Под мышкой шарик болит что это

кто с таким сталкивался? что это может быть?(((не совсем в подмышечной впадине, скорее на руке, но прям в сантиметре от впадины. размером с горишину, глубокий и болит((((че то страшно стало, никогда такого не было… на прыщ как то не похоже, выдавить не могу.

Девочки такая длинная ситуация и еще видимо не доведена до конца. Обнаружила я недели 2 назад с право под мышкой лимфоузел! Был немного увеличен. Я как раз была у хирурга по поводу грыжи и она его осмотрела.говорит похоже на то как простуда была или есть. ( болею я часто от старшего!) Ну посоветовала к женскому на УЗИ сходить, т.к я кормлю. Как раз с той стороны молоко не приходит когда я стала только ночью левой грудью кормить. Пошла я к геникологу, она осмотрела всю руками! УЗИ сделали но не самого узла а груди этой..сказала в груди ничего нкт, ни мвстита, ни воспаления ни застоя. Говорит он подвижен, не спаян! Типа норм. Но вот недавно нащупал еще чуть ниже совсем малюсенький шарик еще.н…

1. Играем с воздушным шариком 2. Знакомимся с домашней утварью 3. Знакомимся с комнатными растениями 4. Снимаем вместе кольца с пирамидки и нанизываем снова и снова 5. 3-4 одинаковых салфетки и на глазах у ребенка под одну из них спрятать игрушку 6. Вытаскиваем игрушки из коробочки и складываем их снова 7. Катаем машинку 8. Пальчиковые игры 9. Читаем сказку и показываем картинки 10. Играем в ку-ку 11. Разговариваем с зеркалом 12. Повторяем за мамой звуки 13. Играем в надувном центре 14. Мнем бумагу, ползаем за бумажными самолетиками и шариками 15. Рассматриваем произведения искусства 16. Собираем и разбираем матрёшку 17. Играем с куклой,…

1. Играем с воздушным шариком 2. Знакомимся с домашней утварью 3. Знакомимся с комнатными растениями 4. Снимаем вместе кольца с пирамидки и нанизываем снова и снова 5. 3-4 одинаковых салфетки и на глазах у ребенка под одну из них спрятать игрушку 6. Вытаскиваем игрушки из коробочки и складываем их снова 7. Катаем машинку 8. Пальчиковый массаж http://www.baby.ru/blogs/post/387342021-200719648/ 9. Пальчиковые игры (угрушки на пальчиках). Подробно можно прочитать здесь. посмотреть http://www.baby.ru/blogs/post/387347870-200719648/ 10. Читаем сказку и показываем картинки 11. Играем в ку-ку 12. Разговариваем с зеркалом 13. Повторяем за мамой звуки 14. Иг…

3 МЕСЯЦ Что умеет ребенок? 1. узнает лица мамы и папы, смеется при общении; 2. капризничает и хнычет, протестующе кричит; 3. гулит, воркует, ведет диалог со взрослым; 4. попадает руками по висящим над кроваткой игрушками; 5. захватывает игрушку и тянет ее в рот; 6. приподнимает голову, лежа на животе и опираясь на предплечья; 7.переворачивается со спины на бок; 8. упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками; 9.держит голову и управляет ею; 10. находит источник звука и света. Все большая роль в обращении принадлежит улыбке. Плач постепенно отходит на второй план и становится выражением явного физического или эмоционального Дискомфорта. А знаете ли вы, что…

С девчонками с форума писали год назад))))делюсь для тех кому надо. Мы прикидываем что нужно купить до пол годика. Остальное по ходу решите сами   Первая группа вещей  —  мебель   Кроватка и постельные принадлежности (с цветом, с маятником  продольным/поперечным или без, на колесиках и с качалкой, с подъемным бортиком, с круглыми или плоскими реечками и пр.  – лучше определиться в пожеланиях заранее) Кроватка, люлька или корзина-колыбель. Кроватка для малыша должна быть не только красивой и безопасной, но и удобной для ребенка. Учтите и то, что малыш быстро растет, развивается. Хорошо, если кроватка прослужит ребенку до 3-х лет. То есть выбирайте такие модели, которые позднее можно…

