Девочки, может кто-то давал его своим деткам.Дочке старшей 5 лет, хочу подавать, может поспокойнее станет.У невролога были, все норм, гиперактивность не ставит.Но она у меня непоседа, ей надо делать 100 дел одновременно.Может конечно это на генном уровне, пошла в своего био отца.
Мама не пропустит
Прорывы в медицине, которые спасают жизни
Реклама
Первые шаги во взрослую жизнь
Реклама
Сладкое без вреда: как найти баланс?
Реклама
Как найти баланс между семьей и мечтой
Реклама
Каких застройщиков вы знаете?
Реклама
Умный помощник на кухне: вкусно, быстро и полезно
Реклама SPRINT PRODUCTS LIMITED
Как поддержать минеральный баланс?
Реклама ООО «Холдинг Аква»
Детские ожоги: все, что нужно знать
Реклама ООО "Мерц Фарма"
Комментарии
8Поддерживаю первый комментарий. У вас нормальный активный и любознательный ребенок, не надо ничего давать. А в школу пойдет как все. Может быть и будет неусидчивой, но это особенность характера и поведения, таблетками вы ничего не исправите.
Это особенность характера. Зачем вы хотите ребенка-овоща? Вам, может и удобнее, но ребенка же жаль...
Ребенок-непоседа успевает больше узнать, увидеть и в дальнейшей жизни может преуспеть гораздо больше усидчивого соседа по парте. Лучше направьте энергию в нужное русло познавательности
Скоро в школу.переживаю как в школе она будет
Прекрасно, поверьте мне. И учиться она будет лучше, чем сверстники, если адекватный учитель попадется.
Дай Бог чтоь это было так
У нас не дают таких препаратов, которые ребенка овощем делают, говорю, так как у нас гиперактивность как диагноз и это не лечится, и не нужно. Максимум, немного невроз убрать, чтобы лучше спал, так как мозгу нужно отдыхать. И БАДы, естественно, принимать, чтобы истощенную ЦНС подпитывать. Ну и занятия, учить выдержке, вниманию
Она у меня умная, с этим не поспоришь.все понимает но делает все наоборот.
А вот у нас проблема с дисциплиной в саду, на занятиях (пробовали например на гимнастику, нас попросили уйти просто), не может даже поиграть нормально, возьмёт ту же куклу, положит спать и уже побежала дальше. Из-за этого ещё плохо схватывает не особо интересную информацию, например, размеры предметов — большой-маленький, выбрать лишнее, сложить только по одному признаку и тд. Такие вещи вот пытаемся учить. А то к 4 начинают счёт уже до 5-10, буквы потихоньку учить, а у нас базовые знания ещё хреновые