Работникам сферы образования, помогите. Остальным, просто выслушайте и скажите свое мнение...
Я очень сильно люблю свою работу. Моя школа очень большая часть моей жизни. Я ходила пешком под стол(в прямом смысле), когда моя мама там работала(кстати, она тоже выпускница моей школы). Я училась в этой школе. Теперь я там работаю. В первые годы моей работы, мама стала директором школы и мне приходилось ей во многом помогать на этом посту. В декрете я поступила и вот уже заканчиваю магистратуру(с красным дипломом) по управлению учебными заведениями, для того чтоб разбираться в проблемах школы и мочь помогать руководству(уже новому) в их решении. И вот я узнаю, что за те полтора года, что я пропустила. Моя школа изменилась до неузнаваемости. Ценности, которые мы раньше пропагандировали, по борту нашему новому начальству. На работу стали брать «по блату» и это существенно ухудшило состояние дел(ибо набранные таким образом люди не хотят или не могут качественно работать). Имидж создаваемый упорным трудом 50 лет, сошел на нет за какие-то жалкие полтора года. И ни коллективу, ни детям(учащимся и выпускникам) вся эта ситуация не нравится. Я знаю, что в школе возможна смена директора, но этого не происходит лишь потому, что никто не хочет разгребать этот бардак.
У меня есть реальные идеи(которые я и описала в дипломной работе пока училась и через месяц буду защищать). Как исправить или, точнее сказать, с чего начать исправление ситуации. Я хочу сходить с этим на прием к руководству нашего директора, но мои сотрудники стали говорить, что оно может уцепиться за меня как утопающий за соломинку, и предложить мне пост директора. Я знаю, что такой вариант развития событий маловероятен. Но всё же, а если...
Мне 23 года, по нашему закону я могу стать директором(у меня есть необходимые 3 года пед.стажа), но я элементарно боюсь. Боюсь не справиться с ответственностью. Боюсь попасть в ситуации, к которым я не готова. Боюсь, что коллектив меня не поддержит и я не смогу их расположить к себе(много людей новых, да и старые далеко не все ко мне хорошо относятся, многие считали меня лишь дочкой своей мамы). Боюсь, что это все может сломать меня. НО… Я очень хочу помочь своей школе вернуть былую славу и соответствовать высокому статусу(школа входит в 5 лучших в Украине). Я просто не могу оставаться в стороне.
Как бы вы отнеслись к такому директору, учитывая возраст и ситуацию?
Возможно вы можете подсказать иные выходы, которых я не вижу.
Я просто в растерянности...
Комментарии
74если у тебя настолько большое желание, то конечно пробуй и добивайся своей цели! верь в себя и все получится! такие люди как ты очень нужны !!!
нужно пробовать, а если у тебя все будет получатся- тогда и доверие и хорошее отношение появится) тебе ж не главное как к тебе относится будут, тебе главное реализовать то, к чему ты стремишься
пробуйте.если не попробуете, будете потом об этом жалеть.
как по мне то попробуй, у тебя все получится, нужно молодым давать дорогу, тем более, что ты молодая, и сможешь найти общий язык думаю сл всеми, но вот может только пожилые учителя не будут к тебе соответственно относится, но какая разница? главное, что б для школы было хорошо, попробуй
Идите работать, пожалуйста!!! Если есть хоть какая-то любовь к детям, какие-то идеи, Вы справитесь.Это лучше в 100 раз чем супер-пупер опытная тетка с жаждой наживы. Я училась в 77, которая Кловский лицей. Школа престижная,дала очень хорошийанглийский и в основном учились дети из благополучных семей (в 90ые годы это было очень важно), но не дала очень хороших базовых знаний. Хороших учителей выживали и сидели сплетничающие посредственности отращивали попы и с нас снимали нереальные поборы. Сейчас я понимаю, что учителя должны быть 1) строгие в меру, 2) интересно учить. Я надеюсь у Вас все получится!!!!!
