Что умеет ребенок — основные показатели в 5 месяцев

У нас сходится все, кроме того что доча не ползает, еду она выталкивает языком, а из чашки я ее не поила еще.

Переворачивается со спины на бок, со спины на живот, с живота на спину.

Подползает вперед, назад, в сторону.

Лежа на животе, опирается на вытянутые руки с открытыми ладонями. Приподнимает туловище и живот, сохраняя равновесие.

При поднимании подстилки, на которой он находится, отводит в сторону вышерасположенные руку и ногу (реакция равновесия).

Сидит со слабой поддержкой, но легко теряет равновесие.

Лежа на спине, играет со своими ножками (координация движений: рука-нога)

Может от одной до трех-пяти минут заниматься с игрушкой самостоятельно.

Уверенно берет игрушку из любого положения.

Активно действует с игрушками – трясет, стучит музыкальным молотком или бубном, дергает колокольчик за ленточку, хлопает, бросает, сжимает резиновые игрушки, ощупывает. Когда берет в руки вторую игрушку, то сохраняет контроль за первой игрушкой.

Длительно следит за игрушкой, которую ему показывает мама, а далее тянет ручку и пытается ее взять.

Реагирует на настроение мамы – хмурится, если слышит раздраженный или сердитый голос, и улыбается в ответ на ласковый голос.

Радуется маме и другим близким людям. В незнакомой обстановке с незнакомыми людьми ведет себя иначе. К маме протягивает ручки.

Отзывается радостно на свое имя.

Прислушивается к шепоту и тихим звукам.

Активно манипулирует игрушками и предметами, обследуя их. Перекладывает игрушку из одной руки в другую руку.

Ищет игрушку (Где…?), делая повороты в сторону.

Следит за падающей игрушкой с большим удовольствием и с радостью.

Ровно и устойчиво стоит при поддержке за подмышки. «Танцует» — пружинит на твердой поверхности при поддержке за туловище.

Начинает овладевать первыми навыками самообслуживания –

пить из чашки, которую держит мама;

есть полужидкую и густую еду;

снимать с ложки полугустую или густую пищу губами,

Держать бутылочку с водой.

Лепечет (повторяет активно слоги по своему желанию).

Повторяет за взрослым в перекличках отдельные слоги и звуки уже освоенные им.