Ах, садик, садик! Это не руководство к действию. Рекомендации. Может кому пригодятся

Вот твоему крохе и пришло время идти в садик. А зачем? Задаешь ты себе вопрос. Затем, чтобы малыш, в первую очередь, получил дозу социализации и новизны. А для многих родителей садик – это необходимость. Нужно выходить на работу, дитя деть некуда. Остается только он – садик.
Вот мы и в саду и что? Ребенок, со своей несформировавшейся психикой, получает эмоциональный взрыв мозга. Отрыв от мамы, незнакомая обстановка, новые люди, которые ему совершенно не нужны, страдания, боязни, страхи. Итог – стресс, частые болезни, ослабление иммунной системы.Я считаю, сто в садик лучше идти в возрасте3-х, 4-х лет. К этому возрасту ребеночек уже готов к общению со сверстниками. Так вот, некоторые малыши привыкают быстро и безболезненно. Другие реагируют нервным срывом и очень частыми простудными заболеваниями. И тут еще подключаются нервные переживания мамочек. Что же делать? Как быть? Паника!!! Дорогая мама, когда волнуешься ты, то и твое чадо тоже реагирует также. Ты переживаешь, что делаешь все неправильно, чувствуешь себя виноватой, сердце стучит, голова болит, давление повышается. А угомонить свой мозг ты не можешь, потому что сама уже в стрессе. И как в таком состоянии ты можешь успокоить свое ранимое существо? Которое тоже в стрессе. Замкнутый круг. Как быть дальше? Не водить больше в сад? Держать все время рядом с собой, нагружать бабушек? Не вариант! Поступаем так. Ведем малыша в садик в 3 года. Отдаем на 2 часа, поначалу. Каждый раз разговариваем с воспитателем о своем ребенке, чтобы быть в курсе всех аспектов его поведения в группе. Если малыш ведет себя хорошо, редко плачет, играет с другими детьми, то это хорошо. Ребенок проходит этот нелегкий путь без особых сложностей. Если ребенок входит в стресс: часто и помногу плачет, постоянно на руках у воспитателя, с другими детьми не играет и прочее. То давайте принимать меры. Можно на время взять так называемый отпуск в садике. И поводить малыша в малокомплектные группы временного пребывания (это не бесплатно) 2-3 раза в неделю на 2-3 часа. Обычно, пару месяцев хватает. Потом снова пробуем в свою группу своего садика и смотрим на результат. Обычно он положительный. В такие группы временного пребывания можно отдавать дитя в 2 годика и раньше. Тогда сад уже не окажется для него чем-то новым, неизвестным.Чем занимаемся дома? Занятия дома нужны для контроля эмоционального состояния малыша и мамы. В это помогут совместные занятия арт-терапией. Берем кисти, краски, белые листы бумаги и рисуем вместе. Здесь главное процесс, а не результат. Во время занятий к ребенку не приставай, не навязывай свою точку зрения, не заставляй. Пусть выберет сам те цвета красок, какими будет рисовать свои «шедевры». Еще одно занятие. Берем тазик с водой, добавляем туда «вкусной» детской пены и пусть чупахается до умопомрачения. Не забудь про игрушки для воды. Вода успокаивает. Кинетический песок, глина, пластилин, пальчиковые краски. Все это арт-терапия. Занимайтесь на здоровье! А для душевного равновесия мамы и малыша вечерами делаем ароматические процедуры с эфирными маслами душицы, мелиссы, мяты. Не более 15 минут. (Если нет аллергии!).Рекомендации простые? Правда? Так пусть они помогут вам преодолеть этот нелегкий путь.А это расшифровка цветов, которые выбрал ребенок при рисовании. Посмотри на рисунки. Какой цвет его «любимый»? Узнаешь эмоциональное состояние ребенка на данный момент.Синий – удовлетворенность происходящим, взаимопонимание, единство.Красный – жизненная активность, оптимизм, жажда успеха, лидерства.Зеленый – вдумчивость и глубокий подход – желание постоянства, власти, тяга к познаниям.Желтый – Мажорная игривость, общительность, перемены, свобода, надежда на хорошее.Серый, коричневый, черный – сильный стресс.

Ольга Сорокина, педагог-психолог