1.Лепка из жесткого пластилина, насмотрелась видео В.Паевской и теперь мы правильно им занимаемся и вот теперь есть результат, а до этого баловство одно, задача скатать самостоятельно колбаску, колобок, нарезать спец.ножиком колбаску, нащипать пальчиками от колбаски маленькие кусочки и размазать их по картинке, которую я заранее рисую.2.Мозайка, самая обычная из нашего детства, задача -вставить как можно больше мозаек и потом самому их вытащить и сложить обратно, скоро линию будем учиться выстраивать. 3. Пазлы. Собираем картинку из двух частей и пазлы. 5.Рисование кистью и акварелью, фломастеры, воск.мелки, пальчиковые краски тут задачи нет, малюет как нравится, пробовала учить рисовать линии, рано ему еще это. 6 Вот такие штуки винтики -болтики （фото） купила в фикс прайсе за 77р, задача- найти соответствующую форму/цвет, привинтить, отвинтить самостоятельно. Может есть у кого-нибудь еще идеи, ото сын все время садится за свой столик и требует с ним заниматься, хочется еще как-то разнообразить.Шнуровку игнорировать стал, сортерами, кубиками сам по себе играет, кин.песок убрала, стал кидаться им, книжки любим, читаем. Ребенку 1.6.
Наши занятия
Рубрика
Игрушки для детей до 3 лет
Посмотрела сейчас видео Паевской про пластилин. Честно говоря, я несколько удивлена про 6-8 месяцев… Мама говорит, у меня пластилин появился намнооого позже, уже раз после 3, но никаких отклонений в развитии у меня не было, в школе на отлично, с моторикой тоже никогда проблем не было, в музыкалке на пианино играла прекрасно, на конкурсы даже всякие отправляли. А в 6-8 месяцев ребенок этот пластилин максимум в рот засунет послюнявить ?
Ну смотря как вы будете его преподносить, ребенок может и до 2 лет все в рот толкать и вообще не понимать что можно, что нельзя и что от него хотят. В 8 месяцев если регулярно заниматься то ребенок довольно быстро соображает что нельзя в рот толкать пластелин и прочие материалы. Так же могу сказать что нет предела совершенству в развитии мелкой моторики, особенно до 1.5 лет, тут же развивается и внимание и усидчивость, знаете такое выражение -наш ум находится на кончиках пальцев, потом все детки разные и я не про детей с отклонениями в развитии, а про обычных и мы к сожалению не можем сравнить на примере одного ребенка каким бы он был занимайся с ними родитель или нет, так же и вы никогда не узнаете какого бы вам училось и чего бы вы добились при другом расскладе）А эти все занятия ребенку как минимум в удовольствие, да вообщем -то и мне ）А так это все личное дело каждого, не агитирую.
Я конечно тоже считаю, что заниматься с ребенком можно и нужно, показывать цвета, учить считать и т.п., водить на кружки (я сама до школы ходила на английский, на танцы, но лет в 5). Я просто к тому, что сейчас какая-то тенденция детей нагружать по полной с самого раннего возраста. Вокруг куча развивающих центров от года, ютюб пестрит видео о всяких развивашках, в магазин придешь — глаза разбегаются. Нас вырастили без всего этого и вроде все мы в итоге развились и скатать шарик из пластилина вполне можем:)) Я конечно не говорю, что я росла вундеркиндом, да и зачем это ребенку, я к тому, что уж прямо так рано сейчас от детей требуют всяких умений, не уверена, что это хорошо.
Я например против изучения цветов, форм, нормальный ребенок сам по себе это выучит к 2 годам, может и позже, так между делом называю, я против занятий по карточкам, вот уш как по мне так бред бредовый, на счет счета не знаю еще пока что, а вот насчет изучения алфавита в 2 года и в 3 обучению чтению тоже крайре против, в 4 начну учить буквы. Я не в восторге от развиваек, в большинстве своем это коммерческая деятельность не более того. Я например не считаю развитием у таких маленьких детей заучивание символов （букв）и т.п. Но развитие происходит тогда когда ребенок мыслит, старается, пыхтит как сделать что то руками, у них же ручки еще плохо их слушаются и вот он старается и в голове шелкает и у него получается, в этот момент у ребенка на одну извилину в голове стало больше и это просто радость для него и для его мамы. А на счет нагруженности, я даже не знаю как можно нагрузить полуторогодовалого ребенка, он просто будет капризничать, я занимаюсь по настроению, примерно по 15-30 минут два раза в день. На счет кружков… посмотрим, чем-то должен ребенок заниматься, но нет так что бы школа и кружки занимали все его время. И потом сейчас школьная программа здорово отличается от нашей да и жизнь бежит, все развивается, чего сравнивать. А кстати для примера, жена моего деда -педагог и она вырастила свою внучку, девочка в 7 лет могла сама скроить и сшить на швейной машинке платья своим куклам, она рисовала, лепила, вязала спицами, крючком, вышивала, плела из бисера, при этом ее ознакомили с алфавитом и буквами в 6-7 лет, в 8 она пошла в первый класс. Ее послужной список: золотая медаль в школе, муз.школа, школа хареаграфии, два высших с красным, причем она их получала одновременно, одно очное, другое вечернее, 5 языков, доктор филосовских наук, преподаватель вуза, востребованный научный
журналист, редактор официальных текстов, еще танцует восточные танцы выступает на конкурсах, мама и жена. Ну как бы вот после этого я и думаю что раньше дать в руки ребенку пластилин или азбуку.
