Ролевые и сюжетные игры. РАС

Я сеачала подумала, что речь об играх с мужем… ?

???

Я тоже ?моя шальная фантазия. Ох уж этот сантехник

Полицейский, кондуктор, библиотекарь, учитель, воспитатель в садике, ветеринар

водитель автобуса

Так и называются, ролевые игры. В вашем возрасте как раз начинают играть

Да, вот он играет так, я и спросила)

Просто не хочет

не все дети любят ролевые игры

да рановато еще

Но полноценно играть в сюжетно-ролевую игру дети начинают только в период 5–6 лет*. Тогда в какие игры играют дети до 5 и после 6 лет?

До 5 лет дети в своих играх активно готовятся к сюжетно-ролевой игре. Психологические исследования** показывают, что первые игры детей — это режиссерская предметная игра-манипуляция (в 3–4 года) и образная игра (в 4–5 лет). Детям нужно много-много раз поиграть игрушкой-лисенком, мишкой, зайцем, львом, машинкой, кубиками, куклой, разыграть с ними разные сюжеты и научиться выстраивать игровое пространство. А потом и самим превратиться в лисенка, кошечку, собачку, тигра, фею, принцессу, пирата, капитана, спасателя… Режиссерская и образная игры помогают ребенку овладеть способностью к идентификации и сюжетотворчеству.

Только после этого ребенок сможет полноценно играть в самую главную игру дошкольного возраста — сюжетно-ролевую

Воспитательница говорит, что он уже должен с мальчиками в машинки играть, а ему это не интересно.

Может не понимает, а может не те игры предлагают — не интересно.

Заинтересовать надо ребёнка сначала

Так да, заинтересовать, дома так и делаем, а в садике, не хочет с мальчиками в машинки играть

Я не так написала наверное, в садике не играет с другими детьми в те же машинки, другие мальчики играют друг с другом, а моему это не интересно, ему интереснее куда нибудь залезть или что то сломать

А он сам один играет машинками? Рассказывает куда она поехала, что взяла?

Маленький еще значит

Мы лечим кукол)

О, да. Спасибо) вчера невролог была сказала они очень хорошо развивают психологическое здоровье. Вот озадачилась теперь

Не за что)

Чай пить)
Наша мороженое нам выдуманное делает, а деньги настоящие просит?

Спасибо) ого в 10 мес???

Нет) это мы уже постарше) но чаи расписали уже с годика)

Аааа)

Все что ей знакомо. Купать, кормить, расчесывать кукол, сажать на горшок. Изображать животных — кошек, собак, курочку и тд.

Спасибо))

В 10 мес — ничего-)

Правда куклу укладывает и машинки паркует??

Ребенок в начале играет в предметные игры, потом в предметно-ролевые и потом в ролевые.

Конечно, это возможно) моя с 9ми месяцев куклу качала со звуком — Ааа

Здорово!

Я ей показываю. Сама она у меня все в рот)

Вот и я свою аааааа, она на меня смотрит типа совсем что ли???

Вот и у меня все в рот было или колотить.

Я вам книжку посоветую. Как играть с ребенком. Очень классная с года до двух.

Про ролевые игры: можно с игрушками стихи и короткие сказки показывать(это идея из этой книжки). Такой мини театр получится.

Спасибо)

Куклу катаем на коляске и зверей на тракторе?

???

Сегодня карточку с курочкой на коляске катала?

Ой я не могуууу. Надо срочно грузовик.

Сын не прыгает до сих пор(( и не хочет учиться. Батуты игнорит

При этом говорит предложениями, верно?

Нормально говорит. 4 слова в предложении в среднем. Есть прилагательные в речи. Местоимения не все. Отстает в речи, но не сильно, как мне кажется. «Я» использует в половине случаев где-то. На вопросы не так давно отвечает. Сам с месяц стал активно спрашивать «что случилось? что делаешь? что это? куда?» Самая большая проблема для меня — дизартрия сильнейшая. Его муж не понимает

Есть речь, это здорово!!! Есть поле для работы, но и мальчик ещё маленький. Дизартрия корректировку массажем и занятиями, как я поняла. Сами до этого пока не дошли, только слова. Но радует что слова разные, прилагательные есть, всякие там, здесь, ещё, пойдём, всё, ойой, т е не только существительные, как часто бывает.