Стороны и с этой же стороны под мышкой, извините за подробности,как шарик маленький под кожей прям.болит когда трогаю.к врачу нет возможности по пасть т.к дома одна с детьми.Знаю что это не шутки и надо к врачу но до пятницы не могу попасть.что делать ? Какие таблетки пить антибиотики? Мы на гв.еще температура не большая.подскажите пожалуйста может кто знает?

Родила неделю назад. Еще в роддоме заметила припухлость под мышкой. Но списала на прилив молока. Все эти дни грудь была переполненной, болезненной. Вчера и сегодня грудь пустая. Сцеживала, ребёнка часто прикладывала. Шарик меньше не стал. Размером с вишню. Не болит, подвижный, покраснений нет. Подозреваю, что лимфоузел. Поначиталась страстей, так что к хирургу не пойду, а побегу. Девчонки, было у кого-то что-нибудь подобное?

1 месяц Что умеет ребенок? совершает микродвижения и издает звуки в такт речи говорящего; различает цвета ( красный, желтый, черный и белый ), линии и клетку; фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице; различает особенности звуков; узнает мамин голос, запах, прикосновение рук; сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете и при плавном его перемещении; лежа на животике, пытается поднять и удержать голову. Самое главное, что нужно новорожденному младенцу – ощущать покой, тепло и безопасность. Все это он получает от мамы, если чувствует, что она рядом, если вы разговариваете с крохой нежным голосом, ласково прижимая к груди ( ведь стук вашего сердца…

Ну вот пора и мне поделиться с вами, мои дорогие, своими трудностями и радостями.волнениями и переживаниями.Начну издалека.Беременность была для меня эмоциональным взрывом.Все 9 месяцев я плакала, психовала, срывалась на всём живом и неживом(кроме мужа))).Первый стресс меня настиг когда внезапно я почувствовала что нужно бросить курить(о беременности я ещё тогда не знала).Бросила, но взамен набрала за пару недель 7 кг задницы и стала такой злой и раздражительной.какой меня ещё никто не видел.Я как с цепи сорвалась.Хуже всего досталось мужу(тогда ещё-жениху).Я цеплялась к каждой мелочи, супружеский секс стал яблоком раздора(((Я обвинила Ромку в том что он ненормальный, ему лечиться надо и…

Во что поиграем?Для нас игры – это развлечение и отдых, но для ребенка – это один из важнейших способов знакомства с миром и с самим собой. Для начала малыш учится играть со своими ручками и координировать движения. Когда ему два-три месяца, он уже умеет брать небольшие предметы и довольно крепко держать их. Полезно вкладывать малышу в ручки игрушки с разными поверхностями – мягкие, твердые, пупырчатые, ребристые, гладкие. Ему понравятся и погремушки – ведь ребенок в этом возрасте уже умеет махать ручкой, держа в ней игрушку.Наверное, вы замечали, что стоит протянуть малышу палец или маленькую игрушку, как вскоре он сам совершенно сознательно начинает тянуться за ними и хватать в кулачок.…

Физическое развитиеКаковы антропометрические показатели ребенка к концу шестого месяца жизни? Вес малыша увеличивается приблизительно на 600-650 граммов, а рост на 2,5-3 сантиметра.На этом этапе длина в сантиметрах окружности головы и грудной клетки, как правило, сравнивается. Возможно, что длина окружности груди сейчас превышает длину окружности головы. Дело в том, что пропорции тела ребенка начинают видимо изменяться, постепенно приближаясь к привычным пропорциям взрослого человека. К шестому месяцу постепенно нарастает двигательная активность малыша. Лежа на животе, ребенок перестает опираться на предплечья. Подняв грудную клетку и руки, двигая ногами, он совершает раскачивающиеся дв…

