Компьютер и планшет. Быть или не быть?

Когда я была совсем котенком, мама всеми доступными способами пыталась заставить меня делать уроки, читать книжки и всячески развиваться интеллектуально и духовно. А для того, чтобы ничто меня не отвлекало, был введен мораторий на все технические средства отвлечения. Пока мои одноклассники рубились в Денди, я должна была читать книжки и радоваться, что моя мама меня любит, поэтому не дает мне портить глаза. Все обменивались видеокассетами с фильмами «Бетховен» и «Один дома», а мне нужно было идти на хор и радоваться, что я не посмотрю дешевую американскую комедию, где вообще-то абсолютно не смешно. Потом были тамагочи, которые тоже были было нельзя покупать. Зачем? У тебя же есть котик! Потом у одноклассников стали появляться компьютеры. Папа себе тоже купил для работы. Но там были удалены даже косынки, саперы и змейка, чтобы мы с сестрой ни в коем случае не превратились в таких, как «сын тети Люды, который весь день пялится в телевизор, а в перерывах играет в какие-то глупые игрушки. У него одни тройки в аттестате! Он не поступит в институт, так и будет всю жизнь на рынке торговать овощами. И во всем виноват компьютер! Видишь, какое это зло??

Все бы хорошо, но сын тети Люды уже в 20 лет открыл свою фирму по созданию и обслуживанию сайтов. В 22 года он уже ездил на Лэнд Крузере, к 25 купил себе видовую двухуровневую квартиру. Сейчас ему 33. У него нет высшего образования, ученой степени и мыслей о том, что не на что кормить семью. А у меня есть диплом и мечты о светлом будущем...

В общем, я все это вовсе не к восхвалению сына тети Люды.

2 года назад я тоже кидалась грудью на амбразуру, шипела, что ни за что и никогда не подпущу ребенка к компу, не куплю ему ничего сложнее тетриса, и тот он получит к 18 годам, а все остальное время он будет запоями читать хорошие книги, смотреть качественные фильмы, заниматься бальными танцами, восточными единоборствами, музыкой, будет учиться на все пятерки, помогать маме по дому, а по воскресеньям мы всей семьей будет кататься на лыжах, пить горячий шоколад из термоса и кормить белочек орешками.

Мама явно хотела примерно этого. Но сейчас я могу сказать, что она перегнула палку в своем стремлении оградить нас от техники. Мы с сестрой категорически не умеем пользоваться компьютером, даже элементарными программами. Мне было безумно тяжело на работе, когда выяснилось, что я крайне неуверенный пользователь ПК! Wordна зачаточном уровне, Excel еще хуже, а вот Access- это вообще темный лес. У меня не было выбора, пришлось учиться на месте. И под заливистое ржание окружающих я записывала в блокнотик текстом: «выделяем столбец, нажимаем 2 кнопочку в вкладке «вставка», потом ….и т.д.»

Я не умею играть в компьютерные игры, не умею кормить тамагочи, не умею ретушировать фотографии, не умею играть в Супер Марио. Интернет удалось вымолить только для того, чтобы скачивать медицинские статьи.

Сейчас у нас есть все: компьютеры, планшеты, телефоны на разных платформах, электронные книжки, зеркальный фотоаппарат, видеонаблюдение, цифровая сигнализация и т.д. И я почти ничем не умею пользоваться! Собственно, сейчас уже редко можно встретить человека с мыльницей и кнопочным телефоном. На уровне чайника я могу что-то сделать, но все это крайне неуверенно и коряво. Я не могу настроить модем, не могу настроить айфон, хотя там все проще простого. Когда я берусь за какие-то технические устройства, муж в ужасе зажмуривается и готовится к исправлению сломанного девайса. Каким-то образом я умудряюсь сделать то, что не под силу заправскому программисту! Настраивая роутер, я чуть не взломала пароли Пентагона, пыталась подключить Оперу- мини в телефоне- вырубила интернет во всем районе (утрирую:)). Кстати, так и не настроила.

Сестре повезло больше: я выклянчивала какие-то приспособления, они покупались нам «на двоих». Видимо, фактор возраста в техническом воспитании тоже имеет огромное значение. Сестра на 5 лет младше. Она значительно легче воспринимает техническую информацию, ей гораздо легче адаптироваться к новому телефону, новому планшету и бортовому компьютеру в машине.

И вот возникла очередная воспитательная дилемма: с гонором рассказывать про то, какая я прекрасная мать, как я не даю смотреть мультики, не подпускаю ребенка к компьютеру, он не дотрагивается до планшета и играет дисковым телефоном? Или перестать лукавить и в разумных количествах все-таки давать ему делать все то, что умеют другие дети? (Честное слово, я чувствовала себя полной дурой, когда выяснилось, что видеокассету не надо переворачивать, чтобы посмотреть фильм на другой стороне кассеты. Потому что у видеокассеты нет второй стороны. Если бы мне было 8, то это было бы милой ошибкой. Но мне было 15!)

Или задуматься над тем, что уже сейчас в рамках экспериментальной программы в школах вместо учебников детки пользуются планшетами. Значит, через 5 лет, когда мы пойдем в школу, скорее всего, это будет повально введено по всей стране. И меня это радует! Приятно, что малышам не надо таскать тяжеленные учебники.

Сейчас я даю посмотреть мультики. Это вынужденная мера- мы на даче вдвоем, мне надо иногда иметь 15-20 минут на то, чтобы пулей сгонять в душ и успеть приготовить обед. Он 20 минут перед обедом смотрит Сутеева, которого у меня накачано 8 ГБ, я за это время успеваю превратиться в принцессу и наготовить еды для всех. Потом мы едим и идем ложиться спать. А перед сном ритуально читаем сказки и рассматриваем картинки в книжках, ищем на них зайку, морковку, ежа и девочку.

А перед ночным сном мы играем в пузыри на планшете- летают пузыри с животными, вылезает задание, например, найти киску. Ребенок находит киску, дотрагивается до пузыря, он лопается, киска радостно орет «Мяу!» и удирает. Потом надо найти собачку, птичку, и т.д. Следующий уровень- в пузырях медленно летают геометрические фигуры. Следующий- квадраты разных цветов, надо лопнуть желтый, красный, и т.д. Вся игра занимает минут 10. Но он теперь умеет аккуратно дотрагиваться до дисплея, умеет не задевать шары с животными, которых не просили трогать, знает цвета, геометрические формы и как кричит зебра. Играем мы на крылечке. Проходим 3 уровня- идем мыться и спать. Никакого планшета днем нет, он «спит до вечера». Перед сном я даю поиграть в эту игру просто для того, чтобы утихомирить разбушевавшегося мальчишку, сделать его тихим и покладистым Лапусиком, а не взъерошенным гномом, который носится с колясочкой по участку. И да простят меня Хорошие Любящие Матери, не вижу абсолютно ничего дурного в своих действиях! Он не птицами в свиней стреляет, не убивает никого, а учится выполнять задания, узнает что-то новое. Геометрические фигуры мы учим еще и вживую: у меня из цветного картона нарезаны кружки, квадратики и треугольники.

В школах все равно введут планшеты- это выгоднее, чем закупать учебники. И я верю в то, что малышу будет комфортнее и приятнее, если он не будет бестолково пялиться в планшет, не понимая, как им пользоваться.

Я решительно против методики «вот тебе приставка/ комп/ планшет, только отвали». Это самое простое, что можно придумать, но это крайность.

А раз в день включить советский мультик на 20 минут и дать на 10- 12 минут поиграть планшет- не вижу криминала.

Итак, леди, жду комментариев!