Успехов вам и нам! У нас сейчас второй язык начнется. Надо еще умудриться все совместить

Да, и вам и нам успехов! Почти уверена, что все наладится. Второй язык мозг хорошо простимулирует, я читала об этом.

Пока сыну не нравится иврит, как мне кажется.

Мой научился прыгать. Батуты обожал одно время, сейчас не очень. Но речь особо не развивается. Фразы мои от моего лица иногда. Вчера сказал такой суп -набор " Мама не хочу сидеть " это он имел ввиду, что он не хочет чтобы я сидела на скамейке. Почему он не может сказать " Мама не сиди здесь"? У вас такое было? Когда сын использует слова в несоответвующем роде и лице?

У нас тоже бабушку любил и мне кажется выделял именно ее

Понимаете, когда ребенок первый, то ничего доподлинно неизвестно. Я замечала сниженный глазной контакт у сына. Специально проверяла у других деток тоже такое наблюдалось. Но сравнивать я стала уже после года. Где-то в вашем возрасте. Может чуть раньше. На диагностике в 1,9-1,10 поставили зпр. Кстати, игру ролевую тогда уже проверяли. Это пишу специально тем, кто говорит, что рано для ролевой игры. Не рано. Катали машины с пассажирами, кормить-поить куклу пытались. Сын что-то делал, что-то нет.

Вот кстати про машины с пассажирами и проч. Мой сынок упорно выкидывал пассажиров из машин, кукол из колясок, хотя мог покатать например утюг… Меня это напрягало, я видела как детки-ровесники на площадке всё это делают.
И вот как-то на улице я спросила у него: «кто это в коляске едет?» Он сказал «ляля». Пришел домой и посадил куклу в коляску, стал катать. Ну маме конечно полегчало)))

Значит всё-таки по возрасту всё это. А что за проверка была? Психологи смотрели? Нас так никто ещё не проверял, а хотелось бы.

Когда у сына произошел регресс в речи я побежала к педиатру, он дал направление в институт развития ребенка. Именно в таких поликлиниках в Израиле тестируют ребенка на рас и другие проблемы.
Сын мягкие игрушки до рождения брата в 1,8 не признавал вообще. Выкидывал. А вот когда брат родился, он стал мишку таскать, качать на руках (вниз головой))), поить. Но нечасто.

Смотрели невролог, дефектолог, трудотерапевт по очереди. Все играли с ним в одно и тоже в разной последовательности. Сортер, доска с вкладышами, кукла, машинки, еще игрушка с рычажками. Нажимаешь или поворачиваешь или еще как двигаешь, а сверху выскакивает зверек. Смысл в том, чтобы ребенок, если не может, то должен не сам пытаться сделать, а попросить помощи, ну и похвастаться всем, что смог сделать. Психолога тогда не было. Почему-то про нее забыли сказать и очередь не назначили. А мы уже билеты в Россию купили. В итоге к психологу попали почти через год. Тогда уже игры посложнее проверяли.

«если не может, то должен не сам пытаться сделать, а попросить помощи, ну и похвастаться всем, что смог сделать»

Вот с чем проблема стояла у нас остро, сейчас лучше намного.

ЗПР объяснили почему поставили?

Хорошее тестирование, выявляются проблемы. Не знаю делают ли так в России, если только на комиссиях каких-то.

Ну там и так все ясно было. Плохое понимание речи. Плохое исполнение просьб. Поздние жесты. Этот диагноз и так был известен.

Все правильно вы делаете. И даже если чуть рано что-то начали, как тут многие пишут, считаю, что лучше уж раньше, чем позже. Жалею, что со старшим про важность ролевой игры не знала. Начали бы это в год учить, и чаще бы это делали, вряд ли бы сейчас диагноз имели. Я в свое время списывалась здесь с девочкой из Австралии. Давно. У нее мальчик в спектре. Спрашивала ее про лечение и тд. Она назвала основным «лечением» ролевую игру

И я жалею, что не с года начала заниматься. Могла и до года, видела странности, но просто не знала что они означают. Думала, что характер, плюс родители мои замыливали глаз "ты такая же была". Нет, не такая.

