Мелкаямоторика – чрезвычайно важная составляющая роста. Исследования ученыхдоказали, что успешное формирование некоторых значимых центров мозга –плотно связано с развитием мелкой моторики. Такие человеческиекачества, как: внимательность, концентрация, память, хорошая речь,творческое мышление, смекалка – начинаются с развития ловкости пальцев.

Каким образом мы можем посодействовать развитию мелкой моторики у малыша?

Первое,что может сделать мамочка – помочь новорожденному установить лучшийконтакт с пальчиками. Поглаживать ладошки от запястья к кончикампальцев, перебирать пальчики, вкладывать свой палец в кулачек малыша,во время купания, легонько взять за запястье и аккуратно потрястиручкой под водой.

Ближе к 3-м месяцам, малыш начинает активноощупывать себя, маму и окружающие предметы. Тут, необходимопредоставить малышу максимальное разнообразие ощущений – гладкое,шероховатое, ребристое, мягкое, твердое, холодное, теплое, выпуклое,угловатое, жесткое, податливое, пушистое, шершавое и т.д. Чем большеощущений зафиксирует мозг, тем лучше. Вкладывайте в ручки ребенкаразные предметы, во время прогулки по дому дайте потрогать вещи, мимокоторых вы проходите. Пусть проведет ручкой по стене, потрогает книги,мебель, струю воды, занавески. Все, что может быть познавательным ибезопасным.

Купите малышу развивающие игрушки разной формы итекстуры, которые посодействуют накоплению коллекции тактильныхощущений и разовьют чувствительность кончиков пальцев – это имеетбольшое значение в развитии мелкой моторики.

Можно сшить мешочкииз материалов разных цветов и текстур, и наполнить их: крупами,камушками, пуговицами, целлофаном. Налейте воду в обычный воздушныйшарик и дайте поиграть малышу. Если вы кормите грудью, на времякормления повесьте на шею яркие, крупные бусы, пусть малыш поиграет сними.

Когда малыш более или менее научится координировать своидвижения, можно предложить ему творческие занятия: рисование, лепка иконструирование.

Рисование полезно не только дляразвития, но и как способ выразить свои чувства и эмоции. Для рисованиякрасками, можно использовать: пальчики, кисти, губку, ватные палочки,скомканный кусочек бумаги, детские штампики, толстую нить (обмакнуть вкраску, взять за кончик и водить по бумаге). Карандаши, пастель, мелкии фломастеры, лучше выбирать потолще, чтобы малышу было удобно держатьих.

Лепка – необычайно эффективное занятие,развивающее ловкость пальцев. Первые самостоятельные попытки лепить,малыш делает во время еды, когда возится с кашей. Поэтому, дорогиемамочки и папочки, не ругайте малыша играющего с едой, возможно, этостремление проявить талант будущего великого скульптора или художника,ведь еду можно не только мять, но и рисовать ей. Самый безопасный иэкологически-чистый продукт для лепки – соленое тесто, которое можетсделать самостоятельно каждая мама или бабушка, используя муку, воду исоль. Примерный рецепт теста: 2 стакана муки, 1 стакан соли и 1 стаканводы перемешать до плотной, однородной консистенции. Для окраски массыможно добавить порошковые пищевые красители или же раскрасить ужеготовое изделие красками. Можно купить готовые массы для лепки, нарастительной основе, специально для малышей. Они безопасны и легкоотмываются. Для разнообразия, вы можете приобрести специальныеформочки, для выдавливания фигурок из массы. Для детей постарше, вполнеподойдет пластилин или глина.

Конструирование –очень увлекательное занятие. Конструировать можно: из кубиков,конструкторов типа Lego, магнитных конструкторов, из кастрюль икоробок. Для малышей желательно приобретать конструкторы, состоящие изкрупных деталей.

Для развития мелкой моторики полезно:

перебиратьи собирать мелкие предметы (не только дома, но и на природе, напримерягоды, каштаны, листья, шишки), малыши могут рвать бумагу (детипостарше вырезать), собирать мозаику, листать книги и журналы,нанизывать макаронные изделия с крупным отверстием на нитку с иголкой(игла должна быть из дерева или пластика), перекладывать из емкости вемкость небольшие предметы (жестяные банки, контейнеры, баночки из-подкрема, шкатулки, косметички, кошелечки), заполнять пластиковую бутылкуфасолью или горохом, играть с пряжей, бусами, пуговицами, шнурками,веревками, игры в песочнице. Все эти игры должны проводиться строго подприсмотром родителей.

Кроме всего прочего, существуют такназываемые «пальчиковые игры», которые не только способствуют развитиюмелкой моторики, но и укрепляют здоровье, так как стимулируют активныеточки на ладошках. Одна из всем известных пальчиковых игр –«сорока-белобока». Играют в нее так: Малыша сажаете себя на колени илинапротив, берете в руку его ладошку и приговариваете, загибая поочереди каждый пальчик начиная с мизинчика:

Сорока-белобока
Кашку варила,
Деток кормила,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала, А этому не дала:
-Ты воды не носил,
Дров не рубил,
Каши не варил –
Не дам тебе ничего!

Или так:
-Сорока, сорока!
Где была?
-Далеко!
Печку топила,
Кашку варила,
На порог скакала –
Гостей созывала.
Гости прилетели,
На крылечко сели:
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
Он по воду не ходил,
Дрова не рубил,
Печку не топил,
Кашку не варил…

Или спеть колыбельную, сохраняя предыдущий принцип игры:
Это пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик лишь уснул,
Этот крепко-крепко спит,
Тихо носиком сопит.

Впальчиковых играх используются жесты, стимулирующие разные активныеточки, эти упражнения взяты из древней индуистской практики – йогипальцев. Такие жесты называются – «мудры». Каждая мудра, стимулируетодин или несколько органов в теле, улучшая их работу или содействуяисцелению, в случае неполадок. Идеи пальчиковых игр вы можете найти вспециальных изданиях или на нашем форуме.

Список некоторых игрушек способствующих развитию мелкой моторики:

• Пирамидки,
• Кубики,
• Конструкторы,
• Пазлы,
• Игры-шнуровки,
• Счеты,
• Игры с кнопочками,
• Сортеры,
• Игрушки-лабиринты,
• Дидактические кубы,
• Развивающие центры,
• Игрушки-пищалки,
• Наборы для нанизывания.

Вэтой статье мы говорили о раннем развитии мелкой моторики. Взрослея,занятия становятся все сложней и все больше стимулируют развитиеловкости пальцев.