Мамы, подскажите..

Сыну 2 года и 2 месяца. С полутора лет я начала замечать что что-то не так. Сравнивала по нормам и не сходилось. Переживала по поводу непонимания обращенной речи. Ходила к неврологу, к психиатру. Ээг ночное норма, ксвп — норма( как сказал невролог — идеальное). Сейчас ходит к логопеду — дефектологу (2 месяца уже ходим). Логопед говорит, что хорошая динамика. Пьёт ноотропы. Зрительный контакт есть. На имя может отозваться иногда с первого, а иногда и с 5 раза — это когда зовешь по имени Артём, Артём. Когда говорю: Артём, на… — сразу поворачивается и смотрит, что я ему хочу дать. Звукоподражания есть. Имитация — есть. Некоторые слова понимает: Дай руку, как говорит киса, собачка, корова, лошадка — отвечает. «Нельзя» иногда понимает, иногда нет. Например когда на море ездили, там вообще игнорил слово «нельзя». Показывает указательным пальцем где нос, рот, глазки, пуп. В пространстве УЖ плохо развит. Когда спрашиваю где киса - смотрит в сторону кошки, мяукнет пару раз, но пальцем не покажет.Цифры некоторые знает. Иногда может без ошибок посчитать от 1 до 10. Ложкой ест, из кружки пьёт. Ест много чего. Горшок — нет. Сон и дневной и ночной норма. Недавно начал плакать, если я ухожу из поля зрения. Например выхожу из дома или из машины, а он с сестрой остаётся. Когда папа уходит — сын всегда плачет. Когда гуляем — идёт за мной ( с недавних пор). Высматривает меня, если я куда-то делась ( тоже с недавних пор). Играет с сестрой, любит беситься. Дочь ключом входную дверь открывает, а сын из комнаты услышал и смотрит кто там, увидел сестру — улыбается. Шило в одном месте, очень активный. Когда в новом месте — везде лезет, все надо. Но когда что-то заинтересует, может замедлиться. Например книжка с машинками — листал минут 7-10. Пошли в сад, ходим на адаптацию, 6 дней отходили по 2 часа. 1 день все интересно, везде лезет, не плакал. 2 по 4 день плакал с момента как видит здание садика. 5 день плакал меньше, 6 день плакал когда шли до садика, в саду не плакал. Воспитатель посадила на стульчик и дала кисточку. Заинтересовался, никуда не убегал, порисовал. Игрушки: любимое машинки. Также может пособирать сортеры, пирамидку, конструктор. Также если я сижу рядом, когда он играет в машинки. То он берет мою руку и задействует её в игре, типа рука это шлагбаум. Поднимает руку, проезжает машинка, руку опускает. Звуком сопровождает как едет машинка. Короче, вроде ничего не забыла. Меня беспокоит 1.слабое понимание обращенной речи; 2. У него нет обращенной речи к нам; 3. Есть стимы: крылья, носочки, иногда рядочки. 4. Когда например что-то не нравится — может швырануть в меня игрушку. Сестра если его дразнит — ей может долбануть рукой. Переживаю, читала про аутизм, рас, алалию и т.д. Короче постоянные беспокойства у меня.