Не в тему… Я так поняла, у сыночка лёгкий случай? Аспергер?
Знаю, в Израиле, да и кажется везде уже есть только РАС, но в России ещё старые диагнозы. Нейропсихолог прогнозирует нам атипичный, но почему не пойму. Говорит только его и можно вытянуть в норму. Странно, здесь на форуме читала про успех Аспергеров.
У моего есть все признаки, только некоторые совсем не заметные.
Ещё есть классификация по Никольской у нас: 4 типа аутизма. Тоже никуда не подходим))

А ваш сынок прыгает? Умеет прыгать? Просто интересно. Я никаких странностей до года не видела, мелочи только. Не хотел грудь брать. В итоге кормила сцеженым. Но это у многих деток бывало, особенно если попробовали бутылку. Вообще рано перестал любить позу у груди. Вертикально любил быть. Руки любил, гулил много и вроде не в пустоту. Есть видео, где он мне отвечает на мое «агу». Игрушки любил кнопочные, музыкальные. Не раскидывал. Прикорм не хотел есть долго до 10 мес. Лепетные слова в большом количестве. Вот с жестами были проблемы точно. Бабушек долго не было, пока

Ну вот по Никольской у нас есть признаки 4 вида. Наверное аспергер. В мире делят. Американцы не разделяют, а в Израиле как в Америке по dsm 5. Я вообще надеюсь на пограничный вариант Дома проблем не вижу, хоть убей. Но с социализацией есть проблемы.

Ну 4й неплохо социализируется, лучше всех. Аспергер это 3й, самый интеллектуальный, 4й — самый перспективный.
Да главное чтобы был пограничный был… чтобы вытащить его сюда поскорее.

Сказки мы обыгрываем. Я слова мужа написала: он считает, что мультяшные герои и ситуации сильно толкают к игре, подогревают интерес.

Да нифига. Наоборот усугубляют погружение, закрывают. Все гаджеты и тв убрать из жизни вообще

Мы так и сделали. Ну почти)

Вот странно… а мы не убираем гаджеты и телек… благодаря занятиям муз.Железновой… Гилька начал повторять движения… и игры на планшете тоже развивают… главное делать вместе… находим игры где наше присутствие возможно и играем… и с железновой тоже вместе -музыка с мамой… и мультики я коментирую… общение постоянно
Никто из спецов не говорил нам убрать технику из жизни ребенка… мы используем технику

Тоже собираюсь Железнову подключить к нашим занятиям. Для имитации самое то что надо.
Нам все врачи (неврологи, психиатры) кроме одного говорили о вреде гаджетов и мультиков, причина в том, что они являются легким и интересным времяпрепровождением. Не то что общение с людьми, которому надо учиться через нехочу. Ребёнка может оказаться сложно вытягивать из того легкого мира. У нас мультики являются поощрением после того как покушал (не хочет есть вообще), так целый день слышу "мутик", "мутик"...
А один психолог сказал, что показывая и комментируя мультики вроде польского кротика, принесём и пользу и радость))

Вот )))ребенку радость… ну а контактировать во время просмотра никто не запрещает… коментируем копируем героев… потом нахожу в картинках и вмемте разукрашиваем… посмотрите мульт.Покойо… яркий… как пластелиновый… героев мало… и например Гиль… начал копировать всех героев по ходу пьесы ))))

О класс! Спасибо за наводку!

Спасибо )) у меня первый ребёнок, поэтому смотрю нормы по книжкам и со слов врачей. Все чаще убеждаюсь, что нормы условны и нормальные детки не по ним развиваются.

Нейропсихолог. А психиатр — РАС под вопросом. Психологи — эмоционально-волевые нарушения.

Добавлю. Нейропсихолог изначально сказал, что это либо органика, либо атипичный аутизм, но сейчас такой диагноз они не имеют права ставить. В России ещё по-старинке диагнозы, хотя во всем мире РАС.
Так вот в нашем центре есть девочка, которая занимается с 1,1, аутизм. И московский психиатр Симашкова может поставить диагноз уже с года (так мне сказали, сама к ней не поехала).

Господи почитайте мой журнал что было у нас в 2 года. Полный набор аутиста и что сейчас. Ну и в инет загляните со скольки лет ролевые игры начинаются. Я своего с двух лет дрюкала этими играми толку 0 было. Все что было в два года это лежание на полу с оттдаленым взглядом, в парке бегание туда обратно вдоль забора часами с клсящимся взглядом, крылышки, позже повторы фраз в одном и том же месте и тд. А вы в 1,9 хотите ролевых игр, нормотипичные в 1,9 не играют в такие игры.

