Девочки, как научить ребенка(особого!!!) указательному жесту? Держу ее кулачок, отвожу палец-получается. Как только убираю свою руку, она раскрывает ладонь и использует большой палец. Им она показывает где глазки, нажимает кнопки и тд. Так же не умеем складывать предметы в емкость и ставить друг на друга. Что уже не проюывада, никак не получается-только все вытаскиваем и ломаем построенную башню. Пирамидку разбирает за 3сек, матрешку сама разбирает. Но собрать(конечно понимаю что сложно) нет. Если я собираю, сразу выхватывает и разбирает. Пробывала куклу посадить в машину/коляску-Нет всп вытаскивает и никак. Буду рада советам.
Читать в полной версииКомментарии
17 апреля 2015
Я научила складывать так: брала ведро и запускала туда игрушки типа они купаются, плескала играла ими, потом вынимала и говорила Искупай! Положи! И пошло, но мы еще много что пьем. У вас может легче пойдет.
17 апреля 2015
Указательный жест ближе к году, собирать вот недавно стал предметы, пирамиду кубики грызем. Ставить стакан на место как попьет не может кидает. Зпрр у нас.
17 апреля 2015
Может вам еще рано просто.У меня сын только после года начал пальчиком указательным кнопочки нажимать на игрушках, а потом и показывать на предметы.Специально не учила.
Пирамидку из кубиков тоже после года начал собирать, и то один кубик поставит и сразу ломает.Просто не любит он это.А колечки нанизывать стал где то в 10 мес., это он больше любит.Тут даже в неумении, может просто ребенку это неинтересно.Пластилин пусть лепит, фломастерами, красками попробуйте, может ей это больше понравится.Те же кострюли, пусть крыжки открывает закрывает.
17 апреля 2015
В том то и дело, я пробывала разные варианты. И кастрюли и игрушки, и сортеры. У нас прям какая-то разрушительная сила)) все открыть, сломать, достать и тд. Не понимает как и зачем сложить, поставить, закрыть. Вот даже такая элементарная вещь-после того как попьет выкидывает стакан, те не может поставить, просто выкидывает за спину. И так мы делаем со всем что не нужно.
17 апреля 2015
У нас тоже все кидает и рушит))Стаканы, ложки.Я думаю многие так делают, у соседки мальчишка, точно также все кидает, если ему что то не понравилось))
Тем более вы еще маленькие, вспоминая своего в вашем возрасте и сейчас-это две большие разницы.Он повзросел, поумнел.Поэтому мне кажется нужно просто время.Но вы конечно занимайтесь, но не берите в голову.
17 апреля 2015
Указательный жест появился ближе к двум. Работали над этим много и упорно. В том числе и с дефектологом. Сейчас почти три.
17 апреля 2015
А подскажите, как работали? Какие упражнения или что делали?
17 апреля 2015
Да, наверное так же, как и вы. Брали ее руку в свою, вытягивали пальчик и во все тыкали, называя предметы очень эмоционально.
17 апреля 2015
А с какого возраста с дефектологом занималась?
17 апреля 2015
С 5 месяцев курсами. С двух лет на постоянной основе дважды в неделю.
17 апреля 2015
такие требования...
мы тоже недавно только научились складывать что-нибудь в коробку, да и то трусы а не игрушки… про башни вообще молчу… в ладушки многих детей знаю которые не играют и после года...
17 апреля 2015
Я бы не предъявляла требований, будь ребенок обычным. И возможно столько не занималась бы с ней. Но когда нам каждая умелка дается с трудом, задумываешься и стараешься вложить по максимум.
17 апреля 2015
мой младший вундеркинд. за 3 года не собрал ни одной пирамидки, указывает на всё средним пальцем, пазлы только раскидывать умеет, не рисует
17 апреля 2015
Простите, а в чем проявляется его вундеркиндство? Я бы испугалась такого. В 3 года уж рисовать то точно должен.
17 апреля 2015
читает пишет разговаривает на уровне третьеклассника. я его этому не учила
17 апреля 2015
Ребенок-индиго. Он у вас тоже особенный. Думаю с такими детками ничуть не проще.
17 апреля 2015
мой тоже в этом возрасте только разбрасывал
17 апреля 2015
Может пальчиковую гимнастику почаще делать…
17 апреля 2015
Конечно делаем! Постоянно! Я даже не посчитаю сколько раз в день! Все время! И да… В ладоши не хлопаем, только машем пока-пока
17 апреля 2015
Попробуйте подождать, время еще есть и продолжайте просто заниматься. Они это все копят копят, а потом в определенный момент выдают. А что уже умеете? Бывает так, что дети или перепрыгивает через какой-то этап развития (например не ползает, а сразу идет), или выполняют что-то на свой лад. И в этом ничего криминального нет.
17 апреля 2015
Нет, мы не опережаем развитие. Но и не сильно отстаем, я бы сказала «плетемся» в конце нормы.
17 апреля 2015
Не переживайте, нагоните и еще обгоните;) главное, что рано заметили и предпринимаете необходимые меры! Я еще подумала может вам ее пальчиком стараться чаще что-то делать, например на кнопку лифта нажимать, рисовать пальчиков вами красками, по песку, в пластилине дырочки делать, ходить 2 и 3 пальчиком по «дорожке» из пуговиц например… Или уже делаете так
17 апреля 2015
Спасибо! Вот с пуговицами не делаем, сегодня попробуем
17 апреля 2015