Давно я не писала.
В новогодние праздники прокололи ей Кортексин. (Лучше колоть на новокаине). Болючий. Она научилась говорить «попа байит).
Ездили в гости к друзьям на несколько дней. Прекрасно провели время и сменили обстановку. Дочь стала активнее и самостоятельнее.
Полностью отказались от подгузников, даже в дорогу и в гости и везде без них. Осталась упаковка почти.
Стала лучше есть ложкой. Хотя я чаще кормлю сама. Чтобы быстрее. Скачет теперь и бегает. Надо вернуть на место.
Стала говорить фразу „давай помогу“ (означает что ей надо помочь. Фраза „давай кушать кашу“. „Давай будем пить молоко“. Она будто копирует мои фразы.
Например, если спросить как её зовут — покажет на себя „меня зовут Китина“. А если спросить как зовут маму, снова на себя „меня зовут мама Юйя“.
Ее речь будто набор фраз. Но начала отвечать где-то 70% на вопрос. Что будешь? Куда идём? Что ты кушала? — »я кушала суп и пюве ". Хотя пюре не было в саду. Нг отвечает так. Потом я спрашиваю про сейчас что ела и она вспоминает что сейчас былл печенье и груша. Короче. Не всегда впопад отвечает. Но ответы есть.
Загимаемся, играем в ролевые игры, читаем. Очень любит чтобы я ей читала сказки и стихи.
Решила с ней начать Букварь Жуковой. Я знаю что рано в 3,4. Но она поняла как соединять буквы и мы уже прочитали первые 6 страниц. Где соединяют гласную с согласной. Дошли до ма, му. Тоже вроде пока поняла. То есть принцип соединения букв в слоги ясен значит пойдёт
Занимаемся по 4-5 минут максимум. Дальше… гна не умеет говорить чтт не будет и хватит. Она закрывает книгу и говорит «вот и сказочки канец а кто сусал маладец» это типа она устала и надоело. Я ей давай сточку дл конца. Читаем и заканчиваем. Не насилую. Мне интересно в принципе что она не разговаривает, но может понять чтение...
Начали ездить к психологу в программу раннего развития. Ну так пока непонятно как идёт. Они там считают что у нее лёгкая форма но там остальных детей я видела- совсем кошмар бедные.
Лучше стала — копирует клипы которые ей нравятся поет в микрофон и танцует как там.
Одевает носки, штаны, кофту с помощью, обувь с помощью. Ест сама.
Начала лезть ко мне обниматься утром и перед сном хочет со мной спать… так удивительно. Раньше со мной не очень.
Чаще стала истерить.
Пришла новая воспитатель в садик с которой она теперь раскрашивает и лепит и клеит. А со старой она ничего не хотела делать.
Сама предложения не строит но играет сама придумывает игры по мотивам сказок. Типа теремок но там другие животные и куклы. Она будто строит себя на стереотипных фразах. Это ее «давай помогу » и подходит чтоб я ей помогла. Узнает места где была и людей которых видела 1 раз 2 недели назад.
По-прежнему, везде должны быть система и порядок. Как она привыкла.
Вымололцы. Я вас потеряла, уже думаю что-то случилось
Я тебя уже потеряла. Умничка малышка, а ты ещё большая. Ничего не рано. Моя в 3 тоже хотела учиться читать. Если у нее это получается то это только в плюс мне кажется.
Апельсинка умничка!!! Доальнейших вам успехов!!! Очень люблю про вас читать))
Это уже прогресс. Молодец! Вы все вместе молодцы!
Как круто!!! Умничка доченька. Большие перемены у вас. Дальше лучше и больше👍
Она большая умничка! Такой прогресс!
Она большая умничка))
А как вы понимаете, что она узнает места и людей? Просто я много раз думала о том, узнает ли сын места, где мы когда-то были. Он же вообще не говорит у меня. Неделю назад ходили к знакомым, у которых мы были последний раз летом. И он там на качелях катался. У них частный дом. Только зашли во двор и он побежал туда, где качели летом были. Значит, память есть наверное...
Да. Она помнит что тут делали. Или идём а она — падём там ёку сматйеть.
А людей мы психолога видели 1 раз перед новым годом и приехали через 3 недели почти и она её начала за руку тянуть — «пошли игать. „
Только сегодня тебя вспоминала!) Ты не икала?
Нет) я устала и приболела.
Я отвела мелкую в сад и легла уснула. Проснулась в 13 почти. Шёл ремонт у соседей кто-то двигал мебель я спала даже не слышала