автор: Людмила Шарова, детский психолог.
Рано или поздно каждая из нас сталкивается с
детским непослушанием. Раньше ребенок с
готовностью реагировал на наши просьбы, а сейчас
вдруг начинается:
— Не хочу!
— Не буду!
— А зачем?
Или вообще очень громкое и слышное всем соседям и людям на улице: «АААААА---ААААА!!!»
Что же делать? В чем причина? В этой шпаргалке, я делюсь с вами 5 тайными «союзниками»
детского непослушания.
1. Авторитарный стиль общения.
Пока ребенок маленький – мы привыкаем полностью
нести за него ответственность! И это так просто: время
спать – идем и ложимся, время кушать – кормим,
время гулять – быстро одели и на прогулку!
Ребенок растет, а поведение мамы не меняется.
Возможно, мы забыли, что одна из важнейших
потребностей ребенка – вырасти и стать взрослым. А
это подразумевает знакомство с ответственностью,
освоение новых навыков, да и просто умение
понимать свои чувства и желания. Как этому научиться, если родители по-прежнему не дают
возможностей?
Вот и приходится маленькому человеку силой, или криком, «завоевывать» новую
территорию! Объяснить пока сложно, а ощущение, что «чем я старше – тем больше мне
должны позволять исследовать мир» есть.
Авторитарность часто сопровождается такими характеристиками:
— большее значение уделяется внешнему поведению, а не ощущениям ребенка;
— большое количество запретов и ограничений
— общение идет в приказном тоне: «положи!», «иди сюда», «мой руки». Зачастую даже без объяснений.
Есть разница между авторитарностью, и авторитетом родителей в глазах ребенка. Авторитет -
это ежедневно поддерживающийся статус в глазах ребенка, который мы накапливаем через
свои поступки, выполнение обещаний, готовность помочь, когда нас попросят…
Авторитарность – это скорее самоутверждение перед более слабым, и безграничное
наслаждение своей властью.
2. Отсутствие четких и понятных границ в жизни ребенка.
Правила – это нормально! Мы с вами
тоже подчиняемся определенным
правилам и без этого никак, в мире
царил бы хаос и каждый день
приходилось бы тратить много сил и
энергии на то чтобы не попасть в
неприятную ситуацию. Правила нас от
этого оберегают!
Горит зеленый свет светофора – идем,
горит красный – стоим. Все понятно,
логично и делает жизнь безопасной.
Правила в отношении ребенка тоже
должны быть!
Если сегодня правило «Кушаем конфеты только после тарелки супа» есть, а завтра Вам нужно
было срочно позвонить, или подруга пришла, а ребенок начал канючить и просить «Дай
конфету!», «Мама! Ну дай конфету!» и Вы не смотря на правило согласились и дали – Вы
показали ребенку что это не правило, а «прихоть» мамы. И в следующий раз ребенку нужно
будет поплакать и покричать посильнее, чтобы получить желаемое!
Конечно, пример простой, но я уверена, что Вы сможете приложить эту ситуацию на свою
жизнь и понять:
«Почему ребенок кричит в магазине, пока ему наконец-то не купят сок или сырок?»
«Почему ребенок долго засыпает, и по 10 раз встает на горшок или просит 150 раз прочесть
ему сказку про репку?»
«Почему так сложно отвлечь его от груди, и он может начать даже в транспорте или в другом
людном месте, настойчиво орать и заставлять вас покрываться красными пятнами?»
Непоследовательность! Да, всему она виной!
1. Понаблюдайте в течение дня, в какие моменты Вас легче всего вывести из себя, и с
легкостью получить желаемое?
2. Какой метод детского «воздействия» является самым результативным?
3. Ослабление привязанности между мамой и ребенком.
Я не говорю здесь о любви, конечно и Вы любите своего малыша и он вас. Но привязанность
представляет собой тонкую нить, которая помогает нам более легко договариваться с ребенком, и
облегчает воспитание.
Если у ребенка есть альтернатива, то привязанность с мамы смещается на другого человека.
Например, ребенок гостил у бабушки. Что чаще всего вы видите по возвращении? Ребенок
выходит из по контроля, капризничает и просит, чтобы вы разрешали делать ему все что
разрешает бабуля.
