Дети и планшеты!

Как то так повелось, что изначально “планшет — это враг зрению”

Это «официальная», ну или хоть от специалиста, точка зрения.

Я с ней частично согласна. Я не призываю всем детям давать планшет с рождения. Но говорю, что это скорее польза, чем вред. В разумных, конечно пределах.

Мой ребенок играет в айпад столько сколько хочет и что удивительно — обычно это не более 30 минут! Чаще 20, реже 40! (И это без насильного отбирания, криков, истерик и запретов. И ему всего 2 года). Так уж мы привыкли, мама часто сидит за компьютером работает, дочка маленькая спит, а сыну нужно чем-то заняться. (Думаю у многих были такие ситуации, когда матери приходилось работать, не смотря ни на что. Я уже не говорю про ситуации, когда ребенок вынужден скучать в поликлинике, самолете, машине — и здесь, я считаю, грех не дать ему айпад.)

Итого — мой ребенок разбирается во многих простых и сложных вещах. Он переносит свой опыт игры на планшете в рельную жизнь. Он смотрит те приложения которые ему интересны здесь и сейчас. Так уж устроен детский мозг — “загружать” себя на максимум любопытным предметом. А любопытно ему буквально все — техника, животные, пазлы, рисунки и даже космос! Здесь даже встает вопрос организации своего времени и интересов. Он точно знает, что ему сейчас интересно, а что нет.

Да, и вопрос полезности айпада — на улице мы разглядываем все от малого до великого. Мы смотрим как дядя красит лавочку или как муравей несет веточку. А потом в каком нибудь приложении играем в разукрашивание лавочки (мама рисует лавочку, а малыш ее закрашивает), помогаем муравью найти свой дом (детское приложение по типу рамка-вкладыш). Ребенок соотносит увиденное и услышаное с игрой. Очень он любит дождь и молнии. Очень любит приложение где он может нарисовать или “включить” дождь. Ну и про банальности если есть кубики в айпаде — то они у него стоят на полке. Сейчас есть кучу “хитрых” производителей которые выпускают бесплатные приложения по своим играм. Ребенок играет вайпаде в них по прописанным правилам, а потом играет сам в реальные предметы перенося и придумывая новое! В общем получается для него айпад — это портативное цифровое устройство целого мира. А как он любит когда его снимают и пересматривать по сто раз одни и те же видео. Как он играет в мяч или пускают воздушные шары в небо. Как на новый год была елка и салют, как приезжал дедушка на велосипеде.

Я не вижу в моем ребенке критической зависимости от игр. Поправка! Она бывает тогда когда ребенка вовремя не отвлечь от планшета. Если он заигрался стоит просто ярко и красочно начать что-то коментировать, как например я играю в те же кубики или режу салат. Он очень любит мне помогать и это самое главное. Бывает все же произошел сбой, а такое бывает не только от планшетов (от любых перегрузок психики), это нормальная реакция организма на “стресс”.

В то же время ребенок самостоятельно выключает айпад и кладет на полку — на место. Идет играть в любимое “ту-ту” (деревянная дорога — конструктор) или мы все вместе отправляемся на прогулку. Кстати к слову мой ребенок очень любит физические нагрузки — он любит висеть на турнике и отжиматься, любит езить на велосипеде ( не тащить его между ног, а именно ездить). И здесь я еще раз убеждаюсь в, так сказать, примере родителей. (какими бы вы не были правильными у каждого из нас есть свои “недостатки

PS: Пожалуйста, если даете ребенку планшет, выбирайте качественный! Экран и скорость работы все же имеют значение!

Плюс для пользователей с маленькими детьми — есть потрясающие водонепроницаемыи и противоударные чехлы. Их можно купить в удобном для вас месте и даже заказать через интернет.

***

с сайта

Консультация детского невропатолога из Центра Планирования семьи и Репродукции (ЦПСиР) по поводу полезности/неполезности развивающих игр, а также о том, в каком режиме нужно разрешать ребенку играть с планшетом. Там в данном случае речь идет об айпэде и играх под айпэд, но это все, разумеется, точно так же можно отнести и хорошим планшетам на Android, под который существуют точно такие же или аналогичные игры.(Подчеркиваю — к хорошим планшетам, потому что если родители покупают ребенку какое-нибудь китайский аналог с ужасной матрицей и резистивным экраном, то это не родители, а просто вредители какие-то.)

Итак, выводы и рекомендации невропатолога:

1. Детские приложения для iPad для детей от двух до пяти, безусловно, полезны для развития ребенка.

2 Необходимо соблюдать график «игровых сессий». Рекомендация следующая — 30-45 минут в день, при этом желательно разделять их по времени на 10-20 минут.

3. В критичных случаях — например, долгая поездка на автомобиле или какие-то стрессовые ситуации (с очередями, самолетами и так далее) — можно отступать от такого графика. Лучше чтобы ребенок успокоился, благодаря знакомой игрушке/приложению/персонажам, чем испытывал стресс от резкой смены окружения.

4. Все хорошо в меру. Здравый смысл родителей всегда подскажет, что если ребенок «залипает» на интерактивных зверюшек — покажите ему настоящих котиков и собачек, если увлеченно рисует на планшете — научите, что можно и фломастером по бумаге поводить — и вместе с родителем нарисовать или раскрасить «котика» и так далее.