Девочки, такой вопрос, чувствую ребенок взрослеет) становится это заметно и мне трудно справиться с собой. Например, воспитатель проводит онлайн занятия для деток и дает домашнее задание, не сложное, при этом показывает примеры; присылает фото. В основном что-то разукрасить. Вижу что ребенок делае тяп- ляп… как то халатно. Я понимаю что она ребенок, и все такое, но не могу справится с собой, начинаю заводиться, нервничать. Элементарно, надо разукрасить полностью небольшой листик, пару раз карандашом почеркает и типа все… Ну как же… видит что не все пазукрашено, но ей так нормально, не хочет заморачиваться скажем так, так то справиться с этим может… А я по натуре перфекционист наверно, начинаю злиться… стараюсь сдерживаться, иначе получается много нравоучений. Вообщем, понимаю что это только начало… Как ребенку что-то объяснять, чему-то учить и чтоб это не выглядело как нравоучения и лекции? Или не стоит вмешиваться пусть делает как хочет? Или все-таки вставлять комментарии? Ей они конечно не нравятся…
Рубрика
Воспитание ребенка до 3 лет
Не вмешиваться, хвалить за то что получилось хорошо, на неудачи закрывать глаза
P.S. Это у вас в госсадике онлайн занятия проводят?
Да, воспитатель организовала 2 раза в неделю.
Круто, от наших ни слуху ни духу
Если ей нормально, то пусть так и будет. Рисование, по сути должно приносить удовольствие. Зачем им заниматься через не хочу? Зачем вообще чем то заниматься через не хочу, особенно если это ребенок?
Ещё такой вопрос: а что в это время делаете вы?
Как раз работала в саду с пятилетками. В сентябре у всех было тяп ляп. К нг часть начала стараться. И уже неплохо раскрашивали но для взрослого всеравно это выглядит недоделано. Плюс в саду конкуренция момент соревнования у кого лучше. Пойдет в сад и будет стараться. Не требуйте как от взрослого. У каждого возраста своя полноценность исполнения задания. Это касается и рисования и имитационых игр например куклу накормить. Ребенку не надо в куклу запихивать еду и вообще не обязательно наличие еды. Но поднеся чашку ко рту куклы ребенок думает что накормил. Это же касается и физических возможностей например подскоки на одной ноге или вилять попой как утка или занести гимнастическую палку за спину. А поднять прявильно туловище с пола ( качать пресс) — это удается единицам хотя внешне ребенок сильный.
Вообщем от вас- спокойствие и понимание что все будет только в свое время)
И еще Например сейчас с сыном рисую и разукрашиваю, учим цвета и для его возраста в нужном месте провести пару раз правильным цветом карандаша правильно его держа пальчиками это отлично.
Согласна, надо быть спокойнее. Но сгладывается впечатление что она просто не хотя делает, не сильно заинтересована, когда говоришь что надо весь листик, вот белые пропуски надо и их закрасить, закрашивает, через не хочу, потом показывает типа ну как пойдет… в целом то может, но не старается… Или это нормально для такого возраста?
Зависит и от характера. Но в общем ничего страшного в неаккуратно зарисованом рисунке нет.
Вместе сядте и делайте паралельно и не акцентируйте какая вы хорошая -она сама увидит и захочет сделать лучше. Как у взрослых.
А есть такие детки действительно леняться- на все задания ничего не делают а просто просят прям до плача помогите я не могу и все. Но тут можно проследить связь- за них максимум делают родители-одевают роздевают умывают- вообщем все что можно оправдать словами- так будет быстрее. И ребенок лениться.
Вам виднее должно быь
Но не в коем случае не злитесь и не показывайте это ребенку.
Попробуйте замотивировать чем то, например после хорошо выполненного задания наклеить в блокнотик наклейку, собрали 10 наклеек получи мороженку или игрушечку какую-то
Та же фигня и училась я на отлично без всякой помощи, сама, и видимо этот синдром выработался, а у нас первый класс, а дочка ну явно не в меня ? тоже прям психую, стараюсь себя контролировать, объяснять, учить… но сложно ?