем с цветом и формой предметов, обогащая ее зрительное восприятие. Начнем без длительных предисловий)))<o:p></o:p>
В этой главе я расскажу игры и занятия, проводимые с малышом до 2,5 месяцев.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Игры-занятия до 2,5 месяцев<o:p></o:p>
- Рассматривание движущихся одноцветных предметов (4-10 дней и старше)<o:p></o:p>
Понадобятся пластмассовые кольца диаметром 5-7 см разных цветов и палочка длиной 60-70 см. Если вы задумались, где взять такое чудо, подскажу))), я просто разобрала детску пирамидку и воспользовалась кольцами и стержнем оттуда. Стержень действительно нужен длинный, т.к. лучше не попадать в поле зрения ребенка, иначе он будет отвлекаться на вас. Положите малыша на спину и на расстоянии 60-70 см показывайте ему кольцо, слегка покачивая (только не машите, а именно СЛЕГКА покачивайте, чтоб ребенок сфокусировал взгляд на кольце). Основная задача – привлечь внимание к кольцу, как только малыш зафиксировал на нем свой взгляд, можно перемещать кольцо в разных направлениях, только делать это надо очень медленно. Занятие продолжается 1-2 минуты и повторяется 2 раза подряд 1-2 раза в день. Не занимайтесь с ребенком перед сном и более 2-х раз в день, это приводит к переутомлению.
<o:p> </o:p>
- Отыскивание погремушки по звуку (14-18 дней и старше)<o:p></o:p>
Для занятия понадобятся 2-3 разноцветных погремушки, окрашенные в чистые тона (я купила самые обычные погремухи за 10-15 рублей). Потряхивая погремушкой на расстоянии 60-70 см над грудью малыша, привлекайте его внимание. Как только малыш отыскал погремушку взглядом, начинайте перемещать ее вверх-вниз, вправо-влево, приближая и удаляя. Опять же вы не должны попадать в поле зрения малыша при этом занятии. Звук погремушки должен быть негромкий. Это занятие вводится только после освоения первого упражнения, проводится 2-3 раза подряд не более 1-2 раз в день.
<o:p> </o:p>
- Различение предметов по цвету (от 20 дней и старше)<o:p></o:p>
Нужны 2 игрушки – красная и зеленая, они должны быть одинаковые по величине и форме, а также по насыщенности цвета (т.е. одинаково яркими). Игра проводится в течении нескольких дней и имеет несколько этапов. На первом этапе над ребенком на расстоянии 60-70 см от груди подвешивается зеленая игрушка. Нужно привлекать внимание малыша к игрушке двигая ее и потряхивая, когда ребенок заметит игрушку, зафиксируйте время ее рассматривания. Если малыш рассматривает игрушку более 5 минут, отвлеките его внимание, чтоб он не переутомился. С каждым следующим проведением игры интерес ребенка к игрушке ослабевает. Занятие проводится 2 раза в день, но игрушка постоянно висит над ребенком. На втором этапе (через 3-4 дня после того, как малыш перестанет обращать внимание на зеленую игрушку), она заменяется красной и упражнение повторяется. Разница продолжительности рассматривания зеленой игрушки на четвертый день и красной при ее первом предъявлении свидетельствует о различении ребенком двух этих цветов. Игрушка красного цвета висит над ребенком 3 дня, через три дня игрушка меняется на такую же только другого цвета (желтого например). Это занятие можно проводить с детьми только освоив предыдущие два.
<o:p> </o:p>
- Отыскивание колокольчика по звуку (от 25 дней и старше)<o:p></o:p>
Нужен небольшой колокольчик высотой 5-7 см. Положите ребенка на спину и отойдите, чтоб он вас не видел, позвените колокольчиком, но недолго и негромко, 2-3 колебательных движения рукой. Если малыш прислушивается к звуку, остановите свои движения. Потом еще раз позвените колокольчиком и после того, как звук затихнет, покажите его малышу, позванивая. Каждый раз звук должен угаснуть, прежде чем начинать звенеть снова. Затем привяжите колокольчик на расстоянии 60-70 см над грудью малыша и перемещайте его, заглушив звук. Переместив его на расстоянии метра от центра груди ребенка, слегка позванивайте, вызывая у ребенка поисковые движения. Цель будет достигнута, если малыш, услышав звон колокольчика, затихает и ищет его взглядом. Занятие проводится 2-3 раза в день в течении 3-4 дней, затем перерыв 5-7 дней и затем занятия возобновляются на протяжении второго и третьего месяца 1-2 раза в неделю.
