Маленький жадина. Как найти компромисс.

! У нас на детской площадке, есть мальчик, который без разрешения играет во все игрушки, но при этом никогда не делится своей, у него стразу начинается истерика, даже если кто-то из детей просто трогает его игрушку…Мама мальчика, совершенно не обращает на это внимание. Знакомая ситуация?

Жадность, конечно, черта отвратительная. Не даром самая первая детская дразнилка во дворе: «Жадина-говядина!». Наверное, с этого первого человеческого закона и начинается мораль: поделись, не хватай, оставь другому – подумай о другом. И первое, к чему приучают ребёнка: дай маме… Дай папе… Дай братику… Дай девочке… А тут конфуз: малыш не даёт! И когда мама выходит с ребенком гулять, а он на глазах у всех отнял игрушку, маме становится очень стыдно за не воспитанного отпрыска… Да, и вообще со многими детскими недостатками мы начинаем воевать даже не потому, что они так уж огорчают нас, а потому, что стыдно перед людьми. С одной стороны это и хорошо, так как часто беды начинаются там, где пропадает всякий стыд. Казалось бы, ничего страшного: станет малыш старше и отучится от жадности. Но кто знает – одни, когда вырастают, последнее отдадут, а у других зимой снега не допросишься. Некоторые люди всю жизнь даже мучаются от своей жадности, хоть и торопятся дать то, что у них просят, но мучение не отпускает, жадность грызёт душу. Конечно, можно отучить ребенка отнимать чужие игрушки, но так мы рискуем загнать порок глубоко внутрь, и кто знает, когда он вновь всплывет на поверхность… Не вырастет ли у нас жадный человек, умеющий скрывать свою жадность? Все мы хотим, чтобы у наших детей появились добрые чувства, а не просто умение скрывать или подавлять чувства дурные.

Так вот, первая ошибка: это спрашивать совета, как бороться с жадностью.

Надо ставить вопрос по-другому: как воспитать щедрость?За двумя этими вопросами – принципиально разные подходы к воспитанию.

Посмотрите, когда малыш не отдаёт игрушки, мама отнимает их у него. Отнимает силой. Но если сильная мама отнимает у меня, слабого, игрушку, то отчего же и мне, подражая маме, нельзя отнять игрушку у того, кто слабее меня? Не может ведь малыш понять, что мама «противится злу» и потому права, а он, ребёнок, зло совершает и потому не прав. В таких этических тонкостях и взрослые, увы, не всегда разбираются. Ребёнок же получает один урок: сильный отнимает! Сильному отнимать можно! Вот и получается, что учили добру, а научили агрессивности! Второй способ, который обычно используем мы, это внушение, но помните, что все зависит от того, что именно вы внушаете. Если, вы постоянно говорите, что ребенок, жадный, злой, агрессивный, он таким и будет. Внушать надо, что он добрый,  храбрый, щедрый, достойный! Внушать, пока не поздно, пока у нас есть хоть какие-то основания для таких уверений! Ребенок, как и все мы, поступает в соответствии со своим представлением о самом себе. Если ему внушить, что он жадный, то никакими силами его от этого порока потом не избавить. Если внушить, что он щедрый, – он и станет щедрым. Надо лишь понимать, что внушение – это вовсе не уговоры, не одни только слова. Внушать – значит всевозможными средствами помогать ребёнку создать лучшее представление о самом себе. Сначала, с первых дней, – внушение, потом, постепенно, – убеждение, и всегда – практика. Вот, пожалуй, лучшая стратегия воспитания.

Например, если малыш, не дает игрушки другим деткам:

– Нет, он совсем не жадный, он просто бережёт игрушки, не ломает их, не теряет. Он бережливый, понимаете? И потом, это ему только сегодня не хочется отдать игрушку, а вчера он отдавал и завтра отдаст, поиграет сам и отдаст, потому что он не жадный. У нас в семье жадных нет: и мама не жадная, и папа не жадный, а малыш у нас самый щедрый из всех! При этом, надо дать ребенку возможность проявить свою щедрость.

Сто случаев жадности оставить без внимания, а вот случай щедрости заметить и похвалить малыша, превратив в событие.

Ну а если бы не переменился ребёнок? Спросите вы. Что же, тогда придется, как и прежде, внушать ему, что он щедрый, внушать год, пять лет, десять, пятнадцать, не уставая, пока этот порок сам собою не обернётся чем-то полезным – бережливостью, например. Или даже жадностью – к знаниям, к жизни. Но такую жадность все мы приветствуем. Успехов вам и щедрости))