Читала журнал, Ваша история меня обнадёживает и даёт сил!

Сын кормит куклу, укладывает спать, спасает зверушек от пожара — начало у нас есть, поэтому хочу это развивать. Как я поняла игры должны быть самые простые, по возрасту.

У меня в 1,9 никого не кормил даже по просьбе.

И нам в этом возрасте зпр ставили, точнее в 1,10/

Доленко рано ставит, и Осин. Но бывают и ошибаются.

Осин нам не поставил. Сказал, что очень вероятно, конечно, что РАС, но приходите в 2 года. Всё хорошо рассказал, по полочкам разложил.
Доленко очень толковая тоже. Слушала её лекции, прям глаза открыла на многие вещи.

Ошибаются влепив аутизм, а его нет? Или наоборот пропустили?
Я читала на invamama ru реальные случаи, когда у ребенка все симптомы аутизма, а через несколько лет он всё просто перерастает. Родители не парились, не замечали. Потом только проанализировали и ужаснулись.
Врач тоже рассказывал про такие случаи. Наверно там была аут симптоматика на фоне задержки развития мозга (гипоксия, органика в общем какая-то), затем мозг дозревал и вуаля. А изначально аутизм прям видели врачи.
Вот Осин смотрит только с точки зрения психиатрии, не органики. Всякие мед обследования говорит делать только «если точно понимать для чего это нужно». Генетику тоже не говорил проверять. А ведь бывает, простите, синдром Мартина Белла. Да, не лечится, но хотя бы понятно чего ждать. И бывали случаи, когда дети ходили по психологам, а их в прямом смысле лечить нужно было (это я тут на форуме прочитала). Мне нравится Осин, я не против него. Просто я бы наверно хотела попасть к врачу, который бы и продиагностировал бы отлично и со здоровьем-лечением помог (не только коррекцией).
У нас органика не подтвердилась обследованиями, хотя по словам нейропсихолога анамнез говорит о большой вероятности поражении ЦНС.

Мартина Белла вроде видно внешне, нет? На ф.б читала про мальчика, у которого Осин увидел рас только с третьей встречи. Но ведь почему-то родители к нему водили ребенка все три раза? Нам по письму он не поставил диагноз. Сказал, что непонятно без личной встречи. Есть признаки спектра, но может и не он. Еще на ф.б рассказывали, что Осин ставил кому-то, а потом где-то заграницей снимали. Но это тоже спорный вариант. Кто прав? Осин или другие врачи? В израильском сообществе читала про случай, когда у ребенка, который 4 года в системе (то есть его проверяли 4 года назад и он занимается с терапистами по какой-то проблеме) рас ставили только через 4 года. И не один. У одного мальчика заметили рас только на групповой терапии и тд. Еще знаю мальчика, которому только частным образом через три года поставили рас, а стояла зпр.

У нас в стране органику не проверяют, только генетику

При этом имеете отличные результаты по коррекции, вот и думай где истина .

Генетик сказал, что бывали случаи МБ без явных внешних признаков, были неявные (например, высокий рост, дисплазия соединительной ткани, у нас например, оттопыренные слегка уши).
Раз такие "качели" с диагнозом "РАС- ЗПР", значит наверно случаи не тяжёлые были?? Имеет ли смысл в этом случае знать диагноз… или можно просто работать с симптомами и воспитывать пусть немного странненького, но вполне перспективного ребёнка. Те же аспергеры многие заводят семьи даже, многого добиваются. Я похоже как всегда себя успокаиваю

Мы еще не были у генетика. Записаны на декабрь. Напишу потом. Результаты по коррекции через пару месяцев в садике, напишу

В Израиле имеет смысл иметь диагноз рас и бороться за него в пограничных случаях по нескольким причинам. Во-первых, инвалидность и деньги. Небольшие, но когда они лишние? Во-вторых, терапия. Можно три раза в неделю получать занятия с дефектологом, трудотерапевтом до трех лет бесплатно, с трех по символической плате (если в спец садике не все занятия). В-третьих, спец садики для аутистов очень хороши, лучше логопедических. Больше всяких занятий там. Садиков для деток с зпр на порядок меньше. Плюс скидки на воду, на посещение разных развлекательных центров. И что важно, можно не идти в армию. В России тоже есть определенные льготы для деток инвалидов

Да, всё это не лишнее, конечно. У нас тоже инвалидность даёт деньги, может коррекционный садик (но АВА например там нет), какие-то занятия. Другое дело, что официально так рано диагноз не поставят тут, хорошо если родители заметили проблему и есть деньги её решать. Мы пол зарплаты мужа отдаёи за занятия, ещё часть денег на витамины всякие с айхерб, на анализы, на врачей… короче, думаю про спец садики, смотрю их в Москве. Нужно уже деньги зарабатывать...

