Указательный жест

Могу уже с уверенностью сказать, что да, появился. Сначала я задавала ей вопросы, брала её палец и тыкала им же в предметы, параллельно отвечая. Потом рисовали красками и в книжке с дырочками для глазок показала, что можно засовывать палец. Смеялись и играли. Постепенно вот таким образом научилась складывать пальчики?
Тактильные игры, учила ещё кидать мячик, толкать рукой и ногой, массажики с колючим мячиком… не знаю что помогло, но и стала лучше топать, включилось подражание — высовывает язык, хлопает, поднимает руки, носиком сопит (как ёжик называю). Самостоятельно повторяет бытовые моменты — пытается расчёсываться, прикладывает телефон к уху и «болтает», пробует кушать ложкой и пить из кружечки (пока мимо, но сам факт ??). Пирамидки, вкладыши не складывает, животных не показывает, но пока не волнуюсь. Ей нравятся кугельбан, стучалка, ксилофон, магниты на холодильнике, липучки на пособиях сестры, отлично зашёл бизиборд, пытается также повторять за сестрой — рисует на бумаге, играет с младенцем пони — носит, жалеет, обнимает, пытается всунуть в рот бутылочку. Мне также кажется, что понимание речи гораздо выше, чем было у Алёны. Да и сами жесты понятнее. Например проситься на ручки, поднимает руки вверх и мычит требовательно, хочет есть, кричит ням-ням или рот открывает и говорит ааааа. Говорю — иди ко мне, топает ко мне)) говорю, пошли мыть попу, встаёт и идёт, правда, не доходит до места назначения и отвлекается)) кто-то уходить собирается — сидит и машет уже рукой, спроваживает. Звонок в домофон — идёт и садится в прихожей на диван, ожидает))