<o:p> </o:p>
- Рассматривание погремушек (от 1 месяца и старше)<o:p></o:p>
Для занятия нужна одна новая погремушка и одна уже хорошо знакомая малышу (речь идет о погремушках-гирляндах). На расстоянии 60-70 см от груди малыша подвешивается новая погремушка гирлянда, к ней с помощью лент крепится старая, до которой ребенок может дотянуться. (7-10 см над грудью). Покачивайте новую игрушку, привлекая к ней внимание ребенка. Заметив ее, ребенок должен радостно вскинуть руки и случайно задеть старую игрушку, от этого верхняя погремушка начинает снова покачиваться и малыш снова ее рассматривает. Затем снова вскидывает к ней ручки и снова задевает старую игрушку, приводя в движение верхнюю. Таким образом можно заниматься 5 минут. Затем поднимаем нижнюю погремушку наверх и закидываем ее на верхнюю погремушку. Занятие можно считать успешным, если малыш несколько раз натолкнулся на нижнюю игрушку, с интересом рассматривая новую. Занятия можно проводить 2-3 раза в день в течение 1-2 недель, меняя верхнюю погремушку с нижней каждые 2-3 дня.
<o:p> </o:p>
- Ощупывание и захватывание низко подвешенных погремушек (от 1 месяца 10 дней и старше)<o:p></o:p>
Суть занятия такая же как и предыдущего, только к подвешенным верхним погремушкам привязывают посередине колокольчик, а к нижним ленточки. Поглаживая ручки малыша, раскройте их и подведите к концам лент, малыш закроет ладошки и задвигает руками, приведя в движение верхнюю и колокольчик, привязанный к ней. В ходе занятия нужно 2-4 раза подвести ручки ребенка к концам лент, стимулируя ощупывание. Продолжительность занятия 5-6 минут. Важно чередовать всплески активности с отдыхом. Занятие считается успешным, если малыш 2-3 раза захватил ленты. Занятие может проводится 2-3 раза в день, если менять игрушки, занятие остается интересным для ребенка до 3-х месяцев.
<o:p> </o:p>
- Показ двух одинаковых игрушек, находящихся на различном расстоянии одна от другой (от 2-х месяцев и старше)<o:p></o:p>
Понадобятся 2 одинаковые игрушки (у меня резиновые мишки размером 15 см). Перед лежащим на животе ребенком по центру на расстоянии 1 метра ставим две одинаковые игрушки. Привлекая внимание малыша, начинаем перемещать их вправо или влево от центра. Сконцентрировав внимание на двух игрушках, медленно отодвигаем в сторону одну из игрушек, при этом я говорю «Идет мишка, топ-топ»))) Следя за этой игрушкой, ребенок поворачивает голову и корпус в сторону игрушки. Отведя ее примерно на 80 см от центра, переключаем внимание малыша на другого мишку, которого отодвигаем в другую сторону, теперь ребенок поворачивается в другую сторону. Далее поочередно возвращаем обе игрушки к центру. Повторяем 2-3 раза. Занятия проводятся 2-3 раза в день и при смене игрушек остается интересным ребенку долгое время.
<o:p> </o:p>
Вот такие занятия мы уже освоили с Ксюшей. Скажу сразу, не все получается сразу, но если очень стараться, все обязательно получится. Мы уже начинаем осваивать занятия для детишек постарше, если будет интересно, я их тоже как-нибудь выложу. Кто заинтересован в подобных занятиях со своим малышом, подробное их описание можно найти в книге Э.Г. Пилюгиной «Сенсорные способности малыша».<o:p></o:p>
Еще я заказала для Ксюни много новых книжек с гимнастикой, массажем, лечебной физкультурой, обучением плаванию. Так что впереди еще много интересных глав, испробованных на мне и моей доченьке)))<o:p></o:p>
умнички!
