Февральская радуга №21. Зеленый цвет

Отчет по марафону «февральская радуга», наш №21.

Главный пост марафона
https://www.baby.ru/blogs/post/521171084-222705153/

Организаторы:

и

На момент проведения марафона нам 1 год и 3 месяца. Мы уже пробовали знакомиться с основными цветами, но не успели пройти все. Продолжаем с зеленымцветом. С интересом.

Давалось 4 основных задания на каждый из цветов.

1.Сенсорная коробка. Снова мама сама собирала игрушки для коробки, нашла зеленый контейнер, в нем все и расположила. (предметы в нем хорошо видно).

И как обычно, Сын сначала подошел, посмотрел все что сверху, потом понял, что ниже тоже что-то лежит, начал доставать. Рассматривал очень внимательно.

⁣
2. Книги / пособия / карточки Перед тем как началась подготовка к марафону, я пересмотрела все пособия которые были в доме на предмет «знакомства с цветами». Книгу, в которой бы конкретно говорилось (рисовалось) что какого цвета – нашла только одну. И то там уклон сделан на цыплят (и желтый цвет). Докупать возможности не было, и я решила рисовать самой (вернее, перерисовывать). К данной рубрики я разукрашивала 3 рисунка – просто разукрашивала (здесь это кузнечик, лягушка, листик и 2 страницы общие), и 1 готовила под дальнейшее использование под пластилин, либо крышки бутылочные (огурец).

Так же, я перерисовывала с компа и разукрашивала карточки с цветами. Мне понравилось 2 набора карточек, так что сделала оба вида. (огурец и лягушка – видно выше.).

Так же, мы с малышом листали уже имеющиеся у нас книжки, на наличие в них зеленых картинок. Так же не фоткала это дело в процессе (причины описаны в красном цвете). В основном находила снова я. Книжки смотрел, но внимание акцентировал на излюбленных предметах (машинках, шарах, часах).

Как уже писала, мне из пособий понравились 2 книжки (кажется организаторами они и предлагались), но понравились сами их идеи, а вот внутри – размер маловат. Но не беда, я и их попробовала перерисовать. Пока изучали цвета – я каждый цвет на отдельном листке держала, позже, это все склеится в книжечку.

В пособии «капелька» (как я его назвала), нужно было бы по контуру догадаться что за предмет и вклеить его туда, но я давала малышу уже сразу подставленные (чтоб не ломать представление о целостности), иногда чуть-чуть съехавшее, чтобы малыш поправил.

В пособии «палитра» нужно было бы на зеленую палитру выложить зеленые капельки с рисунками внутри, но я пока считаю это тяжелым для нас, по этому выдаю малышу листок с палитрой и капельками на ней, чтоб он просто рассматривал. Когда он берет одну капельку с рисунком – я рассказываю ему – что на ней нарисовано (на капельке), проговариваю, что она зеленого цвета, и так по всем 6 картинкам. К сожалению – это не фоткала, но в деньках (повторение) мы снова этим занимались, выложу там.

Еще были «гномики-домики», тоже самодельные. Малышу нравится (снова) там машинка, ее прям и находит, и показывает и кладет на место правильно.

Эксклюзивное занятие для желтых деньков
Сын увидел как на прошлой неделе поливала цветы комнатные. Все время просит меня выйти с ним на балкон (где холодно), но в этот раз он вышел, нашел там зелененький игрушечный чайничек и …начал из него типа поливать цветы. Возле ног, на уровне груди, тянулся выше – умница. Все это сопровождая, звуком (типа водичка льется).

3. Физкультминутка.

На зеленые деньки я нашла вот такое занятие.

Малышу понравилось (фото не делала – было не до него). Сам не делал (может если каждый день с ним этим заниматься – научится).а пока все делала я его ручками, ножками.

Так же мы нашли зеленые мячики, сначала просто игрались ими, потом начали кидать, я решила, что мы сможем закинуть их и в корзину. Сыну понравилось, он и сам их в корзину складывал, выкидывал, носил корзинку с мячами по квартире.

Малыш очень любит, уже, вытаскивать папины носки из ящика и таскать по всей квартире. В один из зеленых деньков мы ими мыли пол 

Собирали бабочек по квартире, сажали на полянку. Но в конце игры как всегда – всех раскидать и полянку куда-нибудь закинуть.

⁣
Разминали ножки в коробочке с фасолью и макаронами. Так же малышу понравилось выкидывать все из коробки, а потом снова туда их складывал.

Мелкая моторика:

выдала впервые шнуровку. интерес проснулся только к вытаскиванию шнура(руками, зубами)

Играли с мозайкой.

Мама даже соорудила рыбку из мозаики и коробки. (покупала мозаику в фикс прайсе. Целью моей было чтобы малыш выталкивал стержни из основания мозаики, а в данной мозаике стержни не застревают в дырках, а сразу вылетают (если перевернуть). В сделанной рыбке детальки не вылетают, даже если малыш на них давит, детальки застревают в слоях картона и потом легко (с обратной стороны надавив ладошкой) восстановить картинку и выпуклость деталей (3 секунды и ребенок снова играется).

⁣
⁣

Просовывали счетные палочки в дырочки.

Игрались с бельевыми прищепками. Снимал с себя (все так же не нравится).

Складывали кубики в машинку, выкладывали, развозили по комнатам, потом снова искали.

Ели зелеными приборами.
Расчесывались зеленой расческой.

Помогали (как он думает) готовить зеленый салат.

Ели зеленое яблоко.

4. Цветное фото. Ну про выбор такой идее я писала в красном отчете (не хочу копировать и Вас напрягать). Вот зеленая машинка.

На 2ой день искали все зеленое на площадках.

Помимо всего перечисленного смотрели мультики про зеленый цвет, но решила и в это занятие добавить изюминку, Будем помимо знакомства с цветами – добавлять по одному мульту с чем-то по цвету похожем. В зеленые дни это были мульты про Ам Няма – не впечатлился..

Так же, пока малыш играл без меня – читала ему стихи про зеленый цвет:

Цвет зелёный у листочка, Подо мхом зелёным кочка, И зелёные иголкиЦелый год растут на ёлке.

Зеленая травка, зеленый листок,
Зеленый кузнечик на кочку – прыг-скок! Зеленая жаба, увидев его, Сказала лишь: «Ам!», а потом – ничего

А огурчик и петрушка,
Травка, листики, лягушка, У меня сомнений нет, Любят лишь зелёный цвет.

4ыий отчет готов. Половина сделана.А впереди еще 4 отчета. Надеюсь я Вас не напрягаю такими подробными отчетами.