Гиперактивность — сегодня этот диагноз ставят каждому 5 ребенку. Однако точного определения этого диагноза нет — в подавляющем большинстве случаев его ставят на основе субъективных наблюдений за поведением ребенка.
Но что скрывается за этим диагнозом? Как понять, что стало причиной повышенной активности ребенка — патология, нуждающаяся в адекватном лечении или особенность темперамента ребенка и обычное неумение найти правильный подход к ребенку?
Родители, столкнувшиеся с этой проблемой, зачастую не могут найти ответы на самые актуальные вопросы:
® Как помочь гиперактивному ребенку адаптироваться в детском саду и школе?
® Какими принципами руководствоваться при воспитании озорного сорванца?
® Как помочь ему развить свойства, которые пригодятся во взрослой жизни?
® Как вырастить гиперактивного ребенка по-настоящему счастливым человеком?
Что же делать? Травить ребенка фармакологической химией или просто воспитывать его с учетом врожденных особенностей? Вырастить безвольный «овощ» или полноценного лидера, умеющего найти свое место под солнцем?
Ответы на эти и на многие другие вопросы вы можете получить на бесплатной он-лайн лекции по системно-векторной психологии. Записаться можно тут:







Комментарии
4