С 1879 года началось производство туалетной бумаги с картонными рулончиками внутри. Именно тогда все люди разделились на тех, кто такие рулончики после использования выбрасывает и тех, кто, наоборот, собирает не только у себя, но и у всей родни, знакомых и соседей… Если Вы удивились, кому может понадобиться такая глупость, как рулончик от туалетной бумаги, то эта статья с огромной подборкой идей их применения адресована именно Вам! На рулончики предлагаю смотреть несколько шире и принять во внимание не только заявленные в названии (от туалетной бумаги), но и от бумажных полотенец, упаковочной бумаги для подарков, фольги, пищевой плёнки и т. д.Игры Боулинг: Трубочки просто обклеиваются цве…

Старайтесь, чтобы кроха активно двигался, для этого приучайте его ходить за коляской (если вы собрались долго ходить и поодаль от дома), или выходите гулять без коляски. Пусть его ножки укрепляются (мы ведь активно развивались с помощью физических упражнений) и малыш учится различным действиям: рвать травку, копать песочек, водить палочкой по песку, играть с мячом, черкать мелом и т.д.Доставьте ему радость шлепать по небольшим лужам (для этого оденьте соответствующим образом). Позволяйте ему все ощупать руками (за исключением грязи и мусора), рассказывайте, что он держит в руке: камушек, листик, каштан, цветочек и т.д. Это обогащает его познавательные способности и развивает пассивную речь,…

Очень много постов читаю, где девочки задаются вопросом -А что же купить или подарить своим малышам. Вот перечень игрушек для деток от 6ти месяцев до 2х лет.( тут просто примеры подобных подарков, это не значит, что нужно купить именно эту игрушку)Итак, начну...............Большой дом для маленького исследователя. В домике есть сортер, крутящиеся элементы, погремушка, крутящееся колесико, безопасное зеркальце. Развивает логику, моторику ребенка.С этой игрушкой вашему ребенку будет легче познакомиться с причинными связями. Игрушка прекрасно развивает воображение и интеллект ребенка, что обязательно скажется в будущем при освоении новых навыковУ этого домика — сортера окошки разных форм, да е…

в продолжение тем что подарить и купить малышу из игр. перерыла весь нет, вошла во вкус, часть уже заказала, часть сама буду делать, на другую часть или нам рано или на потом отложила или денег уже не хватает.... так вот себе пишу что бы не забыть и вам как обычно, мож кто воспользуется: серия игр «собери-разбери» в нете их полно, смысл одинаковый, кубики ставить по примерам из карточек. для малышей вариант вот такой. и почему-то написано на некоторых сайтах с 6 лет, наверное т.к размеры маленькие. могу сказать что мой малой в 1.9 собрал несколько заданий примерно из того что у нас дома было. Планирую сделать их сама, потом МК выложу если нужно кому. все игры почти есть на МайШопе и Озоне. …

У ребенка второго года жизни продолжается интенсивное развитие психической сферы, хотя и несколько медленнее, чем на первом году жизни. Увеличивается длительность бодрствования до 4-5 часов. Нормально развивающиеся дети очень подвижны, находятся преимущественно в положительном эмоциональном состоянии, много лепечут, часто улыбаются, смеются, радуются общению со взрослыми. Совершенствуется ходьба и другие моторные навыки. Действия с предметами, которыми овладел ребенок на первом году, приобретают большую ловкость, координацию: лучше получаются действия с кубиками, с мячом, с вкладными игрушками. Ребенок забавно подражает взрослым. Основным видом деятельности ребенка второго года…

1 МЕСЯЦ Что умеет ребенок?совершает микродвижения и издает звуки в такт речи говорящего;различает цвета ( красный, желтый, черный и белый ), линии и клетку;фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;различает особенности звуков;узнает мамин голос, запах, прикосновение рук;сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете и при плавном его перемещении;лежа на животике, пытается поднять и удержать голову. Самое главное, что нужно новорожденному младенцу – ощущать покой, тепло и безопасность. Все это он получает от мамы, если чувствует, что она рядом, если вы разговариваете с крохой нежным голосом, ласково прижимая к груди ( ведь стук вашего сердца он слышал все 9 месяцев – эт…

