Развитие в 1.10

Сперва у нас книжка от 1-2 лет типо годового курса, по ней животных учили, цвета, с фигурами все сложно пока. И очень удобно фигуры по карточкам Сегена учить. Слов мало знает 30 где то, и то последние 7 прибавились за неделю. А так что бы все повторяла нет. И решили пойти на развивашки уже 2 занята было.

Знает много чего. Цвета, фигуры, транспорт, муз.инструменты, многих животных, насекомых и т.д. но не говорит. Нравятся рамки вкладыши, мозайка, болтики крутить, лепить, рисовать. Да впринципе всего понемногу

Цвета с 1.4 все знает (ну как, все — штук 15), животных тоже огромное количество. Слов всего 12 и одно звукоподражание.
Книги любит слушать, в основном сказки. Книги-развивашки, пластилин, игры на липучках, наклейки, пазлы на 4-5 деталей, кубики на 4 детали, конструкторы разные — крупный, мелкий, деревянный, дупло, мозайка, кукольный театр, магнитная доска с буквами, посудка, фигурки животных, поезд, сенсорная коробка с крупами, раскраски водой, раскраски карандашами, аппликации иногда. Вроде все вспомнила) моя не любит гулять в холод, разворачивается и домой уходит, поэтому дома надо постоянно чем-то занимать)

Никак не занималась, пальцем не тыкала, карточки не показывала, играли во всякую хрень, в основном овощи на липучках резала, ей прям очень нравилось, пупса каталка в коляске, ходили гулять, я ей рассказывала что вокруг, давала планшет с развивашками примерно на час в день, она сама там животных тыкала, пазлы собирала. По ней было не особо понятно знает ли она вообще что-то) её когда просили что-то сделать она не делала, только если сама придумала — сама сделала, но пару раз просишь подать красное колечко, синее и т.д. подавала именно то что просишь, цвета в общем знала. Животных которые есть в песне синий трактор по полям точно знала) сейчас уже осбо и не помню все) Вот в 2,4 прорвало на речь, начала говорить все, много, и предложениями, тогда стала и на контакт очень хорошо идти, просишь что-то сделать все делает, стало понятно наверняка что знает, что не знает. А так я не стримилась её чему-то срочно учить, до трех лет ребёнок развивается физически и конкретно чему-то его обучать совершенно не обязательно, достаточно много разговаривать и говорить смотри там собака, она лает, а тут красная горка, пойдём покатаемся, на улице дождик, снег и т.п. этого достаточно.

Слов не знает, цвета тоже и животных только некоторых. Любит готовить, стирать, убирать (незаменимый помощник) играем в машинки, прятки, догонялки, песок, мозайки, сортер, рисование.