Не мешать младенцу жить
В ожидании первенца мы «прочесали» весь Интернет. Книга Масару Ибука «После трех уже поздно» — отличное пособие. Но настольной стала работа харьковского педиатра Евгения Комаровского «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников». В ней четко сказано: раннее развитие — это не обучение младенца чтению, а закладкаглавного фундамента на всю жизнь — здоровья. Детям советы доктора тоже по душе: кпримеру, хождение по полу босиком (в крайнем случае, в тонких носочках).
Гостившая у нас бабушка тревожилась, слушая по ночам Федин кашель. Мы объясняли: прививки от коклюша сделаны, к врачу сходили – волноваться не надо, через неделю пройдет.
Младенец (человеческий детеныш) — такой же биологический объект, как волчонок или медвежонок. Он готов узнавать новое, его приспособительные механизмы действуют по полной программе – и не надо ставить природу в тупик.
Готовить детей к жизни, а не прятать их от нее
Мы уверены: лучше не закрывать собственной «грудью» опасные места, а показывать их ребенку и готовить к преодолению. Федя полюбил ползком взбираться по крутой лестнице. Мы закрыли вход специальной калиткой, но пять незакрытых ступенек снизу оставили. Тренируйся, а, если упадешь с такой высоты, не страшно. Увидев, что Федя с пятью ступеньками справляется, калитку установили еще выше.
ЧП, конечно, случаются. Купили Леве мороженое, оно так ему понравилось, что он съел его вместе с кусочком пластмассовой ложечки. Испугались, но что толку в истериках? Попросили сына сказать, если почувствует что-то необычное, и на всякий случай остались дома. Все обошлось. Или другой сюжет: Лев качался на качелях, братик пробегал мимо и… лишился кусочка переднего зубы. Ничего: зуб-то молочный — новый вырастет.
Предлагать образцы
Когда Левабыл допущен к компьютеру, мы выбрали заставки для «начинающего пользователя». Кроме Тигрика и прочего детского, заложила репродукции музейных картин с красивыми женскими лицами.
В детской у нас — глобус, а в родительской спальне во всю стену — географическая карта. Появилась она от безысходности: Лео ободрал обои — пытался исследовать, что под ними. Зато теперь мы знаем, куда плавал Айболит, куда ездила Герда выручать брата Кая и где находится Япония, в которой ездит самый быстрый на свете поезд.
Следовать за интересами детей
Лева даже из дома выходит, изображая скоростной поезд. С чего все началось? С необъяснимого интереса сына ко всему, что выстраивается в прямую линию. Он кропотливо выкладывал в один ряд шарики, кубики, пуговицы. Мы подумали о вагончиках: скорее всего, именно они будут логичны в этом ряду. Поехало!
Вокруг этой тематики выстраиваем воспитательные конструкции. К примеру, едем на вокзал показать Леве новый электропоезд. Лева, как старший брат, ведет за ручку младшего и о чем-то ему повествует. Он — паровозик, он — впереди. И они — одинсостав, они — братья! Для нас важно, чтобы братец Лева заботился о братце Феде и ему было за кем следовать по жизни.
Вместе они делают тоннели из обувных коробок. На наш взгляд, неправильно называть развивающими игрушки, которые сами движутся, стирают, готовят. Ребенок в первый день ими забавляется, а потом забывает. Другое дело, самому «сфантазировать» себе развлечение.
Работать над собой
Мы с мужем трудимся над тем, чтобы в воспитании быть кропотливыми, терпеливыми и не торопить время. Пытались Леву пересадить с трехколесного велосипеда на двухколесный, он — ни в какую. От нашего горячего желания сопротивлялся сильнее! Стремление родителей дать детям как можно больше естественно, но частое появление новшеств детей раздражает. Что из того, что взрослым скучно десятый раз читать одну и ту же сказу? Повторение для малышей — нормальная логика развития. Дети, как кенгуру, движутся вперед прыжками. И над каждым прыжком надо медленно и много работать.
Быть вместе с папой
К вечеру я валюсь с ног: у нас нет ни бабушки, ни няни. Приходит с работы папа, и ближайшие полтора часа — его время: обнимание, игра, купание и отход ко сну, который у нас тоже ритуал: сказка, немного музыки, плюс история на заданную тему. Например, Лева описался, потому что долго терпел, – и стыдить его нет смысла. Лучше рассказать историю про кота Ваську, который забыл мяукнуть, когда требовалось, и что из этого вышло. Параллельно объяснить про воду, зачем ее пьют и как потом от нее освобождаются. Истории придумывать несложно: детям особой драматургии не надо.
Папин час — мамин выходной. Усталый человек обычно начинает злиться, грубить. Мы этого не допускаем и не нарушаем правила, установленные нами же. Во-первых, никогда не выяснять отношения при детях. Во-вторых, не корректировать педагогические приемы другого, даже если с ними категорически не согласен. Все обсуждения – потом. Дети — свидетели проявления уважения родителей друг к другу. Мы помним об этом, даже если сдержаться очень сложно.
Учить глаза и руки
Руками мы «изучаем» буквы. Их надо не только увидеть, но и почувствовать: лепим из пластилина, складываем из веточек, веревочек, травинок. Не столько учимся читать, сколько играем. Сначала учили «певчие» буквы — гласные. Потом гласные «пришли вгости» к согласным. Буквы в разных платьицах: одни – красные, другие — синие. А теперь хлопаем в ладошки, если услышали в слове знакомый звук.
1. Мы не заморачиваемся насчет уборок. Детям нужен хаос как средство против закомплексованности. Сегодня дом превратился в сплошную «детскую». Стены нашей главной комнаты обрамлены бордюром из отпечатков детских ладошек и узором из каракулей. Нам нравится.
2. Работы наших маленьких художников, в рамочках и просто приклеенные скотчем, украшают все стены нашего дома. Ребенку приятно видеть собственное творчество на равных спрочими слагаемыми домашнего очага. Есть и подарок мальчиков нашему коту Ваське: над его лежанкой тоже их картинка.
3. Железное правило: пока дети не лягут спать, телевизор не включается. Классику, звучащую дома и в машине, мальчики как будто «не слышат» — она тихая и спокойная, специально подбираем такую. Мы не сторонники дисков с адаптированной для детей классикой: лучше, чем в оригинале, исполнить невозможо. «Возьмут», сколько осилят.
Уважаемые родители! Если увас есть, чторассказать о воспитании малышей, поделитесь своим интересным опытом!
Присылайте истории по эл. почте: .
Мы опубликуем лучшие истории, а их авторы получат призы.
Комментарии