Авторитет учителя.

Многие наверное помнят что я учитель англ.яз. в школе. В этом учебном году наша школа перешла полностью на эл. систему ведения документации, в т.ч. и ведение эл.журнала. Оговорюсь сразу, я очень лояльный учитель, даю возможность исправить 2. Есть один ребенок у меня, амбиции родителей которого, очень не совпадают с его реальными знаниями. Он систематически списывает контрольные, предварительно посмотрев ответы дома в такой же книге для тестов, что была сдана в класс, при этом даже не может рассказать основные правила грамматического построения предложений во времени Present Simple! Дети часто подходят ко мне и говорят что ребенок не скрывая от них, говорит им что он дома все просмотрел и напишет на 5! Это несправедливо с его стороны, по отношению к своим одноклассникам! Так вот какой же вывод я сделала для себя?! Лояльность наказуема… Выставив верно все четвертные оценки по среднему взвешенному баллу (если ср.взв.б. 3.5, то, мы должны ставить оценку в пользу ученика, т.е. должны поставить 4), вечером я узнаю, что на меня пожаловались в министерство!!! за четвертную 3!!! к слову сказать, ср.взв.б. ребенка был 3.48, т.е. оценка 3 по математическому правилу! Зам директора в приказном тоне сказала чтобы я исправила отметку на 4!!! ЗАЧЕМ ТАК ДЕЛАТЬ?! Мой авторитет как учителя опустили ниже некуда! Очень печально… зачем тогда учиться детям, ведь можно сразу потребовать в министерстве аттестат об окончании школы?! Не понимаю...

Я то поставила, но, просто сейчас сделала для себя вывод:

1. не жалеть!

2. адекватнее оценивать.

3. составлять контрольные и тесты по программе самой, а не использовать те, что предлагает автор учебника (на них всегда есть ответы, а особо умные еще и поощряют списывание ответов детьми).

В общем, теперь, я очень адекватна, и от лояльности не осталось и следа!!!