вот забавно.)) мои родители — учителя. и я тоже «росла в школе»(правда училась в другой). вся наша жизнь была похожа на пед.совет. и всю жизнь мечтала быть учителем. нести светлое… думала, что на работу в школу берут только отличников и поэтому прилежно училась и в школе, и в универе. проработав 3,5 года учителем в гимназии(вместе с мамой), увидев всю подноготную(мама в администрации — все время борется с системой, рано или поздно ее попрут за то, что она не умеет брать взятки и слишком много знает), я поняла, что это — болото. и не школу надо менять. нужно полностью реформировать систему образования. учитель 20 лет назад и учитель сейчас — совершенно разные понятия. у них задачи должны быть совсем другими. и методы… не только называться иновационными, но и быть таковыми. и не у пяти на всю школу. а у всех.
И самое смешное — нас на всю гимназию было два учителя с золотыми медалями, красными дипломами магистров… и позже пришло осознание того, что в определенное время в нашей стране в образование шли люди двоечники-троечники, которым больше мозгов не хватило ни на что. ну и маленький процент мечтателей… которые хотели нести светлое..
23-25 — прекрасный возраст для разбитых надежд и исчезнувших иллюзий.
Но еще это прекрасный возраст, чтобы пробовать!!! Дерзайте!!! Не забывайте о том, что финал может не обрадовать, но не бойтесь! когда, если не сейчас? и да, затасканно, но верно — лучше жалеть о том, что ты сделал, чем жалеть о том, чего ты не сделал.
Я искренне желаю Вам удачи!
Верить надо. Ибо если не верить, то смысла что-то делать нет.
Мне 24 года, я тоже работаю в школе, но считаю, что лучше не лезть вам пока на место директора. Вы хотите перемен делайте, станьте завучем и творите.
Я считаю что 23 года, как-бы рановато!!!3 года стажа очень мало… Ведь столько есть подводных камней которые вам еще не по плечу! И нужен огромный опыт в общении с детьми, нужно очень хорошо знать их психологию, красный диплом не есть гарантией успеха и показателем!!! ДИРЕКТОР — это человек опыта, это тот к кому идут за советом другие учителя и конечно же дети у которых столько вопросов не касающихся учебы, тех вопросов, на которые нужно давать МУДРЫЕ советы!!! ВЫ еще успеете стать директором, лучше поздно НО с хорошим багажом знаний и опыта!!! Успехов Вам!!!
Я работаю на том же факультете, который закончила. После окончания я, естественно, обожала своих преподавателей (начальство в том числе), считала их добрыми, справедливыми, отзывчивыми… К сожалению, через 3 года после окончания (и работы с ними бок о бок при совмещении преподавания и административной работы) мои розовые очки были втоптаны в грязь.
Мне было больно, обидно и противно. Я обожала свой факультет, я была готова днем и ночью сидеть на работе, чтобы все проекты были выполнены хорошо. Но потом я поняла, что никому это не надо, никто не ценит мои старания. Так же, как и старания моей подруги, кстати. Нас просто использовали как дешевую рабочую силу) а мы исполняли любой каприз руководства, потому что считали их семьей)
Будь я на вашем месте в 23 года, я бы тоже хотела «изменить мир». Но мир, к сожалению, слишком жесток. И из вас (если вас сделают директором) ИМХО высосут все соки, а потом, когда у вас не останется ни сил, ни здоровья, вас выкинут с этой должности.
Хотя я, наверное, утрирую)))
почему-то в памяти всплывает ряд фильмов, по сюжету которых, молодая инициативная особа получает руководящую должность и начинается череда взлетов и падений, но в итоге все заканчивается хеппи эндом. В жизни так порой бывает, но… какое-то время работала в школе — учительскую называла «серпентарием» и не иначе… В Вашей ситуации важно понимать насколько сменился штат, и есть ли люди, готовые поддержать Вас и Ваши инициативы.
В таком случае — все в Ваших руках.
Я еще о другом подумала, это же такая нервотрепка, а как же семья? Хватит ли Вас на оба фронта?
Это хорошо. Тогда могу пожелать Вам только удачи в задуманном. И берегите себя и свою семью)
У вас есть в окружении те, кто вас поддержит? реально поддержит, а не на словах сейчас «да, да, иди», а потом, когда директором назначат, будут делать гадости за спиной? В любом случае, я думаю, стоит попробовать!
И вообще дело не в возрасте, а в мозгах. Можно быть и 40-летним бестолковым, а можно быть и 20-летним, что имеющим ценности и представление о воспитании детей.