Мы ходим на развивающие занятия, очень нравиться. Во- первых они в коллективе, во-вторых, сосредоточенное занятие и детям очень интересно, в наше клубе точно)))
не знаю что у вас за клуб, в моем городе очень мало развиваек где действительно грамотные педагоги и педагоги ли вообще и у детей есть результат от таких занятий. Так, больше для мам развлечение. В хорошие развивашки нам очень далеко ехать. Дома сосредоточенность не хуже да и таким маленьким детям не нужен коллектив ）достаточно семьи. Ну это мое мнение.
Мы еще любим приклеивать наклейки к книжкам, там тоже по цветам, либо формам
да, да, забыла написать, тоже наклейки любим, но эта одна книжка нам на раз, не наберешь их）
Мы с прищепками играем, тоже в фикспрайс купила, они разноцветные. Игр несколько: По цветам разложить, сложить все коробочку, прищепить на шнурочек, сделать бусы маме, и ещё я их прячу в разных местах дома — дочке очень нравится их находить. Пластилином стали играться относительно недавно, но больше все-таки тесто нравится — оно хотя бы сразу мягкое. С лабиринтом любит ребёнок играться, тоже в фикспрайс продаётся, а ещё я сделала коробку с разными отверстиями, крышками — её можно использовать как сортер, а можно тренироваться в открывании крышек. Крышки разного размера, и я даю разные пуговки, чтоб дочка подбирала, какие пуговки куда подходят. Правда сейчас пока коробку редко достаёт- поднадоела немного, но игрушка хорошая. Конструкторы всякие разные: снежинки, цветочки, простой мягкий конструктор с кубиками и прочим, карточки всевозможные — с этим ей очень нравится прям; пазлы тоже детские. Крупы пересыпает, отбирает из риса горох/фасоль. Сейчас прям пик удовольствия это приклеивать наклейки — мы покупаем книжечки в фикспрайс тоже, с божьей коровкой
ага, у нас наклейки тоже в ходу, но это книжечка на один раз）спасибо за идеи）
Всегда пожалуйста)) вы тоже делитесь, как что-то новое придёт в голову)
ок）
Переодически предлагаю сыну пластилин и пальчиковые краски, но они у нас никак не идут))) брезгливый сын у меня)) а из занятий-в принципе тоже самое, что и у Вас. Шнуровку тоже забросил, а вот в дуршлаг верёвку нравится продевать)))) ещё цифры учим.
Блин, а у меня нет дуршлага, другое приспособление, так бы тоже попробовала. А цифры учите как символы или со счетом？
А, ещё он в пуговки нитку любит продевать. Правда я нитку плотнее беру плотнее, так удобнее ему. Как символы, скажем так, он выучил сам-просто показывал на цифры и запоминал их. Как символы-знает до 5. Сейчас стала учить именно уже со счётом. Пока дошли только до цифры 2. Ну, и скажем так, алфавит сын учит сам-теперь если знакомую букву где-то увидит, кричит, как она называется.
А на пуговку иголку что ли, или крупная дырка у пуговки？
ой, на нитку иголку
Если есть мультиварка, то можно белую чашку с дырками использовать))) мы так играем, то карандаши вставляем, то веревку продергивает))
да точно, есть）
Дырки крупные. Иголку я ему ещё не доверю)))
Молодцы) уже и не помню что делали в таком возрасте)))
А это для какого возраста?
Нам 1.6, но этим всем можно и раньше начинать заниматься, от ребенка зависит, так думаю с годика примерно.