"Особые" детки в обычных детских садах

у нас во дворе живет чудесная девочка ( не слышит) она такая милая и красивая и добрая — я бы сама с ней играла целый день, но она не слышит когда я с ней говорю, предлагаю игрушки детей, она не слышит других детей и я вижу что ей тяжело в песочнице, она играет с родителями и общаются на жестах-в первую очередь надо думать о самих детях «особенных» будет ли им комфортно в обычном саду… ну и степень особенных разная- если ребенок просто не говорит — я за обычную группу-чтоб он слышал обычную нормальную речь и учился со сверстниками, учился говорить и общаться с ровесниками...

я за, детям с маленького возраста нужно внушать, что несмотря на физические недостатки все люди имеют право на полноценную и счастливую жизнь, которую мы же сами можем улучшить.

для «особенного» ребенка конечно же лучше, а вот воспитателям гораздо сложнее

я как мама здорового ребенка не против, чтоб такие детки ходили, но если бы у меня был особый ребенок, я бы такого ни за что не отдала, во-первых детей в группе может быть 30 человек, за всеми не уследишь, если у него какое-то заболевание, за которым нужен постоянный контроль, воспитатели запросто могут пропустить и ребенок может пострадать, опять же если ребенок не ходит, это все внимание воспитателя должно быть на нем, помогать ему перемещаться и играть с другими детьми, из-за этого она может что-то упустить со здоровыми детьми, либо опять же забросить особого ребенка, отвлекшись на здоровых, и он может получить травму или пострадать.

мое мнение, что особым деткам лучше быть дома с мамами, гулять с другими ребятами на площадке, но под присмотром мамы или няни, но никак не с одним воспитателем на 25-30 детей, ну или ходить в развивающие центры, опять же под присмотром мамы, няни или кого-то из родственников

За, но группа должна быть не в 30 человек + доп воспитатель, чтобы адекватная помощь была. У нас например 24 здоровых, стабильно 20 человек ходит и на прогулку их одеть целая морока!

Я даже не знаю. Смотря какие особенные детки. Свекровь рассказывает периодически истории из школы (она завуч). Сейчас ведь вводят программу «Доступная среда», а специализированные и коррекционные школы сокращают. Так вот из ее рассказов и своего опыта (с нами в классе девочка училась с ДЦП) — я не против, когда детки с нарушениями двигательной активности или не зрячие, с нарушением слуха будут заниматься со здоровыми ребятишками, но я категорически против смешивания в одной школе/одном классе здоровых детей и с нарушениями психики (олигофрения, шизофрения и т.д.)

Я за безопасности детей в детском саду, какой бы то ни был ребенок, особый или обычный… должен быть персонал который в силах и вовремя оказать ребенку помощь, как в наших садах, 1 няня и 1 воспитатель и 35 человек- то конечно нет! ну а если сад специализированный где максимум 10-12 детей, то я за! но все зависит от конкретной ситуации и заболеваний детей которые будут вместе со обычными, условий д/с, кол-ва персонала..

В детском саду — норм, гнобление и тэ дэ начинается в основном в школе.