Коррекция поведения медикаментами. Кто чем лечил?

Очень хороший препарат Атаракс. Его называют корретором поведения. В 7 лет давала ребенку по 1/2 2 раза в день. и он пролонгированного действия.

сходите сначала к другому врачу и к детскому психологу прежде чем давать преапараты. а то от них может быть потом хуже

Я вас очень прошу… смените невролога))) И лучше почитайте по больше литературы на эту тему. Вы меня извините, но это не ребенок болен, проблема в вас. В том, как реагируете на него вы. Вы должны его научить обращаться спокойно к вам и без надрывов. Уметь ждать, уметь просить. Ну и конечно в силу незрелой нервной системы ребенок просто не в состоянии справиться с нахлынувшими чувствами.

2-3 года — это не простой период. А может и самый трудный. Поверьте, пока это еще цветочки, в 3 года будет самый пик. И лучше вам не искать проблемы в ребенке леча его таблетками от… от детскости на радость аптекам, а учиться быть мудрее и спокойнее. Этот период такой острый и важный поскольку ребенок начинает себя познавать. У него формируется воля, характер. Старайтесь чаще садиться на корточки на один с ним уровень и объяснять почему так нельзя. И предлагать решение. Отвлекать. Или где-то не обращать внимание. Немного отпустить удавку и лишний раз не провоцировать.

Очень хороший способ предоставить ребенку видимость выбора. Например… ты будешь есть вилкой или ложкой? Вроде как то, что он будет есть не обсуждается, но иллюзия самостоят.выбора остается. Мы сейчас идем купаться, какую игрушку с собой возьмем?

Я могу тут долго писать… поэтому буду закругляться))) Будут вопросы — пишите)) Удачи!

Ой… ну что вы, у вас же классика жанра)))) Какие препараты, от чего? Седативные? Чтобы нервную систему придавить? У ребенка сейчас самый возраст для такого поведения. Она перерастают это.

Вообще у деток не развитая нервная система. Она созревает к более старшему возрасту. Более того, ребенок не может иным способом сообщить вам о своем протесте. И ваша задача, родителя, научить его этому. Для начала, принять ребенка таким, какой он есть, со всеми его паданиями на землю, слезами и криками, вертлявостью, плохо кушает-засыпает, убеганиями и прочем. А во вторых шаг за шагом, потихонечку учить его договариваться. Хочет он игрушку в магазине и бьется в истерике… не надо его ругать, хватать или еще как-то «не слышать». Услышьте его для начала. Сядьте рядом, повторите для него вслух: «ты расстроился, хочешь вот ту игрушку». Чтобы он понял, что его услышали. Ведь добивается он своим поведением именно этого, а не просто так вам во вред или от того, что у него проблемы с головой)))) После этого говорите: «Хорошо, давай когда будет праздник, мы с тобой придем и купим эту игрушку?» Или «А давай вместо этой игрушки мы с тобой шарик купим надувной?»

Второй действенный способ — отвлекать. Кричит он, топчет ногами и требует что-то. В таком возрасте можно схитрить. Взяли этот предмет «за который война» махнули рукой и спрятали его за спину со словами: «Аааах, птичка забрала и в окошко унесла! Пойдем птичку глянем! Вон там ее гнездышко, где птенчики живут и бла бла бла». Ребенку нужно то всего пара секунд, чтобы переключить внимание и забыть чего он там требовал.

Почему вы с данными жалобавми повели ребенка к неврологу, а не к детскому психологу?

невролог корректирует ситуацию своими методами, как умеет. я как психолог категорически против воздействия на становление эмоциональной сферы ребенка препаратами. а что будет, когда будет реальный гормональный всплеск и настроение будет выходить из под контроля? ребенок сам побежит за препаратами, потому что не научится с ним справляться. все знают много таких препаратов, которые доступны детям в подростковом возрасте((

вы всерьез думаете, что от успокоительных он на улице убегать перестанет и слушаться начнет??

нам финлепсин назначила невролог с поликлиники, я сразу сказала что не буду его давать, пошла к другим неврологам и педиатру! Они подтвердили мое мнение. А причина была однократные ф.судороги на фоне резкого скачка температуры. Это очень тяжелый препарат!