Развитие активных деток

Мы за столом в два года не занимались, только в процессе игры. Моя цвета тоже поздно называть стала, то ли перед садом, то ли в саду я уже не помню. Но просто однажды заметили, что знает цвета. Насильно никогда не учили, просто комментировали «сейчас сядем в этот зелёный автобус», «я тебе дам твою оранжевую чашку» и т.п.

Дочка очень активная, много с ней не позанимаешься. Поэтому чтобы было интересно, на 1 дело отводится максимум 10мин(если сама не захочет сидеть дольше). Цвета и формы изучили давно — постоянно указывала на это в игре, есть специальные вкладыши и тд. Сейчас по вкладышам выучили цифры от 1 до 9. А вообще для занятий много чего делаю сама: играем с манкой(прячу камушки, она ищет и раскладывает по ячейкам или просто пересыпает из посуды в посуду. Кстати, это её очень концентрирует. И пофиг, что потом вся кухня в манке… лишь бы была занята), кинетический песок редко, но используем. Очень много вкладышей на разную тематику, карточки противоположности(типа грустный клоун и весёлый), карточки вкладыши(типа сегана, но более красочный вариант), я ей сделала коробочку, туда вставляет счетные палочки по цветам… На самом деле очень много можно придумать дома и занять ребёнка. Пластилин, карандаши, аппликации и краски я даже не упоминаю. Ещё поняла, что заниматься лучше после сна… Ну или когда уже совсем разгулялась, чтобы успокоить даю играть с манкой или водой. Ну а вообще, меня иногда очень спасает развивашка, хотя не скажу что там супер-сложные занятия, которые нельзя сделать дома… но эффект ощущается очень.

Моя цвета вроде знает, но не всегда правильно отвечает?
Занимает сама себя, я только могу предложить мозаику сложить, пластилин лепить. Но больше нравится прыгать, мяч гонять, бегать по квартире и книжки читать

Наклейки, рисунки, конструктор, куклы, коляски, музыкальные штуки....
Считать умеет, цвета знает, говорит хорошо. Но мы это изучали давно и занимались