Ребенок вредный? НЕТ!
Просто пока он гостил у бабушки – привязанность немного ослабла, добавились новые правила
поведения, которые ребенок в силу возраста распространяет на все вокруг. Ему пока сложно
понять, что у бабушки мы ведем себя одним образом, а дома живем по «нашим правилам!».
Другой момент, который сильно ослабляет привязанность – детский сад, или школа развития.
Время, которое ребенок проводит без Вас. В любом случае ему нужна опора, связь со взрослым и
в этом случае пока нет мамы, его «нить привязанности» скрепится с воспитательницей, или
ведущей развивающего кружка.
Это может проявляться в том, что дома ребенок копирует интонацию, слова, или просто может
говорить «А Марья Ивановна говорит делать вот так….»
Главное что нужно себе отметить – после любого расставания, даже незначительного, мы должны
уделить время восстановлению связи с ребенком!
Только после этого можно заниматься воспитательными моментами, давать поручения и задания!
4. Слабый авторитет мамы в глазах ребенка.
Чьим словам мы обычно доверяем? Словам человека, который кажется нам умнее нас, важнее,
статустнее и т.д.
Точно также и у ребенка!
Есть такой термин «кредит доверия». Он
означает, что в любых отношениях мы вначале
работаем над созданием банка доверия,
подкрепляя это и словами, поступками,
взглядами, словами и т.д.
А затем в течении жизни бы уже этим «банком»
пользуемся.
Например: Вы и Ваш муж. Ваша семейная жизнь течет, изменяется, но например супруг всегда звонит вам, если задержится, когда вы ходите
в клуб и развлекаетесь – он не цепляется взглядом за других женщин, Вам никогда не давали
повода усомниться в его чувствах и т.д.
И если в какой-то момент он задерживается на работе, и не звонит вам – Вы, скорее всего не
будете бросаться в панику, сердце не бьётся в тревоге что Вас бросили или Вам изменили –
просто потому что есть «кредит доверия», есть уверенность, которая накапливалась годами.
И у ребёнка также: Вы за ним ухаживаете, защищаете от обид и нападок других детей, вовремя
укладываете спать, дарите подарки, заботитесь, любите. В тоже время Вы ставите разумные
запреты, объясняя их значение, четко следите за соблюдением норм и правил, Ваши близкие вас
поддерживают и делают, так как вы их просите…
Все эти вещи укрепляют ваш авторитет!
— Если Вы мало бываете с ребенком,
— Вас критикуют Ваши близкие;
— Вы поддаетесь слезам и капризам, меняете свои запреты и правила;
— Считаете, что ребенок это «царь» и мир вращается вокруг него;
…это не идет вам на пользу! Ваш рейтинг падает, а с ним и послушание ребенка!
5. Возраст ребенка
Да, как это ни просто осознать – но бывают периоды в развитии ребенка, когда его
непослушание — это сигнал его «НОРМАЛЬНОГО» развития!
И чаще всего это возраст от 1,5 до 3 лет!
У ребенка появляется физическая свобода от вас: он уже ходит, бегает, может залезть на
невысокие предметы, шагает по лестнице – и в принципе вполне физически зрелый
человечек;
Поскольку физические возможности расширяют для ребенка мир, у него растут желания – он
хочет достать то, что раньше не удавалось; ему хочется попробовать то, что мама всегда
ставила на стол; ему важно посмотреть, что будет, если понажимать кнопки телефона или
пульта – ведь раньше пальчики так хорошо не слушались…
И добавьте к этому слабое развитие речи и осознание своих эмоций.
Такое противоречие между физическим и психологическим состоянием – вызывает у ребенка
чувство напряжения, непонятности, желание сопротивляться и во что бы то ни стало добиться
своего!
Вот вам и маленький капризуля!
По мере роста и освоения моделей поведения, а также расширением словарного запаса –
ребенок учится новым формам общения помимо крика – он может попросить, он может подождать, а иногда даже пробовать договориться и обосновать, почему он хочет новую
машинку или куклу!
В районе 3,5 – 4 лет наступает шикарный возраст, когда действительно жизнь с ребенком
становится понятной и количество капризов резко уменьшается!
Поэтому запасаемся терпением и ждем!