тоже понравилась..У ребенка второго года жизни продолжается интенсивное развитие психической сферы, хотя и несколько медленнее, чем на первом году жизни. Увеличивается длительность бодрствования до 4-5 часов.Нормально развивающиеся дети очень подвижны, находятся преимущественно в положительном эмоциональном состоянии, много лепечут, часто улыбаются, смеются, радуются общению со взрослыми. Совершенствуется ходьба и другие моторные навыки. Действия с предметами, которыми овладел ребенок на первом году, приобретают большую ловкость, координацию: лучше получаются действия с кубиками, с мячом, с вкладными игрушками. Ребенок забавно подражает взрослым.Основным видом деятельности ребенка второг…

Наша 3я статья для ознакомления перед началом второго задания. Как всегда взято с просторов интернета: У ребенка второго года жизни продолжается интенсивное развитие психической сферы, хотя и несколько медленнее, чем на первом году жизни. Увеличивается длительность бодрствования до 4-5 часов. Нормально развивающиеся дети очень подвижны, находятся преимущественно в положительном эмоциональном состоянии, много лепечут, часто улыбаются, смеются, радуются общению со взрослыми. Совершенствуется ходьба и другие моторные навыки. Действия с предметами, которыми овладел ребенок на первом году, приобретают большую ловкость, координацию: лучше получаются действия с кубиками, с мячом, с вкладными и…

1. Играем с воздушным шариком 2. Знакомимся с домашней утварью 3. Знакомимся с комнатными растениями 4. Снимаем вместе кольца с пирамидки и нанизываем снова и снова 5. 3-4 одинаковых салфетки и на глазах у ребенка под одну из них спрятать игрушку 6. Вытаскиваем игрушки из коробочки и складываем их снова 7. Катаем машинку 8. Пальчиковые игры 9. Читаем сказку и показываем картинки 10. Играем в ку-ку 11. Разговариваем с зеркалом 12. Повторяем за мамой звуки 13. Играем в надувном центре 14. Мнем бумагу, ползаем за бумажными самолетиками и шариками 15. Рассматриваем произведения искусства 16. Собираем и разбираем матрёшку 17. Играем с куклой,…

1. Играем с воздушным шариком 2. Знакомимся с домашней утварью 3. Знакомимся с комнатными растениями 4. Снимаем вместе кольца с пирамидки и нанизываем снова и снова 5. 3-4 одинаковых салфетки и на глазах у ребенка под одну из них спрятать игрушку 6. Вытаскиваем игрушки из коробочки и складываем их снова 7. Катаем машинку 8. Пальчиковые игры 9. Читаем сказку и показываем картинки 10. Играем в ку-ку 11. Разговариваем с зеркалом 12. Повторяем за мамой звуки 13. Играем в надувном центре 14. Мнем бумагу, ползаем за бумажными самолетиками и шариками 15. Рассматриваем произведения искусства 16. Собираем и разбираем матрёшку 17. Играем с куклой,…

1. Играем с воздушным шариком 2. Знакомимся с домашней утварью 3. Знакомимся с комнатными растениями 4. Снимаем вместе кольца с пирамидки и нанизываем снова и снова 5. 3-4 одинаковых салфетки и на глазах у ребенка под одну из них спрятать игрушку 6. Вытаскиваем игрушки из коробочки и складываем их снова 7. Катаем машинку 8. Пальчиковые игры 9. Читаем сказку и показываем картинки 10. Играем в ку-ку 11. Разговариваем с зеркалом 12. Повторяем за мамой звуки 13. Играем в надувном центре 14. Мнем бумагу, ползаем за бумажными самолетиками и шариками 15. Рассматриваем произведения искусства 16. Собираем и разбираем матрёшку 17. Играем с куклой,…