АБа и здесь почти везде платно. Посмотрим, что садик даст. Потом может у Эрц курс закончу. Не хочу загадывать.Вообще мне кажется у сына не совсем рас, а скорее травма, может во время беременности, может после. Почему-то на мозжечок грешу

Я заканчивала курс у Эрц, первый модуль. Стала видеть ошибки терапистов, сама ввожу в жизнь АВА принципы.
Но для этого может и книжки хватит Шрамма, не знаю, еще не читала.

Желания заниматься курсы не прибавили.

Я не дочитал Шрамма(. Надо попробовать еще раз

Мне нейропсихолог говорил, что симптоматика у легкого или атипичного аутизма и у органики (травма, поражение цнс или мозга) одинаковая. Даже обследования не дадут ответа точного. Покажет время: если органика, то будет большой прогресс, дозреет организм. Ну и занятия, занятия, социализация...

А фиг его знает, что у нас. Читала, что аспергеры тоже часто не прыгают. И неуклюжи. Но я не могу сказать, что сын неуклюж. В 1,5-2, может даже в 2,5 было что-то в походке такое. Сейчас вроде норма. И с мышцами рта у аутистов могут быть проблемы. Еще я плохо умею мотивировать и заставлять. Точнее не все могу заставить. Вот говорить, выполнять просьбы, отвечать получается заставить. Но вот жесты тренируем через «нехочу», артткуляционную гимнастику тоже также

Дети часто не воспринимают своих мам как педагогов, вот у нас так. Мой меня слушает через раз, жесты через большое сопротивление тоже. Упражнения по нейрокоррекции вообще не даёт мне делать! Либо сам кувыркается дома, когда мышцы требуют, либо с "тётей". И это проблема, т к эти упражнения надо делать каждый день.
Неуклюжесть у сына тоже есть, но становится лучше. То ли упражнения приносят результаты, то ли просто улучшается моторика.
Мышцы рта- тоже есть такое. Не может вытянуть губы в трубочку, сказать У нормально. Не жуёт...

У меня дочь без диагноза всё тоже самое умела в вашем возрасте. А говорила ещё даже намного меньше слов, может максимум 10 слов. Никаких игр не играла до 4 лет. Просто манипулировала предметами по назначению. Всегда психовала что кукла не укачивается и швыряла её в стенку. Помню только к 4 годам стала подходить ко мне и говорить " Мама, идём поиграем". А я отказывалась. Вот думаю, какая я плохая мама была. У золовки дочки никогда ни в какие игры не играли. Вот я помню в детстве в братиком всегда играла во всевозможные игры, игрушки по всей квартире были разбросаны, но тоже где-то после 3 лет.

Узнала. Мартина Белла у нас до или во время беременности проверяют. Обычно мать после консультации с генетиком сдает несколько генетических анализов. Если у будущей матери что-то находится, то будущий отец сдает. А потом возможно амниоцентез и тд. Детям в спектре (уже после постановки диагноза) назначают «чип генети». Не знаю как это по-русски. Мы пока не делали. У нас консультация с генетиком в декабре. Посмотрим, что скажет. Напишу потом. Но девочки писали, что находят что-то у 1 из 10 только. Сдаем на будущее. Может все же найдут «ген аутизма»

А мать проверяют если у неё ребёнок уже есть в спектре? То есть на будущее? Или всех поголовно проверяют? Мы все никак деньги не насобираем на эту генетику, бесплатные врачи меня послали — нет внешних признаков (хотя они есть). Да, кстати, знаю теперь случай, когда у мальчика из признаков были только немного увеличенная голова и вальгус стоп. И мартин Белл ...

Всех проверяют уже несколько лет. Генетические анализы -это вообще израильская тема. Тут это очень развито. Масса межродственных браков и поломок всяких, соответственно.
Блин у сына голова увеличена. Но у моего папы и брата тоже большая. Посмотрим, что генетик скажет