Можно ли "поставить" звуки, не обращаясь к логопеду?

Как часто бывает, ребенок не выговаривает звуки, родители не обращают внимания, думая, что «сам научится»… Может и так, а может -ему нужно помочь.
Поставить некоторые звуки дома, не обращаясь к специалисту вполне возможно, если приложить некоторые усилия.Почему дети не могут воспроизвести нужный звук? Как правило, основная причина — слабость мышц артикуляционного аппарата, либо чрезмерное их напряжение, что при отсутствии спазмов лицевой мускулатуры бывает реже.

Что же такое этот загадочный артикуляционный аппарат? Это рот (губы, зубы, язык, небо, внутренняя часть щек), щеки, нос (да-да, дыхание неиомверно важно при воспроизведении звуков и для речи в целом).

Итак, для начала:

— познакомьте ребенка с частями его лица) Как это сделать — воспользуйтесь игровыми приемами при умывании, игре с куклой или придумайте свой способ;

— покажите и назовите, что такое язык, зубы, губы и т.д., покривляйтесь вместе с ним перед зеркалом;

— поиграйте в игру «Покажи». Для этого ребенок, не касаясь руками частей лица должен показать вам ту ее часть, которую вы называете (если это губы-вытянуть их, если зубы-улыбнуться, щеки-надуть и т.д.)

После ознакомления с артикуляционным аппаратом, можно приступать к выполнению упражнений, направленных на укрепление его мышц. Их можно делать в неизменном виде, предложенном ниже, либо придумать увлекательную сказку о язычке или щечках, пример вы также сможете увидеть ниже.

!!! Помните, главное-систематичность занятий. Взялись-доведите дело до конца) Выполняйте упражнения каждый день по 7-10-15 минут. Обязательно-делайте упражнения вместе с ребенком и перед зеркалом. Добавьте элементы игры в скучные упражнения, соревнования. Не отступайте при неудачах, хвалите, радуйтесь победам малыша)

Представляю упражнения для общего укрепления мышц артикуляционного аппарата. В следующей статье я расскажу, как поставить и правильно ввести в речь звуки: с, з, ц.

+ вариант сказок: