про нас. год и 8 - год и 9.

Пока писала про 1,8, незаметно нам стало уже 1и 9:))) поэтому вношу некоторые корректировки и дописываю таки умения.

самое ценное достижение (для меня) — мы продвинулись в освоении горшка. ситуация на сегодняшний день такова: Арина или сама бежит на горшок, снимает трусики, сикает, надевает трусики и бежит хвалится мне со словами: «Арина пописила на горшочек, луж нет, трусики сухие». как-то так:)) или я напоминаю ей, что пора на горшок. правда 1-2 лужи в день иногда бывают, если оч заиграется. тогда Ариша снимает мокрые трусики, относит их в стиралку и надевает сухие. ночью первое время просилась «на госечек», сейчас уже не просится, подгуз почти всегда сухой.

если приспичит на горшок во время игры — долго собирает с собой все игрухи, примерно так:

активно осваеваем пазлы. (1,8) собирает классический пазл из 4-6 деталей. редко сама, чаще я словесно помогаю. (1,9) — сама прекрасно, почти не задумываясь собирает знакомые катринки. новые я помогаю словесно. бОльшее количество пока не предлагаю.

речь (1,8). на мой взгляд, речь у Арины посавлена оч хорошо. говорит сложными предложениями, составляет осмысленные рассказы, между прочим, довольно интересные:), делает логические заключения. отмечу некоторые особенности: Арина стала часто употреблять частицу «не». например, папа неплохой, собака небольшая и т.п. забавно отвечает на вопросы, ответы на которые не знает или не помнит, например: Я: «кто это?» Арина: «не собака, не кошка, медведь». Я: «Какой это цвет?» Арина: «некрасный, нечерный, несиний». на днях начала говорить, например, так: «не большой, а маленький». также удачно использует союз "и", например: «Арина гуляла-гуляла и пришла к маме».

1,9 — часто осмысленно и правильно вставляет в разговор «поэтому» и «например», «кажется» и тп:

— нужно делиться игрушками, например киской.

— собака упала, поэтому плачет.

знает наизусть и с удовольствием рассказывает более 15 стихов\песенок (при последнем подсчете, я уже сбилась со счета).

короче, разговариваем на ровне:)) надо отметить, что, конечно, не все звуки Арина выговаривает четко, но все понятно, даже посторонним.

по-прежнему любим читать. часто сама читает игрушкам. легко пересказывает по картинке.

счет ей не нравится. точнее считать-то умеет до 10, а вот количество определять не хочет. знает только 1, 2 и много. не интересно ей это. я и не настаиваю.

буквы даже не предлагаю, сама еще не определилась с методикой.

Систематизированных занятий не проводим, устроили каникулы. оч много гуляем. я активно готовлю новый материал, планирую продолжить заниматься с сентября.