Гуляем и развиваемся
Уж чего-чего, а земли летом на даче предостаточно. Иногда даже хочется, чтобы ее было поменьше, особенно когда малыш зачерпывает из лужи полужидкую грязь и с упоением размазывает ее по всем доступным поверхностям. Можно, конечно, попытаться пустить исследовательскую деятельность чада в мирное русло и предложить ему обустроить игрушечный или даже настоящий садик. Но вот использовать землю в качестве самодостаточного учебного пособия мало кому придет в голову. А зря. Ведь есть даже целая наука, почвоведение, изучающая как и из чего устроена земля, или, по-научному, почва. Проведя нехитрые опыты, вы вместе с крохой сможете узнать о свойствах почвы массу интересного.
Кто разрушает горы?
Нам кажется, что земля была всегда. На самом деле в древности наша планета состояла из бесплодных горных пород, которые под влиянием ветра, воды, перепадов температуры постепенно разрушались и превращались в порошок. Как это происходило, покажет следующий опыт.
Небольшой камешек (лучше взять мягкую породу, например, песчаник) подержите несколько минут в воде и положите в морозилку. Через несколько часов выньте камень, дайте ему нагреться на воздухе, а затем снова намочите и охладите. Повторите это несколько раз. Затем рассмотрите, что произошло с камешком. Замерзая, вода увеличилась в объеме, и трещины стали шире и глубже, а сама порода раскрошилась.
Как едят цветы?
Вероятно, малыш уже понял, что в почве содержится масса всяких питательных веществ, полезных для роста цветочков и деревьев. Но только непонятно, как же они все это едят, ведь рта-то у них нет! Осторожно выдерните из земли растение с крупными корнями (например, одуванчик) и внимательно рассмотрите их. На что похожи корешки? Правильно, на трубочки! С их помощью растение тянет из земли растворенные в воде полезные вещества, как мы — сок из пакетика.
Зачем земле трава?
Без земли растения жить не могут. А земля без травы? Оказывается, тоже. Возьмите два образца почвы: голый комок земли и такой же по размеру кусок, но уже пронизанный корнями растений или покрытый мхом. Оставьте их под дождем. Что произойдет? Первый из наших экспериментальных объектов быстро размоется, а второй лишь слегка уменьшится в размерах. Оказывается, корни растений спасли почву от размывания. Значит, не только почва помогает растениям, но и растения почве.
Много ли на Земле земли?
Конечно, много — скажет ребенок. Вон ее сколько вокруг! А вот и нет! Возьмите яблоко и разрежьте пополам. С одной половинки срежьте кожуру. Спросите у малыша, тонкая, на его взгляд, кожура или толстая? Рассмотрите вторую половинку фрукта. Попытайтесь определить, где кончается граница оболочки яблока и начинается мякоть. Слой почвы, покрывающей земной шар, относительно тонок, так же, как яблочная «шкурка». Только на этой тоненькой «пленочке» растут цветы и деревья.
Горизонты подземного мира
Сделайте в земле ямку глубиной на штык лопаты, выньте почву, насыпьте в трехлитровую стеклянную банку и залейте водой (на палец выше слоя земли). Дайте отстояться несколько дней. Почва расслоится, и вы сможете изучить ее состав: наверху — плодородный слой, гумус, под ним — глина, частички породы, песок, гравий. Во время прогулки сделайте контрольные срезы на краю оврага или на крутом берегу реки. Вы убедитесь, что слои земли (по-научному — горизонты) всегда располагаются в такой последовательности. В самой глубине — горная материнская порода, над ней — «подпочва», в которой много глины, затем — светлый слой («горизонт вымывания»). Вода растворила и унесла из него все органические и минеральные вещества, поэтому корней растений здесь почти нет. Верхний горизонт — гумусовый. Здесь много личинок, червей, насекомых.
Есть ли в почве воздух?
Спросите у малыша, есть ли, по его мнению, в почве воздух. Скорее всего, он ответит, что нет. Но ведь в почве живет такая куча всякой живности, чем же они все дышат? Чтобы это узнать, проведем такой опыт.
Опустите в банку с водой образец почвы. А теперь наблюдайте: со дна банки к поверхности побежали маленькие пузырьки. Это значит, в почве действительно есть воздух. Им-то и дышат крошечные подземные обитатели.
Что такое перегной?
На минеральных частицах, образующихся при разрушении породы, обитают крошечные растения и существа. Отмирая, они попадают в землю и превращаются в перегной. Проследите за этим процессом. Набросайте в кастрюлю или тазик листья, картофельную кожуру, спитой чай и т.п. Поварите в небольшом количестве воды, пока она почти вся не испарится. Смешайте с несколькими горстями земли и оставьте на свету. Через какое-то время вы увидите, что смесь превратилась в однородную черную массу. Можете добавить перегной на клумбу или огород.
Подземные жители
Возьмите воронку и застелите изнутри куском марли. Насыпьте на марлю немного почвы. Поставьте воронку в горловину пустой банки и на ночь зажгите над ней лампу. Свет выманит из почвы ее обитателей, и они упадут на дно банки. Вы сможете увидеть многоножку (длинное серенькое тельце, бахрома ножек вдоль него и усики-рожки), ногохвостку (маленькую, желто-коричневую, «раздвоенную» с обоих концов), личинку жука-солдатика (с тремя парами ножек, длинным брюхом и утолщениями-рожками на голове). Рассмотрев добычу, отпустите ее на волю.
Червяк-землекоп
Дождевой червяк, хоть и не симпатичен с виду, полезен. Чтобы узнать, чем, насыпьте в стеклянную банку слой земли, слой песка и еще слой земли и утрамбуйте. Добавьте в банку листья, посадите червяка, обвяжите банку марлей и поставьте в темное место. На другой день достаньте банку. Все слои будут перемешаны, земля станет рыхлой, а количество листьев уменьшится. Их съел червяк, а заодно проглотил изрядное количество почвы. Пройдя через его желудок и смешавшись с листьями, она стала полезнее для растений.
Комментарии