Занятия , игры на развитие

Именно в Инстаграме не знаю, а на яндекс-дзене канал «Один раз МАМа».

Мой собирал картинки-половинки и картинки из 4х кубиков на образце в натуральную величину. Делал движения под стихи, типа ритмики. Сначала я рассказывала, потом он, как мог. Играл в строительный набор и лего дупло, в том числе играли в игру «Сделай как я» — повторял за мной построенную фигуру из 2х-3х деталей.

Просто так ничего не учили — все в играх, например, животных в игре «Кто пропал?». Ставите в ряд 2-3 фигурки животных (лучше всего воспринимал резиновых), говорите «Прячься.» (ребенок закрывает лицо руками). В это время быстро убираете одну игрушку и спрашиваете: «Кто пропал?», Ребенку нужно будет что-то сказать.

Читала книги — короткие стихи (одно четверостишие или даже пара строчек) с одной большой простой картинкой на странице. В том числе с пальчиковыми играми. Читала стихи наизусть во время всех действий режима дня. Например, во время умывания «Водичка, водичка, умой моё личико», или из «Мойдодыра». Постепенно делала паузу перед последними словами — сам договаривал. Хорошо еще сопровождать стихи движениями, как, например в «Мишке косолапом» Барто.

Сортер смотря какой. Если опускать фигуры в прорезь, может быть, и рановато, а надевать фигуры на штырьки моему очень понравилось, у нас такие были в виде поезда, где вагончики и паровоз состояли из разных фигур, корабля и машины. Еще очень хорошо играл в рамки-вкладыши, особенно нравилось зверей спасать — искать дверь к домику, чтобы закрыть животное на картинке от волка.

После года простейшие сортировки (клади трусики на полку, а носочки в пакет: клади всё красное в комнате в красную миску, синее — в синюю). После полутора играл в деревянный строительный набор и лего — по схеме, по своей фантазии и играли в игру «Сделай, как я» (повторял за мной). Собирал пазлы на картонной основе с выдавленным контуром около 6-16 деталей.