Есть такой способ помочь ребёнку справиться с его эмоциями и чувствами — присоединиться к нему эмоционально и пофантазировать: “А что бы было, если бы…” Я называю этот способ “Присоединение”.
При этом настроение у ребёнка улучшается, неприятные переживания отступают на задний план и он даже может забыть о том, что его беспокоило.
Например, ребёнок утром капризничает в кровати, что не хочет идти в садик.
Садитесь рядом, начинайте гладить ему ножки и скажите: “А представляешь, как было бы здорово, если бы нужно было бы ходить в садик, а весь детский садик приходил бы к нам домой, и воспитательницы, и все дети… И целый день бы они играли и занимались тут у нас дома, а вечером за детьми бы приходили их родители и забирали их домой”. “А ещё было бы здорово, если бы ты приходил в детский садик, а там кормили бы только мороженым с утра до вечера, на завтрак — клубничным, на обед — ванильным, а на ужин — шоколадным”.
Ребёнок будет внимательно вас слушать, заинтересуется, возможно, улыбнётся. Может быть, добавит что-то своё (дети очень любят фантазировать и придумывать). Настроение у ребёнка точно улучшится, да и у вас тоже. И так можно фантазировать в любой ситуации, когда ребёнок расстроен.
Просто скажите ему “А вот было бы здорово, если бы….” и придумайте, что было бы, если бы можно было бы целыми днями смотреть мультики, или не нужно было бы никогда спать и т.д.
Екатерина Кес, психолог
Отрывок из вебинара «Секреты воспитания»
Прочитала и подумала: а я ведь пользуюсь таким приемом. «помечтать как бы было хорошо если бы… действительно в любой ситуации ребенок успокаивается и соглашается на то, что до совместных мечтаний не соглашался.
Обязательно попробую этот приём!!!
хороший прием
тоже иногда его используем ))
А когда старшему было 4 года, я про такое фантазирование прочитала у гиппенрейтер и когда он заистерил Куупиии шоколадку!!! Я сказала: Ты хочешь шоколадку. Я тоже. И вон те дети тоже хотят. Наверное даже та тетя хочет. Ведь шоколад все любят. Вот бы у нас сейчас пошел шоколадный дождь, а мы бы наловили шоколадок полную коляску (тогда второй в коляске был). Саша быстро успокоился и начал весело это представлять.
спасибо ))) буду использовать)))
нда… у нас иная ситуация, встали, все ок, оделись, все ок, уехали все ок. Пришли в садик, зашли, разделись и на пороге в группу все… истерика...................
а вот если тебе этот приём к себе применить- попробуй, может троже настроение поменяется
да, смысл применения этого разный, но и в применении взрослого не бессмысленный. С детьми согласна полностью, и переключение внимания работает всегда, особенно такое необычное. А вот для взрослого суть будет несколько иной_ это помогает взглянуть на ситуацию с другой стороны, ну как подняться и посмотреть сверху на альтернативные тропинки, а иногда и увидеть выход.
Поняла тебя. нет не увидела я выхода. думаю, что надо идти в том направлении, в котором идётся. а там видно будет. свернуть я смогу, когда и куда надо… по крайней мере так уже трижды было в моей жизни (когда я круто меняла свою жизнь).
а если ребенок скажет — о да! хочу чтоб было так, давай позовем весь садик к нам домой!
и что тогда? маме придется опять фантазировать, что это не возможно? теперь уже будет истерика и плач, мол почему мама сказала, а теперь не делает. или я чего-то не поняла?
Я понимаю, что все дети разные, с кем-то этот способ может и сработает. В нашем случае это так: “А представляешь, как было бы здорово, если бы нужно было бы ходить в садик, а весь детский садик приходил бы к нам домой ......". — «Мама, пусть весь садик придёт к нам!» «Почему не возможно? Ты же сказала???» «Ты так шутила?!?!» «Ты говоришь то, что невозможно!!!!» «А-а-а-а-а, ты врёшь, я больше никогда не пойду в садик или сделай так, что бы они все сюда пришли!!!» Это касается всего, поэтому у нас в семье не говорят ребёнку того, что не соответствует реальности или не возможно сделать, иначе она потом год будет закатывать истерики по поводу вранья и что мы — плохие
Можеь это надо и ребенку объяснить?
У нас тоже сад это маленькая обязанность, такая же как у родителей работа
ой мой с таким удовольствием бежит туда, что я с коляской не успеваю за ним)
Вообще, ребенку в таком возрасте вполне может быть интересно в садике — там приятели, новые игрушки. думаю вам надо для начала понять причину его отрицания садика. почему он не хочет туда? Скажите, что не хочет, не будет ходить, пока вы можете быть с ним дома. А потом, когда страсти улягутся поиграйте с ним в садик. Лучше всего в песочнице (у меня пост был как сделать дома песочницу). И для начала возьмите не людей, а либо машинки либо его любимых зверющек. путь будет звериный д.с. или д.с. для машиной. И прямо разыгрывайте как в садик родители отводят, как там день идет согласно садиковскому режиму дня. Спрашивайте у него «а потом что?» а «что учительница говорит», а «что теперь надо делать». короче старайтесь постепенно вовлечь его в активную игру. вот когда он станет ведущим в игре вы сможете понять, в чем проблема. почему он в садик ходить не хочет. Это игра не на один день. неделю вам поиграть придется думаю что бы что то узнать. а потом еще неделю что бы помочь ему проблему решить. но это уже другая история будет. так что песочница вам не на раз.
Рада быть полезной
По поводу пребывания с ребенком подумайте каково вам там будет. вам же надо будет играть с детьми. вовлекать всех в общую игру. Если вы не чувствуете в себе таких сил попробуйте через игру в песочнице научить ребенка как взаимодействовать с детьми и воспитателем в новой ситуации.
Тоже пользуюсь этим приемом, не касательно садика, а вообще. Хороший приём, веселый ))