1. Играем с воздушным шариком 2. Знакомимся с домашней утварью 3. Знакомимся с комнатными растениями 4. Снимаем вместе кольца с пирамидки и нанизываем снова и снова 5. 3-4 одинаковых салфетки и на глазах у ребенка под одну из них спрятать игрушку 6. Вытаскиваем игрушки из коробочки и складываем их снова 7. Катаем машинку 8. Пальчиковые игры 9. Читаем сказку и показываем картинки 10. Играем в ку-ку 11. Разговариваем с зеркалом 12. Повторяем за мамой звуки 13. Играем в надувном центре 14. Мнем бумагу, ползаем за бумажными самолетиками и шариками 15. Рассматриваем произведения искусства 16. Собираем и разбираем матрёшку 17. Играем с куклой,…

1. Играем с воздушным шариком 2. Знакомимся с домашней утварью 3. Знакомимся с комнатными растениями 4. Снимаем вместе кольца с пирамидки и нанизываем снова и снова 5. 3-4 одинаковых салфетки и на глазах у ребенка под одну из них спрятать игрушку 6. Вытаскиваем игрушки из коробочки и складываем их снова 7. Катаем машинку 8. Пальчиковые игры 9. Читаем сказку и показываем картинки 10. Играем в ку-ку 11. Разговариваем с зеркалом 12. Повторяем за мамой звуки 13. Играем в надувном центре 14. Мнем бумагу, ползаем за бумажными самолетиками и шариками 15. Рассматриваем произведения искусства 16. Собираем и разбираем матрёшку 17. Играем с куклой, показыв…

125 обычных и развивающих игр с ребенком СПЁРЛА У ДЕВОЧКИ НА БЕБИКЕ, НАДЕЮСЬ НЕ ПРОТИВ 1. Играем с воздушным шариком 2. Знакомимся с домашней утварью 3. Знакомимся с комнатными растениями 4. Снимаем вместе кольца с пирамидки и нанизываем снова и снова 5. 3-4 одинаковых салфетки и на глазах у ребенка под одну из них спрятать игрушку 6. Вытаскиваем игрушки из коробочки и складываем их снова 7. Катаем машинку 8. Пальчиковые игры 9. Читаем сказку и показываем картинки 10. Играем в ку-ку 11. Разговариваем с зеркалом 12. Повторяем за мамой звуки 13. Играем в надувном центре 14. Мнем бумагу, ползаем за бумажными самолетиками и шариками 15. Рассматриваем п…

Все начинается с диагностики… Первым этапом развития речи ребенка является детальная диагностика актуального уровня его речевого развития, провести которую может логопед, дефектолог, психолог, которые оценят умственного развитие, психосоматическое состояние, и исходные речевые возможности малыша. Диагностика детской речи осуществляется по следующим критериям: 1. Обследование понимания речи 2. Обследования уровня активного словаря 3. Уровень речевого подражания 4. Потенциальные возможности к объединению двух слов в одном высказывании (предложении) 5. Уровень звукопроизношения и состояния артикуляционного аппарата. Кроме того, подлежат наблюдению: А) Действия ребе…

Игры от 6 месяцев 1. Играем с воздушным шариком 2. Знакомимся с домашней утварью 3. Знакомимся с комнатными растениями 4. Снимаем вместе кольца с пирамидки и нанизываем снова и снова 5. 3-4 одинаковых салфетки и на глазах у ребенка под одну из них спрятать игрушку 6. Вытаскиваем игрушки из коробочки и складываем их снова 7. Катаем машинку 8. Пальчиковые игры 9. Читаем сказку и показываем картинки 10. Играем в ку-ку 11. Разговариваем с зеркалом 12. Повторяем за мамой звуки 13. Играем в надувном центре 14. Мнем бумагу, ползаем за бумажными самолетиками и шариками 15. Рассматриваем произведения искусства 16. Собираем и разбираем матрёшку 17. Играем с куклой, показываем части т…