Мелочи в общении с детьми

В общении с детьми важны мелочи. О, ничто так не важно ребенку, как мелочи. Из них строится вся жизнь.   

— Мам, смотри, это пятнышко на полу похоже как будто бы это жучок. Ну, это не точно жучок, но если вот так посмотреть, — Соня распласталась на полу, чтобы занять правильную позицию, — то можно увидеть, что это вот такой малю-ю-ю-сенький жучок с очень дли-и-и-и-нными усами. 

— Дочь, — говорю я, внимательно рассматривая ничего не значащую точку на полу, — а ведь и правда похоже. 

Вот, если в этот момент не отмахнуться от ребенка и искренне попытаться увидеть, то, что видит ребенок, то в сердце на мгновение вспыхнет искорка, но уже из нашего далекого детства. 

Важно уметь видеть эти мелочи, чтобы через ваше внимание к нужным мелочам у ребенка развивалось правильное отношение к жизни, чтобы ребенок учился видеть важные моменты. 

Данила с Соней сегодня ехали домой с Алисой. Когда мама Алисы приходит за ней вместе со мной, то мы каким-то чудом залазим все в нашу машину и мы завозим их домой, благо они рядом живут. 

На заднем сиденье машины у нас два детских кресла, но посередке может уместится еще один худеньких человечек. Когда с нами едет Алиса, то таким худеньким человечком становится Данила. При этом, Соня всегда садится на Данилино кресло, а Алиса на Сонино.
Сегодня Алиса попыталась сесть на Данилино кресло. Соня была против, о чем и сказала Алисе. Той не хотелось уступать. На какое-то мгновение в воздухе повисла конфронтация двух одинаково сильных желаний. 

Кому-то надо было уступить. Всем было понятно, что уступит Алиса, но она упрямая девчонка и привыкла, чтобы было по ее. 

— Данила, Соня и Алиса, — спокойно произнесла я, — Я понимаю, что каждый хочет, чтобы было по-его, но нам надо рассесться быстро потому, что очень много машин и всем нужна парковка. Кто-то должен уступить. Алис, — продолжала я, — предлагаю тебе сегодня сесть на Сонино место, а в следующий раз ты сядешь на Данилино, хорошо?
— Хорошо, — уступила Алиса, так как инстинктивно почувствовала, что лучше сразу уступить, тем более, что просят ласково.
— Сонь, — мне нужно было завершить переговоры, — Сегодня Алиса тебе уступила, но в следующий раз, она будет на Данилином кресле, хорошо?
— Хорошо, — согласилась Соня. 

Мы все расселись и я взялась за руль. И вот здесь был ключевой момент. Для мама это важно знать, так как частенько мы просто не пользуемся золотым моментом укрепления наших отношений с детьми. Когда все уже успокоились и трудный момент, успешно разрешившись, осталься позади, важно уметь остановиться и очень искренне, внимательно глядя всем в глаза, поблагодарить. 

Я повернулась к детям и от души, от самого сердца, хотя и без фанатизма, но просто по человечески сказала. 

— Алиса, Данила, Соня, я должна вам сказать спасибо за то, что вы все уступили. Сделали это без слез, быстро и великодушно. Я вас всех хвалю. 

Надо еще заметить, что когда я произношу имя ребенка, перед тем, как вот так вот остановиться и поблагодарить, то мой тон точно такой же, как когда я хочу их отругать. Дети обычно настораживаются, так как не знают, чего ожидать. Когда они вместо наставлений слышат слова искренней благодарности, в этот момент они чувствуют свою значимость. 

Они тут же начинают обдумывать все, что случилось и как так получилось, что они готовы были плакать и спорить, а их вдруг хвалят. Они обязательно захотят это все повторить, снова повторить сделать что-то, чтобы почувствовать эту значимость.