Развитие ребенка на 9 месяце жизни идет активными темпами. Игры с мелкими предметами, которые развивают мелкую моторику рук малыша, все больше входят в его жизнь и тут вам на помощь приходят самые привычные предметы, которые вдруг обнаруживают еще одно предназначение – быть игрушкой для ребенка. Это прежде всего продукты – крупы и макароны разных видов. Социализация малыша, его интерес к другим людям выражается во всем – расширяйте его круг общения, и если не делали этого раньше, сейчас это делать самое время. Его творческое воображение работает уже сейчас и он с большим интересом и огромным любопытством и радостью приглядывается ко всему новому, будь то приглашение игрушки на обед, рисование всех мастей и форматов, а также такие необычные превращения стола в домик-берлогу или обычного носка – в говорящую змейку. Играйте на удовольствие себе и малышу!
Макароны-макароны
Положите перед малышом макароны крупной формы, – в его ручках они превращаются в прекрасный сенсорный материал. Он изучает их, мусоля в своих ручках, поднимая, перемешивая пальчиками, пробует на вкус и грызет.
Гость на обеде
Для девятимесячного малыша, который часто отвлекается во время еды и которому скучно кушать в одиночестве, «пригласите» на обед игрушку. Поставьте ее рядом и «кормите» ее тоже. Приговаривайте: «Ложечку малышу, а эту ложечку – Мишке».
Прогулки на площадках
Несмотря на первые тревоги сепарации от мамы, ваш ребенок в возрасте 9 месяцев становится более любопытным к другим младенцам как интереснейшим объектам и может пытаться общаться с ними похлопывая их, прикасаясь к ним и что-то им бормоча. Чаще выходите на детские площадки, познакомьтесь с другими мамами и их малышами, чтобы общаться вместе на ваших прогулках. Не стесняйтесь начинать общение первой, заводите новых друзей – и вполне возможно, они станут ими на долгие годы.
В берлоге
Берлога (домик, шалаш) может стать одной из любимых игр малыша на долгие годы. Так почему бы вам не смастерить ее для ребенка уже сейчас? В 9 месяцев жизни малыша, когда он становится подвижным и любопытным, такое укрытие представляется ему как таинственное и интересное убежище. Накройте темной простыней или покрывалом небольшой стол, возьмите плюшевого мишку и втроем залезьте в вашу берлогу. Можете взять с собой фонарик, книжку и полистать ее в темноте – порассматривать картинки, выхватывая их лучом света или почитать коротенькие сказки.
Творческая жизнь
Чем старше становится малыш, тем ярче его воображение, а творческие игры превращаются в одни из любимых. Поддерживайте его фантазию, придумывая развивающие игры. Начиная с 9 месяцев жизни ребенка, игры со всевозможными красками – акварельными, пальчиковыми, гуашью – становятся одними из любимых. Просто для самовыражения здесь невероятный – ребенок может рисовать где угодно: сидя на полу, устроившись на листе огромного ватмана, за столом, зарисовывая один лист за другим, свои возможности предоставляют и стены – прицепите английскими иголками на одну из них старые куски обоев. Если же опасения за стены есть, выкладывате куски обоев на пол. Мажьте красками малышу стопы и ладошки, запускайте его на погулять по ватману или обоям на полу. Ну, и если захотите предаться творческому шабашу вместе с ребенком, оставьте и свои отпечатки рядом с детскими – для вашей семейной истории.
Пальчики-рожицы
Нарисуйте фломастерами на каждом пальце одной руки маленькие рожицы с улыбкой. Приготовьте сюрприз – сожмите руку в кулак. Поднимайте по одному пальцу, – и пусть каждая рожица говорит «привет». Озвучивайте рожицы разными голосами, дайте им смешные имена. Сделайте пальчикам прически. Возьмите цветные нитки, нарежьте маленькие пучки и наклейте сверху клеем ПВА. Поговорите с малышом от имени пальчиков, а затем попрощайтесь. Скажите «До свидания!». Посмотрите, помажет ли малыш им в ответ ручкой.
Змейка из носка
Наполните старый носок зеленого или коричневого цвета полиэтиленовыми или бумажными пакетами, чтобы он хрустел. Конец надежно завяжите ниткой. С другой стороны сделайте «мордочку» змейки – нашейте красную ленту как раздвоенный язык, два глаза на голове, а вдоль туловища — желтые пятнышки или треугольники.
Источник: Глава «9-ый месяц развития ребенка» из книги «365 идей, как полезно провести время с ребёнком в первый год», автор — Татьяна Аптулаева
Как все сложно! Я уже давно плюнула, на все эти книжные идеи и игры развивалки. Ну, не реагирует сын на них, хоть тресни. Что-то уже пройденный этап (отражение в зеркале), что-то рано (краски), что-то вообще не интересно. А вот стиральную машину запускать с бабушкой, смотреть как работает микроволновка, самостоятельно включать-выключать свет, если кто-то поднимет к выключателю, включать телевизор пультом — это да, это супер волнительно. Ну и конечно же, наши ноутбуки — для него вообще жесть. Тянется, хлопает ладошкой по клавиатуре, опускает крышку, непроизвольно может дать команду на перезапуск. И конечно же знает, что ноутбук — это источник мультиков и песенок. Были в ресторане — так кофеварка и карточный терминал сразу привлекли его внимание. Требовал, чтобы поднесли ближе посмотреть. Современные дети — это уже что-то совсем другое.
Спасибо за новые идеи для игр с сынком, ко что взяла на вооружение… а то чувствуется что старые простые игры типо «Ку-ку»… ему уже не интересны
я разминала черешню или вишню и их соком мы рисовали пальчиками, зимой можно морковку, свеклу выжимать — ну а если в рот — то не страшно
Попробовали вчера пальчиковые краски. Они же вроде безвредные, в составе нет ничего лишнего. Надпись: ребенок не захочет их тянуть в рот. Но сама на вкус не проверила ( очень зла на себя). Ребенок у меня часто берет пальцы в рот. Так оказалось, что конечно же он потянул пальцы в рот, а послевкусие от краски ховайсь. Сначала даже не поняла почему ребенок орет дурниной, попробовала сама — поняла, что я вредитель для своего ребенка. Послевкусие ужас — горькие и начинает першить. Ребенок мой мне явно спасибо не сказал.
Зато поняла краски — не наше средство развлечения ( по крайней мере не сейчас).
мне про змейку идея понравилась, а про краски и рисование поторопился автор
Рисовать первый раз посадила в шесть месяцев — ну как рисовать, намазала ладошки и положила листы бумаги. Не оценила. А сейчас в 8,5 сделала вторую попытку — постелила на полу кусок полиэтилена, который купили в магазине для дач, и теплицы укрывают, сверху — лист бумаги большого форматаи пустила ееголеую. Выжимала тюбиком точки, а она их ловила и размазывала.Нам нравится.
Очень правильный подход, Елизавета, новых вам творческих успехов)
До рисования нам вообще далеко, не понимает он
Во во, и я тоже думаю с красками перебор. У нас все во рту постоянно, только если отравить...